滋味作文

　　滋味作文（一）：

　　生活的滋味

　　生活就如同一口大鍋，里面能夠有酸的、甜的、辣的、苦的。生活中少不了這些“調(diào)味品，”每一種都會(huì)給生活帶來(lái)不一樣的滋味。

　　酸：不知為什么，每一次望見(jiàn)他人受到表?yè)P(yáng)時(shí)，自己心中總會(huì)有一陣酸楚。別人告訴我，這是因?yàn)槲液脛傩膹?qiáng)造成的。只有我自己明白這是一種無(wú)法輕易原諒自我而產(chǎn)生的。

　　甜：記得初次得到這種感覺(jué)是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)著屬于自己勞動(dòng)成果，心里的那種喜悅給我的感覺(jué)，那樣濃，那樣甜，如蜜一樣，讓人心甜無(wú)比。

　　辣：記不起什么時(shí)候喜歡上了熱辣辣的感覺(jué)。每當(dāng)情緒郁悶之時(shí)，太陽(yáng)總給我最真實(shí)的熱，最真實(shí)的辣，它貫穿我的全身，給我一種冰無(wú)法到達(dá)的境界。

　　苦:誰(shuí)會(huì)說(shuō)人生中只有幸福與甜蜜，隨手一拾便能夠拾起那人生中的苦。苦瓜帶來(lái)的苦只是短暫的，而人生中的苦卻像是不可揭開(kāi)的傷痕，一揭開(kāi)便是讓人無(wú)法回頭的苦于傷�？嗍侨松�中無(wú)法避開(kāi)的阻礙。

　　我明白人生中，無(wú)可避免的是生活中的酸甜苦辣，每一個(gè)都是人生這口大鍋的調(diào)味品。

　　人生活著是為了更好的活，生活中少不了這些不同的滋味！

　　滋味作文（二）：

　　成長(zhǎng)的滋味

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)中不同的滋味，有喜悅，有悲哀；在成長(zhǎng)中，我們也會(huì)學(xué)習(xí)感受到人生路上好處的道理。成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。

　　記得，小時(shí)候，我最喜歡做的事就是看動(dòng)畫(huà)片。每一天從幼兒園放學(xué)回家，第一件事就是丟一下書(shū)包打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片。“櫻桃小丸子”、“大頭兒子小頭爸爸”、“大耳朵圖圖”……很多動(dòng)畫(huà)片至今我都還記得。那時(shí)的我感覺(jué)：成長(zhǎng)的滋味就是快樂(lè)的。

　　上小學(xué)了，開(kāi)朗活潑的性格讓我交到了很多好朋友。學(xué)習(xí)中，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你追我趕，誰(shuí)也不愿落后；生活中，我們是朋友，互相幫忙，共同進(jìn)步。最后，我們走進(jìn)了考場(chǎng)，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我們轉(zhuǎn)身離去。仔細(xì)慎重，為我們六年的學(xué)習(xí)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。走出考場(chǎng)，我們彼此長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。成績(jī)下發(fā)后，看著自己六年的學(xué)習(xí)成果，我的臉上露出了最美的笑容。這是，我感覺(jué)：成長(zhǎng)的滋味是甜甜的。

　　進(jìn)入了初中，又跨過(guò)一道人生的門(mén)檻。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，有了新的老師、新的同學(xué)……應(yīng)對(duì)科目的增加，難度的增加，我第一次感到了壓力。每一天應(yīng)對(duì)A、B、C，思索X、Y、Z，還有老舍、魯迅、毛澤東。沒(méi)有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班、聽(tīng)不完的嘮叨……我們的臉上沒(méi)有了幼時(shí)純真的笑容，而是被嚴(yán)肅和呆板籠罩著。父母督促我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，一面是無(wú)奈，另一面更是心痛。因?yàn)榇丝痰奈覀兯�表現(xiàn)出的，不是一個(gè)同齡孩子就應(yīng)有的。這時(shí)的我感覺(jué)：成長(zhǎng)的滋味是憂愁的。

