關(guān)于實驗的作文

　　關(guān)于實驗的作文（一）：

　　科學(xué)小實驗

　　這天，我偶然看見我的實驗書上，有一個這樣的實驗——滅火器是如何滅火的。滅火器想必大家都明白，但是滅火器是如何滅火的，我還真是不明白。于是，我與老媽就做了這樣一個實驗。

　　實驗材料：一個膠卷盒（帶蓋子的）。一瓶食用醋。一卷衛(wèi)生紙。一個平常吃飯用的小勺子。外加一袋小蘇打。

　　實驗開始！首先，往膠卷盒里倒入半瓶食用醋，記住哦~那實驗過的膠卷盒就不能再裝膠卷了。然后，再將三湯勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打卷在其中，將紙的兩端擰緊，包成糖果狀。

　　最后，把包成糖果狀的小蘇打快速放進膠卷盒里，蓋好蓋子。不一會，交卷蓋就會被頂開，超多的二氧化碳氣體和液體混合構(gòu)成的泡沫就會溢出膠卷盒。但是我按照書上的實驗步驟完完整整的做了一遍，就連一個氣泡都沒噴出來，這是怎樣回事呢？

　　我跟老媽大瞪小眼。想了很長時間，還是沒一點頭緒，突然，我好象想到了什么。一拍大腿，誒呀！原先是我放的小蘇打的量不夠，書上說要放三滿勺小蘇打，而我卻只放了一勺半，因為每一勺我都只放了小半勺，怪不得就連個氣泡都噴不出來呢。

　　明白了原因，我跟老媽又把計量調(diào)大，放了滿滿三勺小蘇打，看來這次是比成功無疑啊。我心里想。果然，這次加大了量后，從杯子里噴出來很多氣泡和醋，高興��！但是，這次噴出來的遠遠比不上書上寫得多�？磥碛殖霈F(xiàn)了新的問題，打開杯子一看就傻眼了。原先這杯子里的小蘇打竟然還有很多沒被醋沁濕�？磥�，只要把醋倒多一點就行了。

　　最后，第三次實驗成功了，我剛把蓋子蓋上還沒兩秒鐘，就聽見“膨”的一聲就被頂開了，噴出來了超級無敵多的泡沫和醋，壯觀那！做完了實驗，大家明白這個原理是什么么？現(xiàn)就讓我來告訴大家吧，當包有小蘇打的紙遇著醋后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生超多二氧化氣體和泡沫，瓶蓋就會被頂開，泡沫滅火器就是這樣的原理，大家明白了么。

　　科學(xué)小實驗，大家一齊做哦！

　　關(guān)于實驗的作文（二）：

　　科學(xué)小實驗

　　暑假里的一天，我從一本課外書中看到一個搞笑的科學(xué)小實驗：會“跳舞“的火柴。覺得很有意思，便想動手試一試。

　　我照著書上的介紹，先端來一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“萬能膠”，然后，我按照書上的寫的方法一步步做下去，但是最后火柴放下水卻什么動靜也沒有，我心里納悶啊，是不是哪里出問題了？不會啊，肯定不會的，我靜下心，再仔細看看書上的介紹，哦，原先是我心太急，火柴放下去要等個四五分鐘呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可過了十分鐘，火柴還是沒有“跳舞”，難道是書上寫錯了？我?guī)е�疑問又仔細的把介紹看了一遍，��！還是我粗心，有個重要的細節(jié)被我忽略了：火柴頭上的膠要涂地厚厚的，這樣前進的一頭才有重量。我再次試了起來，哦！最后成功了！火柴棒在水面上跳動起來。

　　是什么神奇的力量驅(qū)使火柴棒能“跳舞”的呢？強烈的好奇心讓我再次翻閱起其它書籍，期望能找到答案，透過不斷的查找，原先萬能膠和火柴相遇后會產(chǎn)生一種氣體，這種氣體越聚越多，就會使火柴慢慢直立起來，當氣體在逐漸發(fā)揮時，火柴便會被帶動，就像“跳舞”一樣了。此時此刻，我深深感受到科學(xué)的奧妙，透過這次實驗也提醒了自己做事必須要細心，嚴謹，明白了“失敗是成功之母”這句話的含義。

　　關(guān)于實驗的作文（三）：

　　科學(xué)小實驗

　　一提到科學(xué)小實驗，我就興奮不已，因為透過做科學(xué)小實驗不僅僅讓人覺得好玩，而且還能夠使自己學(xué)到不少的知識。

　　常識課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后，覺得這個實驗實在好玩，于是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。

