我的發(fā)現(xiàn)作文

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（1）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。

　　這天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(zhǎng)葉主要是開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀察，能夠發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就能夠在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。

　　這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)神奇的發(fā)現(xiàn)。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（2）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，然后就能夠把小紙片吸上來(lái)。”一開(kāi)始，我們都瞪大了眼睛，對(duì)老師說(shuō)的話半信半疑，老師看出我們的想法，對(duì)我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”

　　我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自我頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現(xiàn)了，小紙片在尺子下像跳舞似的晃來(lái)晃去，一會(huì)兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原先是因?yàn)槟Σ疗痣娋桶研〖埰�吸起�?lái)了。

　　科學(xué)原先這么搞笑呀！

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！

　　之后我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上方，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的狀況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎樣毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真搞笑啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（4）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)難得的好日子，由于這天我、爸爸和楊偉建要去方山旅游，所以我準(zhǔn)備了一整大包零食，有果粒橙、牛肉干、餅干。。。。。。

　　到了方山腳下，我發(fā)現(xiàn)哪里有了新變化：那里環(huán)境變美了、以前是盤山公路，此刻叫方山大道比以前好多了、以前只有定林寺的想斜塔，此刻又多了幾處寺院，還有很多漂亮的建筑。。。。。。

　　我們來(lái)到定林寺，方山定林寺距今有1500多年歷史，屬于金陵名剎、“48景”之一。歷史上定林寺分為“上定林寺”、“下定林寺”兩處。它的旁邊就是“定林寺斜塔”，為什么叫“定林寺斜塔”、？因?yàn)樗�因年失修，腰檐、塔及塔剎已毀，塔身向北傾斜5、3度經(jīng)過(guò)糾偏后度為5、3度所以人們稱它“定林寺斜塔”。在走到山頂時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)草叢里隱隱約約看到了一個(gè)洞穴，我便和爸爸、楊偉建走進(jìn)去看了看，我們?nèi)�人發(fā)現(xiàn)洞穴里有一個(gè)井，我拿了一塊石頭丟入井中，只聽(tīng)“撲通”一聲，我們明白了這口井是有水的，不然是不會(huì)有這樣的聲音的。又玩了三個(gè)小時(shí)我們就下山回家了。

　　這天真是快樂(lè)的一天呀，我不僅僅去旅行了，有明白了方山的資料，真是一舉兩得呀。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（5）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　星期日，我在家做了一個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)：把6只蒼蠅6只蜜蜂裝在同一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶底朝著陽(yáng)光，平放在桌子上。

　　只見(jiàn)蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一向到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅卻在不到兩分鐘的時(shí)光里從瓶底逃走了。我想為什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢？我?guī)е�疑惑又做了一次�?shí)驗(yàn)。這次我把瓶口朝著陽(yáng)光。結(jié)果蜜蜂一下子就飛出來(lái)了；而蒼蠅和上次一樣，瞎撞，過(guò)了一會(huì)兒也飛出來(lái)了。這下我明白了，蜜蜂認(rèn)為囚室的出口必然在光線最強(qiáng)的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，玻璃是一種自然界神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)玻璃；而它們智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法理解。而那些頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn)；這些愚蠢的家伙總是在智者消亡的地方順利得救。因此蒼蠅發(fā)現(xiàn)了那個(gè)出口并順利得救，因而得到自由和新生。

　　我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂和蒼蠅的秘密，快樂(lè)寫滿我的臉上。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（6）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子個(gè)性多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在啊！

　　壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。

　　為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣貌貼在墻上，可是，怎樣也爬不到墻上。

　　我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁，思路最后有了眉目，這是我自我想象的，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自我的腳上裝有502強(qiáng)力膠水，所以能夠在強(qiáng)勢(shì)運(yùn)動(dòng)自如。

　　可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因?yàn)楸诨⒌哪_上長(zhǎng)著一個(gè)吸盤，吸盤上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì)掉下來(lái)了。啊，原先如此！我恍然大悟。

　　“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤鞋”該多好，這樣，火災(zāi)發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著墻爬下來(lái)了！”

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（7）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　還記得在四年級(jí)上冊(cè)，王老師和我們一齊養(yǎng)過(guò)綠豆，觀察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(zhǎng)根，而不是先長(zhǎng)其它部位呢？