　　好不容易迎來(lái)了一個(gè)假期，父母本來(lái)早就安排好帶我去好好放松一下。沒(méi)料到，老師布置成堆的作業(yè)。無(wú)奈，計(jì)劃只好取消。早上6：30起床早讀直到晚上11點(diǎn)多鐘才能上床休息。父母有時(shí)也在身旁陪同著，偶爾端上一杯熱水，摸摸我的頭嘆口氣，又在身旁靜靜的坐下……這時(shí)，我感覺(jué)：成長(zhǎng)的滋味是苦悶的。

　　成長(zhǎng)就是在自己的努力下戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難后實(shí)現(xiàn)的。成長(zhǎng)的滋味有喜怒哀樂(lè)，也有酸甜苦辣。成長(zhǎng)的過(guò)程就像航海的過(guò)程，我們只有做自己的船長(zhǎng)，把握正確的航向，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我相信：這天，我們用淚水澆灌花朵；明天，我們的花朵必定會(huì)蓬勃綻放。

　　滋味作文（三）：

　　我嘗到了第一次學(xué)游泳的滋味

　　我在出生至此刻，嘗到了許許多多第一次的滋味，但令我最難忘的是第一次游泳的滋味。

　　那是一個(gè)炎熱的暑假，每一天在家熱得我一頭汗，一天就吃一兩根冰棒。于是我想到了一個(gè)好辦法，就是去學(xué)游泳。為什么呢？因?yàn)檫@樣我都能夠在水里泡個(gè)夠。于是我便讓媽媽去給我報(bào)名學(xué)游泳，起初，媽媽死活不答應(yīng)，因?yàn)樗�認(rèn)為學(xué)游泳沒(méi)用，除了浪費(fèi)錢(qián)沒(méi)別的，但她還是答應(yīng)了，因?yàn)槲以谒�身邊叫呀叫，受不了我，所以答�?yīng)了。

　　我報(bào)完名后，換上泳裝，準(zhǔn)備下水，可老師讓我們熱身后再下水，我沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。熱身做完后，我直接沖進(jìn)水中，本以為能夠舒舒服服泡一下，誰(shuí)知這水是剛換的，我一下水就立立刻來(lái)了，但是在上面又熱得不行，就只有下水熟悉熟悉。

　　我下水不久老師就教了我們?cè)S多要決，才一兩天功夫就學(xué)會(huì)了潛水和浮在水上。學(xué)完了這些就下課了，我就在水里舒舒服服泡了會(huì)。

　　“上課了！”老師大叫。

　　我急忙進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師在這節(jié)課教會(huì)了我們普通的游泳方式，還讓我們從這到那后復(fù)用這種方式游動(dòng)。我游阿游阿，剛準(zhǔn)備休息就放學(xué)。哎，我還沒(méi)游夠呢！但是放學(xué)了還得回家呀。

　　從那種后我的愛(ài)好就多了一種，那就是游泳。

　　滋味作文（四）：

　　幸福的滋味

　　什么是幸福？弟弟說(shuō)，有美味的零食吃是幸福；媽媽說(shuō)，女兒健康成長(zhǎng)是幸福；爸爸說(shuō)，下班回到家立刻能吃上一頓豐盛的晚餐是幸福…每個(gè)人的回答都會(huì)不一樣。我認(rèn)為，生活中時(shí)刻能感知到愛(ài)就是幸福。

