假如我是班長

　　假如我是班長作文（一）：

　　假如我是班長

　　我總盼望著有一天，自我能當(dāng)上班長。那個班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

　　假如我是班長，我必須要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會很開心。

　　假如我是班長，我會更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個小榜樣。

　　假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來教室開門，放學(xué)最晚回家。

　　假如我是班長，我會用心參加各種學(xué)校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動會等等。這樣，才能使同學(xué)們變得用心，變得成為“小小萬事通。”

　　假如我是班長，我會用心的對待學(xué)習(xí)。每一天回家第一件事就是寫作業(yè)，每一天上學(xué)前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫忙大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時，溫故知新嘛！

　　假如我是班長，我不會瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會下課和他們一齊玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點，讓每們同學(xué)都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長，我必須會把班級管制的井井有條！

　　假如我是班長作文（二）：

　　假如我是班長，我會當(dāng)一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

　　假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。

　　假如我是班長，不僅僅僅要自我好，還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做，我就去幫忙他，讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

　　假如我是班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和推薦及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

　　假如我是班長，我還要配合、幫忙班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一齊做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織潛力。

　　假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有好處的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

　　期望大家能給我一次機(jī)會，我必須不會辜負(fù)你們對我的信任！

　　假如我是班長作文（三）：

　　假如我是班長

　　放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是;假如我是班長�；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾�。

　　假如我是班長，我會做什么呢？哦！對了!班長首先要負(fù)職責(zé)，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

　　假如我是班長，我會在早讀的時候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。

　　假如我是班長，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦1

　　假如我是班長，我還會幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。

　　假如我是班長，總而言之，我會好好的負(fù)職責(zé)。假如我是班長那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就必須能當(dāng)上班長！

　　假如我是班長作文（四）：

　　假如我是班長

　　假如我是班長，我要先從自身做起，以班規(guī)校規(guī)，《行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我。成為大家的榜樣。

　　假如我是班長，我要整頓班級風(fēng)氣，讓下課討論的資料稱為：“這道題怎樣解？”而不是：“你最近玩的是什么游戲？”

　　假如我是班長，我要組織大家利用隊會班會，開展有好處的活動，讓課堂生活變得豐富多彩。

　　假如我是班長，我會讓講禮貌，講道德的新風(fēng)在班里吹拂，讓同學(xué)們懂得禮貌禮儀，成為新世紀(jì)的禮貌小少年。

　　假如我是班長，我必須會帶領(lǐng)我們班同學(xué)，把我們班建立成優(yōu)秀班級，在即將畢業(yè)時留下一筆輝煌。

　　假如我是班長作文（五）：

　　假如我是班長

　　升入中學(xué)，有了新的群眾，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學(xué)都能夠成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻(xiàn)的人，我都會選他當(dāng)班級干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我能夠勝任班長這個職務(wù)！

　　假如我是班長，我必須會努力學(xué)習(xí)，必須會讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績不能落后，盡管我此刻的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我能夠努力，我能夠在最短的時間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績升到我的極限。

　　假如我是班長，我必須會以身作責(zé)，在老師出去的時候，我必須不帶頭說話，而且我也會告訴同學(xué)們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們明白;自我是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

　　假如我是班長，我必須會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。

　　我有許多優(yōu)點：我自尊心強(qiáng)，也個性好強(qiáng)，只要有人拿點比我做得好，我就必須會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！

　　我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺得別人能做到的事，我也能夠做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。

　　假如我是班長作文（六）：

　　假如我是班長

　　班長這個職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)�。但是，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。

　　假如我是班長，我首先要準(zhǔn)備一個小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的推薦和意見。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。

　　我還要熱心幫忙生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然，我也要用心參加各種活動，要把自我的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

　　但是，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和推薦。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。

　　這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢？提提推薦？

　　假如我是班長作文（七）：

　　假如我是班長

　　班長這個職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)�。但是，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。

　　班長是一個班群眾的領(lǐng)頭羊，有職責(zé)管理好班級事務(wù)，處處維護(hù)好班級榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時候，任何狀況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課持續(xù)安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。

