導語：人生就像一個大舞臺，每個人都有自己所要扮演的角色。以下小編為大家介紹學校總務主任述職報告文章，歡迎大家閱讀參考！

　　學校總務主任述職報告1

　　時光荏冉，轉眼又是一學年，總結過去的一年，感觸頗深。一年來，我與全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了梅花小學的種種榮譽。總務工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。當感到教師在繁忙的進行教學工作時，我力爭要做好各項后勤保障工作，在假期期間還要維護好學校的各種設施，保證學校安全，雖然我做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線的同事們相比我的工作畢竟是輔助性的，畢竟梅花小學的種種榮譽還要靠各位老師的努力。

　　自去年以來，做了以下主要工作：

　　一、制定，完善了班級衛(wèi)生和公物考核制度。并嚴格按制度執(zhí)行，在人員的安排調動中，根據(jù)工作能力和特長分工分配，做到人盡其才，人盡其責。

　　由于我校面積大，學生人數(shù)相對較少，勞動力不夠，學校死角多，因此把勞動任務分區(qū)到班，分片到人，劃定了教師包干區(qū)，充分調動了師生的積極性，保證了學校環(huán)境干凈、整潔；學校建筑設施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學校財產(chǎn)損失，制定了嚴格的獎懲制度，大大約束了學生對公物的破壞，培養(yǎng)了學生愛護公物的良好道德風尚。

　　二、解決了走讀生走讀問題。

　　解決學生走讀交通問題，協(xié)助家長自發(fā)租賃了一輛公交車專門接送兩村一至五年級學生。我配合家長做好安全監(jiān)督，護送學生安全離校返校，確保學生的交通安全。此舉得到了廣大家長的認可和社會的好評。

　　三、增建了幼兒設施，改善幼兒園環(huán)境，解決食宿問題。

　　在學校資金極其緊張的情況下，籌措資金，到二手市場尋找便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時間和他們一起動手設計、制作幼兒設施。在上級規(guī)定的時間內(nèi)，我校粉刷了墻壁，新購了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂設施。在大家的建議下，買便宜的涂料為墻壁增容，韓會娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時間，畫上了生動活潑，富含幼兒色彩的墻體畫。新購買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問題。

　　四、全力以赴，為爭“一類幼兒園”順利通過打基礎。

　　在不能說沒錢、不能說沒時間、不能說完不成任務，只能通過的重如泰山壓頂?shù)拿�令下，全體師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時間，制定學校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫了一曲曲折而又動聽的奉獻歌。

　　五、按裝空調，解決取暖消暑問題。

　　稚嫩的幼兒、脆弱小學生還經(jīng)不起嚴寒與酷暑的考驗，經(jīng)過學校領導班子及教師代表商討決定再按裝空調2臺，鋪設專用電纜200米，擴大供暖面積60平米。我并擔任了維修工的職務。

　　六、勇挑重但，抗擊雪災。

　　2010年11月9日開始，我地經(jīng)歷了有史以前最大的雪災，在學校全體老師共同的努力下，清雪了建筑積雪XX余平米，地面積雪10000余平米，確保了建筑安全，為學生提供了足夠的活動場地。

　　七、開發(fā)校園經(jīng)濟，綠化美化校園。

　　將學校后院操場西側及操場北側空地種上梧桐101棵，即改變了以往雜草叢生，打掃困難的情景，又增加潛在收入。前院西側1畝地承包給老師，收獲的蔬菜一半自用，一半補給伙房，即給老師辦了福利，又降低了伙食成本。此舉既增加了學校收入，又綠化美化了校園環(huán)境，達到了“經(jīng)濟和美化”的目的。

　　七、通過各種渠道，爭取上級及村委會補助，為學生教師謀福利。

　　通過向教育局上級申請，我校得到390套課桌凳的免費更換資格；6套班班通設備一半資金的補助。改善了辦公條件。

　　確定2010年為學校校舍加固及新建水沖式廁所。

　　八、積極為特困學生申請扶貧基金，并得到了上級批準，本學期共補助學生6名元，減輕了學生家長負擔，得到了社會好評。

　　九、擠出教育經(jīng)費，搭建車棚90平米，硬化地面200平米，更換教學樓漏水管17路，購置班班通設備6套、印刷機1臺，使教師們能充分利用現(xiàn)代化科技方法辦公教學。

　　在過去一年的工作里，我和全校教職工良好的完成了學校及各個社會職能部門的協(xié)調工作。如公安、供電、衛(wèi)生防疫、稅務、安全等部門，保證了學校工作正常進行，為梅花小學取得良好的社會聲譽。自去年以來，我校成功迎接了綠化美化、德育、安全等檢查，得到了市局領導的好評，這與領導、各位老師的支持是分不開的。