　　今年五月，年級(jí)組織游園活動(dòng)，我臨時(shí)被告知要在群眾演出中與另外一個(gè)同學(xué)領(lǐng)舞，老師要求我們統(tǒng)一穿長(zhǎng)裙�？杉依锲�偏沒(méi)有，媽媽前一陣子膝關(guān)節(jié)做手術(shù)，還沒(méi)有完全康復(fù)；爸爸又很少逛街購(gòu)物，離演出只有兩天了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不明白該怎樣辦�；氐郊�，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，我就大聲喊著“奶奶”“奶奶”。“干什么呀？”“我們后天演出要求穿長(zhǎng)裙，家里沒(méi)有，您明天能幫我買(mǎi)一條回來(lái)嗎？是明天必須要哦。”“噢，明白了。”奶奶爽快地答應(yīng)了。我心中的一塊石頭也落了地。‘鈴----’電話響了，“貝貝，忙什么呢？”媽媽溫柔的聲音從聽(tīng)筒里響起，“我們后天有演出要穿長(zhǎng)裙，您最近工作忙，我就讓奶奶幫我買(mǎi)一條。這天作業(yè)多，就先說(shuō)到那里吧。”我匆匆說(shuō)了幾句，便掛斷了電話。

　　第二天回家，門(mén)一開(kāi)，我便直奔里屋。“奶奶，幫我買(mǎi)回長(zhǎng)裙了嗎？”“當(dāng)然，快來(lái)試試合身嗎？”我頓時(shí)松了一口氣，明天的服裝最后有了著落。我興奮得穿上長(zhǎng)裙，粉底碎花，真漂亮！我不住地對(duì)奶奶說(shuō)：“真合身，奶奶您太有眼光了。”“你媽媽還買(mǎi)了一條長(zhǎng)裙給你呢！”奶奶的一句話把我愣在了原地。怎樣可能阿？我只在電話里簡(jiǎn)單提了一下，而且媽媽的腿此刻還沒(méi)有完全好，怎樣能逛街幫我買(mǎi)長(zhǎng)裙呢？看著奶奶又遞過(guò)來(lái)的一條淡紫色花裙，我仿佛看到了媽媽利用午后休息的時(shí)間，拖著行走不便的腿，忍著酸疼為我買(mǎi)長(zhǎng)裙的身影，這時(shí)，一陣甜絲絲的暖流涌上我的心頭。

　　我真幸福，因?yàn)槲疑�活在親人營(yíng)造的愛(ài)的氛圍里，這愛(ài)，伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)把這幸福的滋味延續(xù)……

　　滋味作文（五）：

　　我是嘗到了粗心大意的滋味

　　我是一個(gè)要強(qiáng)的小女孩，事事不甘落后，因此我也得到了許多榮譽(yù)：模范班干部、禮貌少年、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵……但是粗心大意卻成為了我成功路上的一塊絆腳石。

　　一次班里舉行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師剛發(fā)下來(lái)試卷我就勝券在握，因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩系念}目都很簡(jiǎn)單，而且沒(méi)有計(jì)算很復(fù)雜的，看了看，我就滿(mǎn)懷信心的做了起來(lái)。不一會(huì)我便做好了，由于題目很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有檢查就玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)就到了交卷的時(shí)候了，我交上卷，再看看同學(xué)們：或興奮；或沮喪，有的興高采烈，活躍在同學(xué)之間；有的郁郁寡歡，獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆！我想我肯定會(huì)拿一個(gè)好成績(jī)！過(guò)了幾天，老師喊我去辦公室，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，努力回想我這幾天做錯(cuò)什么事了，沒(méi)做錯(cuò)什么事阿，老師干嘛喊我，我懷著忐忑不安的情緒走進(jìn)了辦公室。老師拿出我的卷子，阿！怎樣才考了這些分，我仔細(xì)的拿過(guò)卷子看了一遍，我怎樣會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤：把0寫(xiě)成了6，把應(yīng)用題的第一題的答案寫(xiě)在了第二題上，還有不少的題沒(méi)帶單位沒(méi)帶答……唉！

　　一天我捧著一張無(wú)比精美的獎(jiǎng)狀走在回家的路上，無(wú)比自豪，這但是我辛苦勞作了一年換來(lái)的成果阿，我可要好好珍惜！忽然來(lái)了一陣怪風(fēng)，把我的獎(jiǎng)狀吹走了，我跳起一抓，沒(méi)抓到，誰(shuí)明白那怪風(fēng)把它吹到小河里了，我從水里撈出少了一個(gè)角的獎(jiǎng)狀，哎！回到家我用媽媽的電熨斗熨了熨，哈，果然好了！我正熨著熨著，同學(xué)來(lái)了，我放下熨斗，就去和他們玩了，正玩得高興的時(shí)候，聞到了一股煙味，“阿！我的獎(jiǎng)狀……”我以后必須改掉這個(gè)缺點(diǎn)，一腳踢開(kāi)這塊阻擋我前進(jìn)的絆腳石！