　　假如我是班長，我會管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績十分的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下;當(dāng)然，我也要用心參加各種活動，要把自我的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

　　假如我是班長，我會組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一向操心的老師放下沉重的一顆心！

　　“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都明白，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？

　　假如我是班長作文（八）：

　　假如我是班長

　　我班最神氣的人要算班長張理欣了。雖然他不算什么大官，但是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不留意把鞋帶踩開了，在系鞋帶。張理欣看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。張理欣以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘。”說著一只手把他拎了起來。

　　我看在眼里，心里實在有些不舒服。我想，假如我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護(hù)同學(xué)們。假如一個同學(xué)犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個同學(xué)受傷了，我要及時給他包扎，絕不裝看不見；假如有個男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開導(dǎo)，不讓他整天悲哀；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴(yán)肅對待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。

　　假如我是班長作文（九）：

　　我只是一個學(xué)習(xí)委員，屬于班干部。我想，如果讓我當(dāng)班長，那該多好�。�

　　如果讓我當(dāng)班長，我必須要以身作則，自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自我做得不好，卻讓別人做好，別人必須不愿意按你說的去做，更瞧不起你。

　　如果讓我當(dāng)班長，第一我要抓好全班的紀(jì)律，一個班級沒有一個好的紀(jì)律是不行的。對違犯紀(jì)律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認(rèn)識到自我的錯誤，從而改正自我的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不禮貌的表現(xiàn)，我們身為一個小學(xué)生，不能罵人。

　　如果讓我當(dāng)班長，我會帶頭愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，必須上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。

　　如果讓我當(dāng)班長，我必須要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫忙學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自我學(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。

　　各位同學(xué)，你們必須會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過，：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好的士兵”，這天我要說，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是一個好學(xué)生。

　　這天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有潛力把班長做好。給我一次機(jī)會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。

　　假如我是班長作文（十）：

　　假如我是班長

　　假如我是班長，我會當(dāng)一個稱職的班長。德智體美勞我全面發(fā)展，做大家的好榜樣。

　　假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。

　　假如我是班長，不僅僅僅要自我好，還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會做，我就去幫忙他，讓每一個同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

　　假如我是班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和推薦及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

　　假如我是班長，我還要配合、幫忙班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一齊做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織潛力。

　　假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有好處的活動，比如環(huán)保小隊、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

　　期望大家能給我一次機(jī)會，我必須不會辜負(fù)你們對我的信任！

　　假如我是班長作文（十一）：

　　我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自我的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班群眾的紀(jì)律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“此刻誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自我的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自我吧，每次考那么點兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心理解大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時候，有兩個同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好�。�

　　這天夜里，我做了一個夢，說我真的當(dāng)上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自我管好就行了，非想當(dāng)什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎樣也不理解我？當(dāng)班長不是為了自我爭名奪利，而是為了要把班群眾搞好，成為學(xué)校的先鋒。

　　同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當(dāng)上了班長，會像我想的這樣去做嗎？

　　假如我是班長作文（十二）：

　　假如，我能當(dāng)上班長，會在班級建設(shè)一個“金點子”意見箱。打架的事情大家辦，別小看一個人的點子，集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級缺點，使班級一步步走向完美。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我還會在班級里建設(shè)一個“班干部意見箱”。因為班里的班干部并不是十全十美的，對班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀的班委。對于錯誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部），我期望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學(xué)家以前說過：“最高尚的事情是公正的事情。”對人、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，群眾才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到群眾歡迎的人。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我會比平時做“班主任助理”更有職責(zé)心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔(dān)工作。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我必須會做好同學(xué)們的榜樣。在各個方面全力發(fā)展。對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，多多給予幫忙，鼓勵他們，爭取全班同學(xué)的平均成績更上一層樓。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我會多多激勵一些文筆好的同學(xué)參加市級、省級以上的作文活動。把班里名聲打響一些，對于同學(xué)們，也是利益多多。

　　雖說得很漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠的語言，能贏得他人信任的心。

　　我期望大家能給我一次機(jī)會，我會帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪茫�我堅信，4（5）班必須會是個最棒的群眾。

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