　　總務工作雖然苦了一點，累了一點，很少有休息時間；雖然學校經(jīng)濟還很緊張，但我相信這只是暫時的我會盡力為學校管好家，為全體老師服好務。我深深的知道，在市場經(jīng)濟與國際wto接軌的今天，競爭日益激烈，作為現(xiàn)代教育中的一名基層干部，我深知自己猶如逆水行舟，不進則退，還要繼續(xù)努力，一如既往的做好本職工作，做好對領導、老師、學生的服務。

　　學校總務主任述職報告2

　　各位老師：大家好！

　　自20XX學年度本人繼續(xù)擔任總務主任工作以來，在學校領導、廣大教職工的關心、支持，配合、協(xié)助下，我盡心盡責，基本完成了學校后勤管理工作的各項工作目標、任務�，F(xiàn)向大家匯報一年來工作情況，也請大家對我的工作情況多提寶貴意見和建議，我將虛心接受。匯報如下：

　　一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質和能力

　　我深知學習的重要，不斷地向書本、向老師們和外校的同行學習。學習教育方針、政策，學習后勤管理經(jīng)驗和知識，通過學習和實踐我覺得自己一年來有了進步和提高，后勤管理理念得到了進一步更新，也鼓舞我忠于教育事業(yè)，更激勵我積極地投入后勤服務工作，以實際行動為康城學校發(fā)展而努力的這樣一種信念。

　　二、加強后勤管理，提高服務質量

　　我會經(jīng)常組織召開后勤人員工作會議，強化各服務人員的崗位意識、服務意識，提出工作中存在的問題，以便更好地為教育教學、為廣大師生服務，不斷提高服務的質量和效率。加強后勤工作規(guī)范化管理，健全更新管理制度，更關注工作中細節(jié)、環(huán)節(jié)問題，學會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，提高工作的主動性、前瞻性，強化工作過程的周密性、有效性。注重工作流程管理的規(guī)范化、全程化，反饋化，對老師們提出的合理要求及時解決、，以積極熱誠的態(tài)度滿足教職工的工作與生活需求。本學年是比較特殊的一年，上學期由于王校長生病，許多工作的開展需要到她的家里甚至到醫(yī)院進行請示匯報，盡管如此，本學期的各項預算資金的使用較為合理，其他的總務工作也有條不紊的開展，保證教育教學的正常進行。

　　具體完成了如下工作：

　　1、利用暑假期間，進行了食堂及校舍的改造維修；

　　2、做好食堂各項常規(guī)管理工作，一年來，市、鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督所對我校食堂管理及衛(wèi)生情況都給予肯定，連續(xù)保持衛(wèi)生A級水平。

　　3、做好食堂大宗商品招標工作及食堂員工增補工作，確保食堂能夠更好地為全校師生服務。

　　4、完成了各年級教室和學生課桌椅的調整及教室財物登記工作。

　　5、期初和期末，組織后勤人員協(xié)助圖書館趙老師完成學生和教師的課本和教師用書的發(fā)放工作。

　　6、完成了學校的教學、辦公、清潔用具的采購發(fā)放工作和學校各種活動的物資準備、衛(wèi)生死角的整治等工作。

　　7、完成了水、電、電子圍欄等維修工作。

　　8、組織完成了校園綠化等管理工作。

　　9、學校總務處全體教職員工努力做好大環(huán)境的整治工作，做好校園綠化美化工作，在本學期我校創(chuàng)建省綠色學校的驗收中得到了較高的評價。

　　10、利用近2個月的時間，在教導處錢志鋒老師及相關專用老師的大力支持下，完成了對我校固定資產(chǎn)的登記及其統(tǒng)計工作。

　　一年以來，我能認真、積極地對待總務后勤工作，堅持早到校晚離校，包括放棄節(jié)假日休息時間加班處理學校維修等事宜，做到堅守崗位，履行好本職工作。

　　在完成上述的維修工作中，我對各部門和教職工的維修要求能夠積極對待，妥善處理，本著輕重緩急的原則，在不影響工作和上課的情況下及時解決。在物資保障工作上，堅持了學校的財務制度和學校的實際情況，本著節(jié)約的原則，能維修使用的就維修作用，確需買新的，本著節(jié)約耐用的原則購置。

　　三、今后努力的方向

　　當然，在我的工作中也還存在一些問題和不足。一是工作中有時主動性不夠強，一些問題的處理上也不夠及時；二是工作中有些問題的思考和處理上還有不細致、周到的地方。同時，我也希望全體教職員工能給我和我們總務處多提一些寶貴合理的建議，我將在新的一年工作中認真克服和糾正，盡我所能，力爭把總務后勤工作搞好，為全校師生員工服好務，為教育教學工作服好務。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學�？倓罩魅问雎殘蟾�》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/103826.html

• 上一篇：關于寫會計師事務所述職報告
• 下一篇：民辦學校校長述職報告