　　滋味作文（六）：

　　成長(zhǎng)的滋味

　　糖果是甜的，檸檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成長(zhǎng)——是什么滋味呢？

　　七歲的那年，天真爛漫，活潑可愛(ài)。我興高采烈的的跑到姥姥家，把嬸嬸剛剛給的糖果大方的貢獻(xiàn)了出去，“姥姥，給！可甜了”說(shuō)完嘿嘿一笑，充滿(mǎn)了欣喜和自豪，姥姥寵溺的拍拍我的頭：“寶貝兒，姥姥不吃，姥姥不喜歡吃糖。你吃吧！”我倔強(qiáng)的扭扭頭，一把拽起姥姥的手，硬是將糖果塞到了她手里，“不要，我們一齊吃！”說(shuō)完便剝開(kāi)一塊草莓味果糖，跳高塞進(jìn)姥姥嘴里，然后自己也享受了起來(lái)，看著姥姥親切的笑容，我心中越發(fā)開(kāi)心，恩，成長(zhǎng)。真甜！

　　十七歲這年，熱情洋溢，伶俐開(kāi)朗。窗外群星璀璨，屋內(nèi)作業(yè)堆積如山，看著一張張空白的試卷，我大聲地抗議著：“阿，呀！你們累死我得了��！”我像只泄了氣的皮球，癱坐在寫(xiě)字臺(tái)前，越想越憋氣，不行！憑什么你們?cè)诳蛷d里看著美劇其樂(lè)融融，我擱這奮筆疾書(shū)埋頭苦干阿！嗚嗚。。我憤怒的拽開(kāi)臥室門(mén)，向外咆哮著：“高子辰！過(guò)來(lái)伺候��！”弟弟頓時(shí)變了表情，一臉無(wú)辜畢恭畢敬的端來(lái)一碟杏仁，唯唯諾諾的站在身旁。我看著弟弟此時(shí)的衰樣，不禁情操大好，揮揮手道：“退下！|”待到臥室門(mén)關(guān)掉，我又轉(zhuǎn)身投入題海，拿起一旁的杏仁，嘖嘖~澀！哎！成長(zhǎng)。真苦！

　　成長(zhǎng)意味著經(jīng)歷，意味著收獲和失去，像糖果，像檸檬，像杏仁，像檸檬，像辣椒。。永久敘不完的成長(zhǎng)滋味，只有自己才能慢慢品味。

　　滋味作文（七）：

　　失敗的滋味

　　我記得那時(shí)候是二年級(jí)，雖然成績(jī)并不突出，但也不是個(gè)性差，獨(dú)獨(dú)那一次，讓我明白失敗如此容易，而失敗的滋味那么難受。

　　那時(shí)候還是小孩，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么概念，就只明白一個(gè)人看看電視，發(fā)發(fā)呆，作業(yè)但是是應(yīng)付應(yīng)付老師罷了，只要不是考得個(gè)性差，一切都好說(shuō)。于是有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試前夜，我還是與往常一樣，看電視，玩，自以為沒(méi)有多大關(guān)系。第二天清早到教室復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就開(kāi)始考試了。我很快就做完了試卷，一切似乎都一樣，似乎又有一些不一樣。由于昨日晚上睡得太晚，我的上下眼皮都在不停地打架，我也沒(méi)再去多管試卷，趴在桌子上小憩了一會(huì)兒。時(shí)間一分一秒的地溜走，隨著老師一聲令下，白花花的試卷被收了上去。我心想：總算是能解放了。