　　為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(zhǎng)根，是因?yàn)楦�能吸收水份和養(yǎng)份，根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快。”

　　聽(tīng)了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自我的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

　　同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們必須能夠在生活中發(fā)現(xiàn)更多搞笑的事情，探索到更多奧妙！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（8）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　在動(dòng)物王國(guó)里，有一種動(dòng)物，它們總是結(jié)伴而行，如果找到了食物，哪怕是一丁點(diǎn)，也會(huì)分給同伴，它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，總是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙。

　　你們猜到這是什么動(dòng)物了嗎？其實(shí)，它們就是螞蟻�？汕�萬(wàn)別小看螞蟻，螞蟻雖小，它們的身上卻有令我們敬佩的精神。

　　記得有一次，我在我們家的門前看到了一群螞蟻，這群螞蟻在搬運(yùn)食物。于是，我萌生了一種要考驗(yàn)它們的想法，老師曾跟我們說(shuō)過(guò)，螞蟻身上有許多難能可貴的精神，我最后找到試驗(yàn)它們的辦法了，我立刻拿來(lái)了幾顆小石子，放在螞蟻要走的路上，我原以為小螞蟻會(huì)放下，不料，它們不但不但不放下，反而更加的努力，團(tuán)結(jié)的向前走著，它們一個(gè)個(gè)不緊不慢、協(xié)調(diào)有序地走著，不一會(huì)，它們就把食物搬進(jìn)洞里了。

　　過(guò)了大約五分鐘，我出來(lái)做運(yùn)動(dòng)。大樹(shù)下的一只小螞蟻引起了我的興趣，它搬著一些面包屑，眼神有些茫然，像迷了路一樣，我就回過(guò)頭看了一下，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的洞里也有一只螞蟻，好像在等待著什么，我更加好奇了，我下定決心要探個(gè)究竟。只見(jiàn)搬著面包屑的螞蟻直徑向那個(gè)洞走去，它把面包屑放了下來(lái)，推到等待的螞蟻身旁，等待的螞蟻感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：多謝你。吃完面包屑后，它們就一齊回洞了。

　　螞蟻還有一種特殊的本領(lǐng)，就是能夠預(yù)測(cè)天氣，我在書本上、電視上都看過(guò)螞蟻搬家的情景。爸爸也跟我說(shuō)過(guò)，只要準(zhǔn)備下大雨，螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家，從矮的地方搬到高的地方。記得有一天，天黑黑的，準(zhǔn)備下雨了，我碰巧看見(jiàn)了一群螞蟻在搬家，它們排著整齊的隊(duì)伍向前走，像一排等待檢閱的士兵一樣呢！

　　這就是我觀察到的小螞蟻，你們了解了嗎？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（9）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　不久前，我看見(jiàn)有人在賣烏龜，便興致勃勃地讓媽媽買了一只，準(zhǔn)備回家仔細(xì)觀察。

　　回到家一看，烏龜?shù)臍た烧娲蟀。—q如一塊石頭，堅(jiān)硬無(wú)比。我把它放進(jìn)盆里，倒了一些水，它在盆里一動(dòng)也不動(dòng)，我給它喂吃的，它也不吃，只是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要是你硬逼它的話，它就耀武揚(yáng)威的亂搖前爪。要是你撫摸它的殼，它的頭、尾、四肢就會(huì)縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，好像是啟動(dòng)了保護(hù)系統(tǒng)，以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候，就會(huì)在盆里游來(lái)游去。

　　不僅僅如此，它的生命力也個(gè)性頑強(qiáng)。

　　有一次，我們?nèi)�家都去旅游，好多天都沒(méi)有給烏龜換水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂頭喪氣，情緒也落到了谷底，結(jié)果回到家一看，烏龜竟然歡快地游來(lái)游去，好像歡迎我們回來(lái)。“烏龜沒(méi)有死！”我激動(dòng)萬(wàn)分地喊。

　　這件事使我懂得了，人們要有自我保護(hù)潛力，也要有頑強(qiáng)的精神，如果人人都有這種精神，那還有什么事能難倒我們呢？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（10）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　“哇，離媽媽的生日還有六天，太好了媽媽的生日立刻就到了。”我懷著迫不及待的情緒，我望著日歷說(shuō)。