　　回到家里以后，我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來了一盞酒精燈，然后，我就動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板連在一齊。好了，孔明燈做好了。之后，我就用火柴把酒精燈點燃，還把塑料袋用手幫忙撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。于是，我就將手松開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一向升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實驗真是太搞笑了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然后，我來到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了！看著遠去的孔明燈，我心想：１７００多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；２００多年前法國科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！啊，科學(xué)真是太偉大了，我愛科學(xué)！

　　關(guān)于實驗的作文（四）：

　　搞笑的小實驗

　　星期五下午最后節(jié)課，我們做了搞笑的小實驗。

　　為了這個吸引人的實驗，星期三我就準備好了紙、毛筆、水、白醋和蠟燭。

　　令人興奮的時刻最后等到了，實驗課的老師先給我們演示了一遍。先準備好一張紙，再把蠟燭點燃，然后拿起紙在火上烤，要注意不能把紙點著了，烤了一會兒，老師把紙拿起來給我們看，紙上清晰地顯示著‘月’、‘日’兩個字。老師問我們紙上為什么會出現(xiàn)字，大家異口同聲的回答：“紙上提前寫過字”。

　　老師溫和的一笑，又教我們怎樣寫密字，沾上水或者白醋、或者其他無色的液體就能夠在紙上寫下一個隱形的字。

　　最后，老師讓我們自己動手了，我用毛筆沾上‘尖叫’在白紙上寫了一個‘大’字，忙著就靠近點燃的蠟燭去烤，這真還不是個容易的事，一下子紙呼地就著火了，我慌手慌腳的把紙扔到地下，火滅了，紙中間出現(xiàn)了一個大窟窿。我看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)烤出了一個‘人’字。

　　我又寫了一個字，把紙晾干，這一次我留意翼翼的拿到火上去烤，左邊烤烤，右邊烤烤，紙都烤焦了，字也沒顯示出來。

　　我更加留意的試了一次，最后成功的烤出了一個‘好’字，看著自己努力的結(jié)果，心里比蜜還甜。

　　小實驗真搞笑！

　　關(guān)于實驗的作文（五）：

　　科學(xué)小實驗

　　這天，老師帶我們做一個搞笑的、好玩的科學(xué)小實驗——摩擦起電。一聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　老師先拿出一張長方形的薄紙，之后把長方形的薄紙撕成小紙片，分發(fā)給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，老師給我們一枝塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”之后，老師告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來了。”聽了老師的話，我恍然大悟。

　　關(guān)于實驗的作文（六）：

　　科學(xué)小實驗

　　科學(xué)課，幾乎每堂課都要做實驗，這已不足為奇了。但是語文課也做實驗，這就讓人覺得有點新鮮了。

　　這天，我們做了一個搞笑的科學(xué)小實驗——燒紙船。你別說，還真有點稀奇呢，里面還藏著一個很深的秘密。

　　我們準備好了實驗器材：酒精燈、打火機、鐵架臺、夾子、紙船和水，還有墊子。老師說做實驗要注意安全，仔細觀察，認真思考。于是，我們一邊留意翼翼地做實驗，一邊仔仔細細地觀察，一邊認認真真地思考里面的奧秘。

　　老師叫了幾位同學(xué)在上面做實驗。其余同學(xué)在下面觀察。一個同學(xué)先拿出鐵架臺放在桌上，擰松夾子，留意地把紙船夾��；另一個同學(xué)再把墊子放到紙船底下，調(diào)整好位置；之后往紙船里倒進清水；然后打開酒精燈的蓋子，又用打火機點上；最后將酒精燈留意翼翼地移到紙船底下的正中間。實驗開始了，我們瞪大眼睛，全神貫注地看著紙船。心里暗暗地念著：紙船千萬別燒起來。因為我們平常見到的紙，一碰到火立刻就會燒著的。

　　大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著紙船。一會兒，奇跡出現(xiàn)了，火苗舔著紙船底部，它竟安然無恙。過了好幾分鐘，紙船里冒出白“煙”了。一個同學(xué)伸手摸了摸水，熱了。又過了一會兒，紙船的上面源源不斷地冒出白“煙”，“煙霧”還彌漫著船的上空。那們同學(xué)再伸手摸摸船里的水已經(jīng)燙手了。這時，老師又拿出一只同樣的紙船，放到火焰上，這只紙船立刻燒成灰燼。

　　不知不覺20多分鐘過去了，紙船還是完好無損。怎樣回事？兩只一樣的紙船，一只燒不起來，一只很快就燒掉？。老師讓大家說。同學(xué)們你一言，我一語，說得很熱鬧�？删褪钦f不清楚。

　　經(jīng)過好長時間的討論，我們總結(jié)出了兩只船的異同，找到了原因。我們覺得主要是一只船里有水，一只船里沒有水。有水的燒不了，沒水的一燒就著。懷疑是船里的水在作怪。