　　只但是到了下午，老師就捧著一沓試卷進(jìn)了教室：“楊文恬，你這張數(shù)學(xué)試卷為什么沒(méi)做反面？”“？”我一臉錯(cuò)愕。如果有反面，那都是大分值的解決問(wèn)題，至少36分阿！這些我都明白。怎樣辦？我在心里咆哮著，結(jié)果老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我很明白老師已經(jīng)給足了我面子，并沒(méi)有在我的試卷上批分，可如果批分的話，必須會(huì)是不及格吧。想著想著，淚水在眼眶里慢慢地蕩著，可最終，它還是倔強(qiáng)的地沒(méi)有跑出來(lái)�？晌乙廊幻靼�，這回我失敗了，而且敗得一塌糊涂。回到家，媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，可我依然覺(jué)得異常難受。這一會(huì)，我真真切切地體會(huì)到了痛苦、無(wú)助的那種專(zhuān)屬失敗的獨(dú)特滋味。

　　雖說(shuō)是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那失敗的滋味依舊在我的承受范圍之外，讓我很難熬。于是，從那時(shí)起，我告訴自己，既然承受不了，還不如不要失敗。

　　滋味作文（八）：

　　品味母愛(ài)的滋味

　　母親呀！請(qǐng)容我沉睡在你甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可好？

　　不知?dú)q月曾知，我們逐漸長(zhǎng)大離不開(kāi)母親的操勞與操心。

　　當(dāng)我每次給母親挑白發(fā)時(shí)，不明白為什么，心里總有一股心酸，感覺(jué)對(duì)不住她，她的絲絲白發(fā)，是否是因?yàn)槲业念B固而長(zhǎng)出來(lái)的？我總是想著孝敬母親但都因?yàn)闆](méi)時(shí)間或者“懶”而放棄

　　時(shí)間的蒸煮又給母親的額頭上帶來(lái)了皺紋，自從上初中后，母親的皺紋仿佛又增多了。每次考試的失利總會(huì)讓母親擔(dān)心，要么是一頓臭罵，要么是仔細(xì)的教導(dǎo)和“下次要好好努力，媽媽知到你能行的”每次媽媽說(shuō)這話時(shí)，我的眼眶不明白為什么，總是蘊(yùn)含著一滴滴淚水，我總是忍住不哭眨一眨就過(guò)去了，當(dāng)媽媽走時(shí)，我又總是會(huì)流淚。是我的不努力，而讓母親擔(dān)心嗎而我自己，又怎樣會(huì)那么慚愧，總覺(jué)得自己對(duì)不住媽媽的那句話。

　　每當(dāng)自己與媽媽站在鏡子面前時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)“你看，我們倆一樣高了，我的手拍在你肩上都不好看了”是呀！我比媽媽高了，我必須要更加懂事，更加孝順父母。

　　冰心說(shuō)過(guò)“母親呀！你是荷葉，我是紅蓮……”媽媽是荷葉，我是紅蓮，下大雨時(shí)，母親為我遮風(fēng)擋雨，您的養(yǎng)育之恩我牢記在心，此刻，我也要綻放出絢麗的花朵，為你撐起一片藍(lán)天！

　　滋味作文（九）：

　　自欺欺人的滋味

　　每件事都會(huì)令你我有不同的感覺(jué)，酸、甜、苦、辣、咸，或濃或淡，或純或雜。我也不例外，也曾有過(guò)令我終身難忘的“那種”滋味。

　　那一天，我回到家后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)寫(xiě)到數(shù)學(xué)時(shí)，我就不行了，什么“0。33×0。5×0。27”都來(lái)了。我絞盡腦汁也算不出來(lái)。突然，我靈光一現(xiàn)，賊頭賊腦地踮著腳尖拿過(guò)老爸的手機(jī)，打開(kāi)計(jì)算器功能。“0。04455，好了！”我輕快的點(diǎn)著數(shù)字鍵盤(pán)，還高興的說(shuō)，“不動(dòng)腦筋的感覺(jué)真好！”其它題目我也用計(jì)算器一一地算，然后抄了下來(lái)。