　　媽媽生日的前一天晚上，爸爸帶我去易初連花買東西，突然我靈光一閃，想起了媽媽的生日，便提醒爸爸。爸爸帶我來(lái)到衣服區(qū)，爸爸和我精挑細(xì)選也沒(méi)有看上一件適宜的衣服，正在我和爸爸快要絕望的時(shí)，我和爸爸看到了許多的內(nèi)衣和短褲，這真是：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

　　挑好之后，我就提意用盒子裝起來(lái)，再用一張有花紋的紙包好，那樣更好些。爸爸立即采納并使用了我的意見(jiàn)。來(lái)到了包裝盒子的地方，爸爸這才想起來(lái)沒(méi)有盒子裝，我想到了媽媽，于是像離弦的箭一樣飛快的向媽媽的柜臺(tái)跑去，沒(méi)想到媽媽那也沒(méi)有小盒子，我只好難過(guò)的走了，回到原先的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)找到小盒子了。害我白跑一趟。

　　回到家，媽媽不停的追問(wèn)我：“你要小盒子干什么？”媽媽我真想對(duì)您說(shuō)：“小盒子是用來(lái)裝你的生日禮物的啊!”可是爸爸不讓我說(shuō)，我就不能說(shuō)。

　　到了生日那天，媽媽望著爸爸送的禮物，流下了幸福的眼淚。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（11）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可是我依然感到十分興奮，畢竟我自我發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原先是只小螞蟻，不知怎樣的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不留意滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它必須會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎樣回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自我沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？

　　回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自我去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后找到了答案，原先螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。

　　發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部明白，而是需要自我的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘�全十美的。不是嗎�?/p>

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（12）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　我從前總以為鳥(niǎo)和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。

　　是一次偶然的機(jī)會(huì)，我去我的好朋友張希家玩。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她：“這兩個(gè)小東西能在一齊生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不明白，你就看吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又跑去看小鳥(niǎo)，突然我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了�？烊タ纯窗桑�”張希一聽(tīng)，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠的門是開(kāi)著的，必須是小貓把小鳥(niǎo)抓走的，我們就又去找小貓，我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥(niǎo)正在并肩站在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對(duì)仇人，反而更加地像一對(duì)親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希最后把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。

　　透過(guò)這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一齊，可是，只要相親相愛(ài)，一對(duì)敵人也能夠成為一對(duì)好朋友的。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（13）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

　　這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來(lái)了。

　　回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè)，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。

　　原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�后，我二話不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

　　我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

　　“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習(xí)，解開(kāi)更多未解之跡。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（14）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長(zhǎng)著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對(duì)很長(zhǎng)且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！” 下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。 晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來(lái)“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸把我叫醒了，可是我還是迷迷糊糊的，爸爸問(wèn)我：“小貓的胡子是不是你剪得？”我說(shuō)：“是��！”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“小貓撞墻都是你害的。”我說(shuō)：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只是幫小貓剪胡子而已。”爸爸說(shuō)：“小貓的胡子就是一把尺，是用來(lái)量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒(méi)有胡子，貓就會(huì)不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險(xiǎn)。” 從這件事中，我體會(huì)到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了。”

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（15）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　步入16歲的花季，我們總是匆匆滑過(guò)，心中藏著你那年少的激情與沖動(dòng)，總想著有段傳奇的人生，卻難免留下很多遺憾。

　　走在大街上，難得的用鞋子代替車子，與溫潤(rùn)的土地百分百親密接觸。入目的是繁華的城鎮(zhèn)一景，耳中充斥著人們的各種喧囂，溫和的春風(fēng)輕拂臉頰，給我?guī)��?lái)的，是另一種清新，另一種享受。拋開(kāi)電視劇中的兒女情長(zhǎng)，忘卻學(xué)校里的人際冷淡，讓腦袋在空靈中休息放松，過(guò)往一條街，突然發(fā)現(xiàn)，原先這個(gè)城市，我竟如此陌生。

　　此時(shí)，春天用綠色裝扮城市，從未發(fā)現(xiàn)，那路旁碎碎的綠意，也是那么迷人。單純、可愛(ài)的淺綠輕伏在路旁，撥動(dòng)我的心弦，震撼著我的靈魂。仰頭，一片綠色的星河，以藍(lán)天為襯，與白云共舞，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，腦袋中，仿佛受到雨水的洗滌，說(shuō)不出的清新，說(shuō)不出的自然。