　　于是，我們就帶著這個問題去問老師。老師說，物體的燃燒要有必須的燃點，船里有水，在加熱的過程當中，水要吸收熱量，紙船沒有到達燃點。只要船里的水不燒干，紙船就不會燒起來。沒想到，一個小小的實驗，還藏著這么深刻的科學(xué)道理。真搞笑。

　　關(guān)于實驗的作文（七）：

　　搞笑的科學(xué)小實驗

　　五年級二班吳麗麗這天，老師教我們做一個既好玩又搞笑的科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。聽了老師的話，我十分好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，之后老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。“哇——”同學(xué)們異口同聲地叫了起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上曬太陽；像一只小魚兒跳出水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出水面了。”我聽了恍然大悟，這個實驗真好玩。這天，老師教我們做一個既好玩又搞笑的科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。聽了老師的話，我十分好奇，老師先拿來兩杯干凈的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，之后老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。“哇——”同學(xué)們異口同聲地叫了起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白

　　的肚皮；像一個人躺在椅子上曬太陽；像一只小魚兒跳出水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去。

　　關(guān)于實驗的作文（八）：

　　這天，我在陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長》這本書上發(fā)現(xiàn)了一個搞笑、奇妙的科學(xué)小實驗，是華汪德做給副班長秦超逸看的。你們可能不認識他們兩個，哦，不說啦！你們必須很期盼這個小實驗吧，那我就開始講嘍。先拿一張報紙，用手把它按在墻上，務(wù)必兩個人合作哦！然后，找一支鉛筆，用鉛筆的側(cè)面在報紙的周邊嚓嚓地摩擦。摩擦了一會之后，把按在報紙上的手拿掉，這樣，你就會瞧見那張報紙似乎緊緊地貼在了墻上，就像是粘上去的一樣。你用手輕輕地揭開報紙的一角。一松手，它又緊緊地貼回到了墻上，就像是那面墻有吸力一樣。怎樣樣，神奇吧？這是因為鉛筆摩擦報紙就產(chǎn)生了靜電。如果你是個仔細的小朋友，還能看見報紙和墻之間有細小的火花，也會聽見噼里啪啦的聲音。

　　你看完了這個科學(xué)小實驗，可能不相信吧！那么你就試試看。

　　關(guān)于實驗的作文（九）：

　　難忘的一次小實驗

　　“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走回教室。

　　我們一上課，語文老師就神秘地說：

　　“同學(xué)們這天我們做一個神奇的實驗！”

　　同學(xué)們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。

　　這時，語文老師叫何嘉俊同學(xué)拿一個盆裝一些水。老師一手拿著一個玻璃杯，一手拿著一張白白的紙，把半盆水放在桌子上。

　　實驗最后開始了。老師先拿一個杯子裝滿水，然后留意翼翼的蓋上一張紙。我心想：老師要干啥呢？之后，老師把杯子倒過來拿。我閉著眼心想：要是水倒得滿地都是咋辦？

　　這時大家都很疑惑，七嘴八舌的說：“怎樣誰沒有到出來呢？”

　　老師笑笑了笑，連忙解釋道：

　　“這是因為外界的大氣壓強，要比被子里的水產(chǎn)生的壓力要強許多，所以會有一個向上的壓力差，導(dǎo)致水不會漏出來”

　　同學(xué)們聽后才恍然大悟。

　　��！這真是一次難忘的實驗��！

　　關(guān)于實驗的作文（十）：

　　科學(xué)小實驗作文

　　有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我立刻去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經(jīng)磨擦產(chǎn)生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。于是，我做了幾次實驗，結(jié)果都是一樣的。你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。

　　科學(xué)小實驗作文

　　“火山噴發(fā)”，大家必須在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。你也能夠投稿按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。

　　實驗立刻就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎樣才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢而且本來只是一點點的泡沫，此刻不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了!

　　這是為什們呢我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生超多的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢我絞盡腦汁也想不出來。

　　為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的構(gòu)成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。

　　做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的潛力，真是兩全其美。

　　科學(xué)小實驗作文

　　這天，我給同學(xué)們做了一個搞笑的小實驗——吹泡泡。這個實驗個性簡單，只需要一個小瓶子、一點兒水、幾滴洗滌靈和一根較粗一點的吸管。

　　我把這幾樣物品擺在桌上，同學(xué)們好奇地看著我，這些東西到底能做什么實驗?zāi)匚沂紫劝阉�倒入事先準備好的小瓶中，然后把洗滌靈倒進水中。之后，我把準備好的吸管放入水中，按順時針方向攪了幾下，再留意翼翼地把吸管拿出來。我看了大家一下，他們都在很專注地看著我。這時，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進。忽然，在吸管的另一端出現(xiàn)了一個小泡泡。同學(xué)們看著這個圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，個個躍躍欲試。于是，我把事先準備好的吸管發(fā)給大家，每個人都吹出了好多個泡泡，頓時，教室里飄起了五光十色的泡泡，變成了一個泡泡的世界。這時，不明白誰問了句：“為什么會吹出泡泡呢”對啊，這是為什么呢大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齊投向老師。