　　第二天數(shù)學(xué)課前，我和同桌正鬧得歡。突然，潘老師推開(kāi)教室門(mén)，一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，“嘭”一聲將作業(yè)本砸到了講臺(tái)上，然后大聲叫道：“這天的作業(yè)十分糟糕，簡(jiǎn)直像狗屎！”“而且只有錢(qián)爍楷、羅雷、戴菲全對(duì)！”我一聽(tīng)，頓時(shí)美滋滋的，心里樂(lè)開(kāi)了花。之后幾天，每一天的數(shù)學(xué)家作我都“外甥點(diǎn)燈籠——照舅（舊）”。老師還表?yè)P(yáng)我：“錢(qián)爍楷這幾天作業(yè)做得很好，要表?yè)P(yáng)！”嘿，這種感覺(jué)真好！我心想。

　　過(guò)了一段時(shí)間，老師組織數(shù)學(xué)單元測(cè)試，試卷發(fā)完后，我頓時(shí)懵了。那題目太難了！我的速度如一步步爬行的螞蟻一樣慢，“唉！早明白我就不那樣了。”我小聲地自言自語(yǔ)道，第二天，公布考試成績(jī)，當(dāng)報(bào)到“錢(qián)爍楷81分”時(shí)，老師和同學(xué)們都對(duì)我大跌眼鏡。唉！種瓜得瓜，種豆得豆。自欺欺人，罪有應(yīng)得。

　　滋味作文（十）：

　　滋味

　　滋味是一種感覺(jué)，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂(lè)的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每一天都交雜在一齊。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。

　　喜的滋味。

　　滋味是喜得，是無(wú)窮無(wú)盡的，當(dāng)你做了一件十分有好處的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

　　愁的滋味。

　　滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見(jiàn)許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該明白——如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒(méi)有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么好處？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。

　　樂(lè)的滋味。

　　滋味是樂(lè)的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開(kāi)心快樂(lè)的事時(shí)，在與朋友出門(mén)游玩時(shí)，在考試中拿到了滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂(lè)的滋味，它往往給人帶來(lái)歡欣和愉悅，給人帶來(lái)幸福。

　　苦的滋味。

　　滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們明白從哪里摔倒就要從哪了站起來(lái)，這種滋味能夠磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來(lái)，去繼續(xù)理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有好處。

　　生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂(lè)，愁的滋味能夠使生活充滿(mǎn)好處，樂(lè)的滋味能夠給人帶來(lái)幸福，而苦的滋味能夠磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一齊，才刻畫(huà)了一個(gè)五彩斑斕的人生。

　　滋味作文（十一）：

　　滋味

　　日子就這樣匆匆走過(guò)，一日一日匯入人生這條一望無(wú)際的海洋。一滴一滴溢滿(mǎn)對(duì)與時(shí)光的不舍，留戀，因?yàn)槟抢�，有最美妙，最讓人難忘的美妙滋味。

　　那一年的寒假，留給我一夢(mèng)般的秀麗景色與人生惑悟。

　　冬日一向陰著，總有一天下雪了。

　　雪花輕輕，漫漫跳躍似一片飛舞的精靈一般，悄然落下，雪花柔柔似一屋薄紗，迷蒙輕巧。雪花落在地上，不顯得嚴(yán)實(shí)，緊密，而是構(gòu)散，輕盈，白茫茫一片，好一個(gè)冰清玉潔的世界。

　　我與朋友穿這輪滑在小校園園里慢悠悠地散步。賞這漫天雪花飛舞，折磨沒(méi)得學(xué)，當(dāng)然也異常冷漠，到著寒風(fēng)，吹在臉上冷得生疼。我是初學(xué)，只能勉強(qiáng)走開(kāi)幾步，要想在快，稍不注意就會(huì)摔倒。我被好友扶著，一點(diǎn)點(diǎn)吃力的向前移動(dòng)，那雙笨重的滑輪鞋拽著我，又被這寒歷的冷風(fēng)吹著，我原本想踏著雪而舞，尋個(gè)美妙的意境，這個(gè)卻讓我越來(lái)越?jīng)]耐性而學(xué)下去。