　　伴著這種快感，我的情緒像做了火箭般一路飆升。踏著輕輕的步伐，掛上淺淺的微笑，“重新”漫步在這座“陌生”的城市，一切的一切，在金色的畫軸上顯得分外燦爛。少了映像中的死板，多了一份新鮮與活力。襯著人們一天的喜悅，在我眼中盡顯絕代風(fēng)華，路邊店鋪門前，店主們?nèi)�三兩兩圍在一齊高聲喧鬧，放肆的笑聲承載著內(nèi)心的快樂(lè)久久回響在人們耳中；大馬路上的地?cái)偳埃�買主與賣主吵得是面紅耳赤，吐沫橫飛，最終卻是皆大歡喜；一個(gè)個(gè)建筑，凝聚著工匠們的汗水，在天藍(lán)色的帷幕中或亭亭玉立，鶴立雞群；或低俯頓首，醉臥沙場(chǎng)。而藍(lán)天，有了白云的點(diǎn)綴，樂(lè)的送給人們輕柔的春風(fēng)，她還和以前一樣博大、無(wú)私。

　　仰頭長(zhǎng)嘆一聲，原先16歲的花季，我竟錯(cuò)失如此許多，心中難免有些壓抑，可是當(dāng)我回想起過(guò)往時(shí)，那種苦澀的壓抑便煙消云散，不禁感嘆自然之復(fù)雜，而又顯得那么單調(diào)。

　　我們走上了不一樣的道路，去發(fā)現(xiàn)不一樣的“為什么”，雖然人們有不一樣的成果，卻往往迷失了更多，大自然的博大，等著我們不停地去發(fā)現(xiàn)，而我這天發(fā)現(xiàn)的，便是“看沿途一路好風(fēng)光”……

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（16）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中，我們能看到堅(jiān)持不懈的精神；從棗樹(shù)結(jié)果中，我們能領(lǐng)會(huì)到迎難而上的深刻涵義……

　　記得有一段時(shí)光，在我們班的同學(xué)中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè)乎。雖然我也是一名女生，卻因?yàn)椴惶珪?huì)踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去“十萬(wàn)八千里”；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人“慘不忍睹”。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì)如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：主要是由男女生對(duì)踢毽子不一樣的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來(lái)得快，去得也快；而女生則不一樣，她們十分有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。

　　透過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學(xué)習(xí)和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。理想的實(shí)現(xiàn)，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終才能實(shí)現(xiàn)大理想。“坐而論道”、“紙上談兵”的人終究會(huì)被歷史所淘汰。

　　其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體味，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（17）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　這天，我拿著一把小鋤頭在樓下玩。我挖呀挖呀，嘿，一只蚯蚓被我“擒獲”了！這時(shí)，我看到一只小螞蟻，便把螞蟻和蚯蚓一齊放入坑中，可是螞蟻爬了很久，仍對(duì)蚯蚓無(wú)動(dòng)于衷。于是我往坑里撒了些佐料——白糖，螞蟻好像聞到什么美食似的，一下子不動(dòng)了，緊之后，它又繞著坑爬了幾圈，最終銜著一塊美味的白糖走了。我又放入第二只螞蟻，它好像一個(gè)膽小鬼，剛掉進(jìn)坑里，便倉(cāng)皇逃竄，不一會(huì)便爬得沒(méi)影兒了。第三只似乎是一只老螞蟻，它慢悠悠地爬著，仿佛是在散步。就算走到白糖前，它還是像沒(méi)看到似的，繼續(xù)向前走去。

　　我發(fā)現(xiàn)應(yīng)對(duì)同樣的遭遇，每只螞蟻都會(huì)作出不一樣的表現(xiàn)。第一只是先像普通人慌忙不堪，最后冷靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地探索之后，最后獲得了一塊美味的白糖；第二只不敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，剛進(jìn)入坑中，便倉(cāng)皇逃竄；第三只游手好閑，好像有人會(huì)送給它似的。如果讓我做螞蟻的話，我必須會(huì)以第一只為榜樣，你呢？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（18）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……

　　我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。

　　我想，荷葉必須被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎樣是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎樣喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的情緒看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。

　　“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е�疑�?wèn)走進(jìn)書房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原先是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書籍。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（19）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會(huì)飄起來(lái)而是早地面上。只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。