　　老師看著大家不解的樣貌，微笑著說：“讓我來告訴你們泡泡構(gòu)成的原因吧。由于水和洗滌靈混合在一齊時，水分子和洗滌靈分子表面有粘性，構(gòu)成張力。水表面分子間的相互吸引力大于水與空氣之間的吸引力，就像被粘在一齊一樣。如果水分子之間過度粘合在一齊，泡泡就不易構(gòu)成了。而洗滌靈‘打破’了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就構(gòu)成了泡泡。”

　　同學(xué)們聽后點點頭，這個實驗真是太搞笑了!沒想到一個簡單的實驗中還蘊含著這么深奧的科學(xué)道理呢!

　　關(guān)于實驗的作文（十一）：

　　搞笑的實驗作文

　　上課了，只看見老師拿著一個杯子、一個雞蛋、一根吸管、一袋鹽四樣?xùn)|西緩緩走進教室，我很納悶，不明白老師葫蘆里賣的是什么藥。難道是做實驗

　　不出所料，只聽老師說道：“咱們這堂課要做一個搞笑的實驗。”

　　同學(xué)們高興地歡呼雀躍起來：“要做實驗了嘍，哈哈。”

　　之后老師問道：“同學(xué)們，你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎”

　　“不相信。”“雞蛋那么重，咋能浮起來呢”同學(xué)們聽了直搖頭。

　　“這天做這個實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。”老師神秘地說。

　　開始做實驗了，只見老師把雞蛋放在盛有水的杯子里，然后放些鹽，雞蛋懶洋洋在里面睡大覺，老師又放了些鹽�？呻u蛋還不起來，它很調(diào)皮。心里肯定在想：“我就是不起來，你能把我怎樣著呢”我們都有些垂頭喪氣了，有的同學(xué)說：“老師再放一些鹽試試。”老師開口了：“做事不能半途而廢，要堅持到底，咱們再放一些鹽試試!”咦，雞蛋浮起來了，有的同學(xué)大叫：“浮起來了，浮起來了。”但不一會兒，雞蛋可能趁著同學(xué)不注意，又沉下去了，就剩下最后一些鹽了，老師把全部倒了進去，攪拌了幾下，意想不到的事發(fā)生了。雞蛋浮起來了，上面還露了一個小頭兒，像在給我們打招呼，同學(xué)們都歡呼起來了!太棒了!雞蛋浮起來了!

　　同學(xué)們都很疑惑，“老師，這是問什么呢”

　　老師給我們講：“杯里的水，鹽的含量超過了百分之三十，鹽水比重就很大，所以，雞蛋就能浮起來。”我聽了恍然大悟，原先這小實驗里還有科學(xué)大道理呢!

　　這個實驗太搞笑了，而且同學(xué)在家也能夠親手做做這個實驗。

　　關(guān)于實驗的作文（十二）：

　　搞笑的實驗作文

　　星期二，黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗。“叮鈴鈴”上課了，只見黃老師拿著一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講臺上，并叫我們在課后去灌的一瓶冷水拿出來，把小瓶子放在講臺上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了，還滴了幾滴墨水。

　　黃老師說：“這天我們要做一個實驗，叫熱對流實驗。此刻把小瓶子拿下去，準備開始做實驗。”剛說完，同學(xué)們就一擁而上，紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來后，正準備實驗。老師忽然說：“留意把墨水弄出來，小瓶子要輕輕放。”

　　實驗開始了，我們組四個都十分激動滿懷期望地觀察著，我留意翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發(fā)生了，瓶子剛到水底，瓶口就冒出縷縷青煙，漸漸地，水面開始變黑，好像一個蘑菇云�？吹竭@情景，我們四個人都嘖嘖贊嘆，沉醉在這奇特景象中。

　　過了一會兒，冒上水面的一些墨水滴開始下沉，構(gòu)成流星雨般的奇特景觀，對于這種景觀，我們四個紛紛發(fā)言，我覺得這很像是下雨，陶繼霞認為像流星，周一鳴感到像發(fā)芽的小豆子。葉旖佳則認為像一粒粒小珠子。但是好景不長，水開始越來越黑，這時周一鳴發(fā)現(xiàn)水面圖案變成了龍卷風(fēng)形。最后，整個瓶子就全黑了。

　　做完實驗后，我們欣喜若狂，情緒十分激動，高興地說：“成功了。”剛高興完。老師就問：“這是什么現(xiàn)象”同學(xué)們齊聲回答：“熱對流。”做了這個實驗，我收獲了很多。

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