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設計類社團口號

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-10 11:46:56 | 移動端:設計類社團口號
  篇一:美術室宣傳標語

  美術室標語

  1. 年輕沒有失敗 青春炫出色彩

  2、讓畫筆描繪 我們美好的未來

  3、生活中從不缺少美 而是缺少發(fā)現美的眼睛

  4、放個性魅力 展現創(chuàng)新風采

  5、放飛想象翅膀 創(chuàng)造藝術人生

  6、用眼觀察用心思考用手描繪

  篇二:海報社團

  社團名稱:設計天堂海報社

  標志:

  團訓:用我們的設計改變家園,讓我們的設計走向未來

  口號:獨家設計 特立獨行

  要求:1.搜集有關海報知識,尋找素材,有效的積累知識,消化知

  識。

  2.每次上課認真聽講,不懂就問,認真完成老師的分工,和

  任務的布臵。

  3.設計風格要新穎,不抄襲,認真的表現生活,表現校園。

  職責分工:

  社 長:全面負責社團各項工作,科學統籌并安排社團所有的活動及

  事項,對社團實施宏觀調控擬寫社團學期工作和總結,做

  好社團工作評估。

  副社長:協助社長管理社團工作,分管部門工作,具體落實社團工

  作,社長因事不在時,副社長可全權代理社長行使權力。

  紀檢部長:負責社員的簽到,維持活動開展的秩序。

  宣傳部長:負責社團對外的宣傳工作。海報、展板的制作,展板擺放及回收管理。

  組織部長:負責社團內各項活動的組織策劃工作,并執(zhí)行社團的各項大中小型活動。

  服務部長:負責通知會員參加社團的各項活動,加強與會員的溝通與交流,服務會員。會員對社團的要求及建議要及時反應到社長處。

  設計天堂海報社團章程及組織機構

  一、名稱:設計天堂海報社團

  二、團訓:創(chuàng)意為先,展我風采

  三、要求:

  1、社團成員必須按時參加社團的培訓和活動。如有特殊情況,需提前請假。

  2、社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務,積極參與本團各項活動。

  3、社團成員必須自覺遵守本團各項規(guī)章制度,自覺維護社團形象,有團體凝聚力。

  4、輔導員應積極開發(fā)誦讀內容,深入了解海報設計,開展多項實踐活動,促進學生全面發(fā)展。

  5、社團每兩星期組織一次固定的培訓活動,輔導員可根據實際情況適當增加,并以實踐活動為主,指導老師必須堅持培訓方針,有效發(fā)揮學生的特長,完成學校與社團布臵的有關各項任務。

  四、輔導教師

  各科教師:毛宇 張光宇 李夢龍 黃歆

  五、成員分工

  1、團長:各教師,組織開展社團活動,擔任培訓教育職責。

  2、副團長:由全體成員推舉出的具有美術及相應組織能力的學生擔任。協助指導教師開展社團活動。

  設計天堂海報社團活動計劃方案

  一、活動背景:

  本社團是以設計為初衷,以發(fā)展學生動手動腦和創(chuàng)意能力為目標而組建的。社團為了每個學生的發(fā)展進行固定時間的組織活動。每周五下午第二節(jié)課為活動時間,保證學生足夠的活動時間和教學安排。主講教師黃河路二小美術教師毛宇。主講內容以海報設計和pop設計為主,同時貫穿設計創(chuàng)意教學,啟發(fā)學生創(chuàng)作和創(chuàng)意思維,發(fā)展學生動手動腦能力。

  二、活動目的

  本社團主要教授pop海報的創(chuàng)作和設計,同時穿插由字體設計和創(chuàng)意logo設計,以及配色的使用和組合,教授學生能夠了解海報制作的完整過程,最終能夠獨立完成pop海報的創(chuàng)作。從字體,插畫出發(fā),結合選色,完整的再現pop制作的整個過程。

  在社團成員前幾周在合作制作的基礎上理解海報的創(chuàng)作過程,同時每周都需要換位制作,最終達到能夠獨立制作。社團分工明確,集體制作為主,獨立制作為目標

  三、活動內容

  由美術老師擔任輔導員,以《pop海報設計》為基礎教材,引領學生通過獨立設計海報,增加積累,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。并以此為據點,開展多項活動,激發(fā)學生設計的興趣,擴大學生的思維面。

  四、活動的時間安排

  時間:間周五下午第二節(jié)課進行社團活動.

  設計天堂海報社團評價方案

  1、 日常觀察及時評價。日常觀察及時評價要貫穿于活動的整個過

  程,推動課程的實施,提高形成性評價得準確性和有效度。

  2、 每次活動的前5-10分鐘,隨機抽查3-5名同學,檢查海報制

  作情況,再由過關的同學擔任小組長對其余的同學進行檢查,最后仍不過關的采用同學互助的形式練習,組與組之間可形成競爭機制。

  3、 組織開展多項設計活動,評選“設計小天才”等,作為年終評

  優(yōu)的條件。

  篇三:校園文化標語設計

  1、安全警示語

 、侔偕莆拿鳛橄,萬思安全最重 ②安全與幸福攜手,文明與美麗同行 ③樹文明新風,立安全意識 做健康大使,展真我風采

 、芪拿髟谟诩毠(jié)處理,安全在于未然防患

  2、門口告示牌

 、偻鈦砣藛T請到門房登記 ②騎車者請下車推行

  3、綠化帶

 、偈刈o一片綠,增添一份美 ②芳草茵茵,足下留情

 、劬G色校園,鳥語花香

  環(huán)保成果,你我共享

  4、學校大門

  優(yōu)質教育、多元模式、一流人生

  5、露天宣傳牌

  千教萬教教人求真,千學萬學學做真人

  6、電教室標語

  網絡連接世界,信息溝通心靈

  7、音樂室

  用美的音符,編出燦爛的人生樂章

  8、舞蹈室

  跟上時代的節(jié)奏,演繹未來的韻律 街面、校門適用

 、俳逃淖兠\,智慧引領輝煌!

  ②教育要面向世界、面向未來、面向現代化

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