　　有一次晚上我叫媽媽燒開(kāi)水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開(kāi)水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時(shí)我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發(fā)現(xiàn)木塞不見(jiàn)了。我找呀找呀找最后在椅子下讓我給找著了。但讓我覺(jué)得奇怪的是木塞怎樣會(huì)跑到椅子下呢？

　　我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對(duì)啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了 。

　　我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō)： “ 沒(méi)有啊。”

　　我有走到爸爸面前說(shuō)，爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去�。�

　　“我剛才是有打開(kāi)熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說(shuō)。

　　這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒(méi)了。“奇怪爸爸媽媽都沒(méi)弄，那會(huì)是誰(shuí)呢？”我想。

　　為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)最后讓我發(fā)現(xiàn)了。

　　只見(jiàn)當(dāng)時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這就應(yīng)和這蒸汽有關(guān)，。”我就上網(wǎng)查了一下最后明白答案了。

　　答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我最后得到了一個(gè)滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

　　爸爸卻笑著說(shuō)：“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了。”

　　可是親自發(fā)現(xiàn)也好。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（20）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意�？墒�，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

　　一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問(wèn)爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不明白了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎樣可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎樣晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”

　　我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找那里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原先，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上方反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

　　我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還明白了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們此刻要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（21）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)光的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。

　　那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢？于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗?ldquo;舉動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢？于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢？我?guī)е�疑�?wèn)尋找答案。原先，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把自我的家從低洼的地方般到高處——把安置在自我的家里才是最舒服最安全的。“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬�躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不明白大家注意到了沒(méi)有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量：“哥們，走！咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快！”因此一般狀況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。下雨前能給

　　人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒(méi)有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒(méi)有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂(lè)園，可是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。

　　這次調(diào)查讓我收益非淺！動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們生活在一個(gè)大家庭里，就就應(yīng)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)和睦相處。同學(xué)們，聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，你佩服我嗎？

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（22）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　2009年10月26日星期二晴

　　下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們高興得手舞足蹈。

　　老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀察變化啊！”只見(jiàn)她拿來(lái)一袋鹽，先從袋中取出一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，老師之后再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自我去找答案。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)著。

　　放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了這天的實(shí)驗(yàn)，并向媽媽請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題，當(dāng)雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了。”噢，我明白了，這天的實(shí)驗(yàn)又給我?guī)��?lái)豐富的知識(shí)。

　　新天天小學(xué) 博熙

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（23）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　每個(gè)人都有可能發(fā)現(xiàn)某些東西的奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多的經(jīng)歷，當(dāng)然連我這個(gè)不怎樣愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事物的奧妙，如果不信，就請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)吧 。我們養(yǎng)了一只十分可愛(ài)的小狗：灰色的皮毛，又亮又滑。一天下午，天氣十分炎熱，我一連就喝了好幾杯熱開(kāi)水，這時(shí)我那條“小可愛(ài)”——小狗跑過(guò)來(lái)，伸著舌頭直喘氣，好像是在問(wèn)我要什么。我趕忙跑過(guò)去問(wèn)了爸爸，爸爸神秘的笑了笑，指了指電腦我一下子來(lái)勁了，對(duì)呀，我怎樣就沒(méi)想到呢。于是我上網(wǎng)查了查，小狗為什么在夏天的時(shí)候會(huì)伸舌頭呢？功夫不負(fù)有心人，最后被我查到了，小狗伸舌頭是因?yàn)椋盒」返捏w表幾乎沒(méi)有汗腺分布，散熱機(jī)能很差，而其舌頭上分布著豐富的汗腺，可分泌汗液，藉以降低體溫。另外，小狗透過(guò)喘息動(dòng)作還能夠做涼、熱空氣的交換，也能夠到達(dá)降低體溫的目的。��！我高興極了，我發(fā)現(xiàn)了小狗為什么在夏天的時(shí)候愛(ài)伸舌頭，我恨不得立刻告訴大家我這個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（24）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　這天，我抓住了一只小螃蟹，我把它放在小水杯中……

　　第二天一早，我剛剛起床，就看見(jiàn)我的一只小螃蟹變成了兩只，奇怪，就是小螃蟹昨日晚上產(chǎn)卵，此刻也不可能長(zhǎng)這么大呀，我?guī)е�好奇心，起下床去看，發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹一動(dòng)不動(dòng)地在那里坐著，我動(dòng)了動(dòng)它，它一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，我又摸了摸它，它還不動(dòng)。我好奇地把他撈上來(lái)，哦，原先那是小螃蟹的老殼，我把它的殼放到了另一個(gè)小螃蟹盆里，又摸了摸小螃蟹的背，奇怪，我的小螃蟹的背它怎樣變得和面條一樣軟？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，你還記得你看潛水的奧秘嗎，我說(shuō)，記得。那么你還記得老龍蝦爺爺嗎。記得，（他們兩說(shuō)的什么暗語(yǔ)？？）哦。我恍然大悟，原先它的殼脫掉后身上的新殼不可能立刻變硬，必須要等新殼變硬后才能夠四處走動(dòng)，不然，會(huì)被我放在盆里的小草魚(yú)吃掉的。過(guò)了一天，小螃蟹的殼變硬了，開(kāi)始抓魚(yú)吃了，你看，一只小魚(yú)游到它那里去了，只見(jiàn)它準(zhǔn)備來(lái)個(gè)突裘，可這招對(duì)靈巧的小魚(yú)來(lái)說(shuō)不起作用，于是這場(chǎng)突然裘擊變成了追小魚(yú)的戲，你看，那小魚(yú)游得那么快，哪可能追上的。追了一圈又一圈，小螃蟹最后把小魚(yú)追到了一個(gè)死角，它把手，不是，應(yīng)說(shuō)是大鉗放到兩邊，不讓魚(yú)游出，最后，用力一夾，把魚(yú)夾成了兩塊，它夾住了它的戰(zhàn)利品，一邊吃一邊看，生怕有人把它的魚(yú)搶去似的。又過(guò)了幾天，它的又脫了一層，眼看著

　　魚(yú)苗被這個(gè)家伙吃得所剩無(wú)幾時(shí)，我姨父又送來(lái)一瓶子魚(yú)苗，我把它們放到水里，小魚(yú)歡快的游動(dòng)。這時(shí)。我發(fā)現(xiàn)里面有一只可怕的大魚(yú)，正向小螃蟹游去，可是，這只魚(yú)的嘴吃不下它，于是它打算吃它的腳，于是它用力一咬，它的牙就把小螃蟹的腳咬了下來(lái)，我一看，生氣的想把那個(gè)可惡的東西放到我的曬魚(yú)臺(tái)上，讓它活活干死。我想了想，就用小魚(yú)網(wǎng)把它抓住和放到了“曬魚(yú)臺(tái)”---窗臺(tái)上，用放大鏡的強(qiáng)光照它，讓它變成魚(yú)干，回頭一看，螃蟹已回到鵝卵石做的小洞里去了，一連幾天，我都沒(méi)有看見(jiàn)小螃蟹，直到一天晚上，一陣沙沙的響聲把我驚醒，剛開(kāi)始我以為是鬼，在被子里了躲十多分鐘，熱得我出來(lái)透氣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大圓球從魚(yú)缸中爬了出來(lái)，我打開(kāi)小燈，小螃蟹在透氣呢，我又定眼一看，讓我大吃一驚，小的足竟然長(zhǎng)好了。

　　那條大魚(yú)呢，已經(jīng)變成了塊很好的魚(yú)干了，但它口中還叼著它的蟹足，真是不到黃河不死心哪。

　　小螃蟹已經(jīng)長(zhǎng)大了，它讓我明白螃蟹也能夠脫殼，還有它的足有再生潛力。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（25）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　我們小孩子懂得的知識(shí)雖然沒(méi)有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

　　記得在一個(gè)冬天的中午，要吃飯了，可能是因?yàn)槭軟龅木壒�，我不停的打嗝。吃飯時(shí)，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開(kāi)。媽媽說(shuō)：“快想悲哀事，然后哭出來(lái)，淚水就會(huì)把辣椒沖出，眼睛就不疼了。”可是我卻哭不出來(lái)，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒(méi)有完全被沖出來(lái)，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好，所以，我屏住呼吸來(lái)擦右眼，擦了一會(huì)兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時(shí)用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實(shí)在憋不住的時(shí)候，張開(kāi)嘴，深呼吸一次，打嗝就會(huì)停止。

　　我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說(shuō)：“你盡管咳嗽，吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來(lái)，就會(huì)好轉(zhuǎn)。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽能夠用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也能夠嗎？我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實(shí)來(lái)證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

　　同學(xué)們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，這樣就會(huì)逐漸邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。

　　同學(xué)們：讓我們共同努力吧！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（26）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。

　　校園之美分三種；風(fēng)景美，書香美還有心靈之美。

　　下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！

　　課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的群眾！

　　喧鬧的校園里，每一天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。那里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（27）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　春天，美麗的春天來(lái)了，在這個(gè)彩色的春天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，是那小草？是那？？都不是是那一點(diǎn)也不引人注目的柳條

　　春天，柳條鉆出了柳樹(shù)阿姨的懷抱，她，一個(gè)普通的柳條，雖然他一點(diǎn)也不引人注目，可是，他把柳樹(shù)阿姨的美麗重新追了回來(lái)，讓柳樹(shù)阿姨重新獲得了魅力。

　　可是柳條也有怨言，大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　柳條：哎，自從我出來(lái)了以后，日子十分不好過(guò)，一些小朋友要打架，把我拽了下來(lái)，害得我頭都暈了！

　　相信大家以后不再打架了吧，同時(shí)也要和人和睦相處。

　　啊，春天，你掠過(guò)了夏、秋、冬、最后回來(lái)了，讓我們享受這個(gè)美麗的春天吧！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（28）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　這天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了十分搞笑的事情。

　　我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的螞蟻個(gè)性多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自我身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著(ze)。

　　有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見(jiàn)這時(shí)從別的地方又趕來(lái)了幾只螞蟻幫忙進(jìn)行搬運(yùn)，最后這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。

　　透過(guò)這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（29）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　生活中有許許多多的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，將會(huì)帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。在我印象中，一次搞笑的發(fā)現(xiàn)最令我難忘！

　　一次，我突發(fā)奇想：雞蛋在水里時(shí)沉還是浮呢？我?guī)е�好奇心走進(jìn)了廚房，偷拿了一個(gè)雞蛋，然后把一個(gè)塑料杯裝滿水，把雞蛋放進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)蛋沉了下去。就在這時(shí)，媽媽一不留意把鹽撒進(jìn)我的杯子，我發(fā)現(xiàn)鹽沉珂下去，很快就融解了。就在我想拿起來(lái)觀察時(shí)，碰倒了鹽，鹽倒在杯子里。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋有點(diǎn)像飄起來(lái)了，離開(kāi)杯底一點(diǎn)點(diǎn)。我想：多放鹽會(huì)怎樣樣呢？趁媽媽不注意，又拿2勺鹽放到杯里，輕輕一攪拌，只見(jiàn)雞蛋浮起更多一點(diǎn)了。我一興奮，又加了3勺鹽，鹽有些那融化，我又拿筷子攪拌一會(huì)，鹽化了。這時(shí)，雞蛋迅速地往上升起來(lái)了，像一個(gè)快速上升的潛水艇。我連忙又加鹽，只見(jiàn)雞蛋突然跳出水面。我又驚又喜，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，雞蛋升起來(lái)了！為什么呀？”媽媽和藹的說(shuō)：“因?yàn)樗�里加鹽，水兒的浮力變大，雞蛋被水的浮力拖出水面，就像在大海里比在泳池里容易浮起來(lái)一樣啊。”

　　我一次偶然的發(fā)現(xiàn)和細(xì)心的觀察，讓我懂得一個(gè)科學(xué)知識(shí)，這讓人興奮！

　　我的發(fā)現(xiàn)作文（30）：

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上�；ú輼�(shù)木被太陽(yáng)曬的低垂著葉子，無(wú)精打采的。柏油路軟綿綿的，一腳踩出了一個(gè)小小的腳印。

　　我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀看，突然，又來(lái)了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì)脫毛呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現(xiàn)。

　　之后，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn)�，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專門研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事，就說(shuō)：“又有什么事情來(lái)找我呀？”我說(shuō)：“就是夏天狗為什么會(huì)脫毛呀？”瑩瑩姐說(shuō)：“狗脫毛是常見(jiàn)的事情，所有的狗都是會(huì)脫毛的，因?yàn)橄奶焯鞖馓珶�，狗的身上有毛，所以�?huì)很熱，那里關(guān)系到的是狗為什么會(huì)不知不覺(jué)中脫毛呢，剛才我說(shuō)的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì)脫毛，如果狗不熱就不會(huì)脫毛。明白后，我就回家了。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)。

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