　　看著朋友在這雪舞奇景作文中飛速馳駛，我只好一個(gè)人無(wú)奈的坐在花臺(tái)上，左瞅瞅，右看看，望見(jiàn)一株紅梅向雪而昂視，一身的傲氣而不羈灑我心上，那出綻嬌艷無(wú)比的花兒自立寒風(fēng)撲面來(lái)，記憶中，人們所愛(ài)，皆是百合，牡丹，蓮，月季等宜適節(jié)氣的花兒，悠閑賞景，賞花朵的嬌艷，同時(shí)還有脆弱，它們大多生活時(shí)氣溫暖，溫室中生長(zhǎng)，但同這傲抵風(fēng)雪的紅梅來(lái)講，便多了些許嬌嫩，一速狂風(fēng)雨雪便不再有精神，我醉了，望著這獨(dú)綻風(fēng)雪的紅梅，似冷清，似遙不可及，但我更懂他的傲骨與氣節(jié)。我又何嘗不是這樣？獨(dú)御寒風(fēng)，可能別與百花，這是一種不服輸?shù)陌翚猓?/p>

　　我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，積累，放開(kāi)步子的同時(shí)又留意，謹(jǐn)慎，把握好每一次轉(zhuǎn)身的距離，慢慢的我也在風(fēng)雪中獨(dú)占了一份風(fēng)頭，這是我成功的體現(xiàn)，我的心底，此刻還模糊的記著那珠冷清的紅梅，我喜愛(ài)它的傲骨，更喜悅著，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)的那份風(fēng)雪中不服輸?shù)囊恢芯�神，和那成功的美妙滋味�?/p>

　　滋味作文（十二）：

　　寒冷的滋味

　　又是一年隆冬，大街小巷的人們都開(kāi)始拋棄了所謂的風(fēng)度，裹上了厚實(shí)的衣服。我也把雙手藏進(jìn)了衣兜里，恨不得把自己裝扮成一只肥大的企鵝。

　　就這樣在急匆匆的人流中不緊不慢地走著。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)街角的那個(gè)瘋女人與她的孩子蓬亂的頭發(fā)蓋住了他的臉頰，聽(tīng)別人說(shuō)是個(gè)小男孩。穿著破爛的棉衣，蓋著四成新的被子，以如此卑微的姿態(tài)縮在那個(gè)街角，他們母子倆經(jīng)常就這樣坐在那兒，似乎在我們家搬來(lái)不知多久后就一向在那兒了，開(kāi)始有些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)說(shuō)那女人是瘋子，之后也都習(xí)以為常了。畢竟各人都有各人的生活，哪里有這么多閑情去關(guān)心別家的事。我也就一向沒(méi)怎樣關(guān)注過(guò)她倆。

　　“下雪了。”

　　不明白是誰(shuí)突然喊了這么一句。我仰起頭，只見(jiàn)天空上果真撒下了許多柳絮般的雪花，真美！待視線落下，卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那女人的一個(gè)動(dòng)作：她抬頭望了望天，轉(zhuǎn)而又低下頭用手把被子往孩子身上拉了些許。其實(shí)那被子原本便不是很大，她已經(jīng)把被子的一大半都蓋在了孩子身上，再這么一拉，蓋在她身上的，便但是四分之一而已。

　　雪花是天使的羽毛，天使是神遺忘的驕傲。

　　而在最角落的她與他，又是哪天被遺忘的呢？就那樣靜靜悄悄地坐在角落，不引人注意，有時(shí)默默地?fù)炱鹋c她倆一樣無(wú)聞的破爛卻換不來(lái)足夠她倆暖胃的一碗熱湯飯

　　正望著她倆想得出神，我仿佛有那么一秒的錯(cuò)覺(jué)：那女人不是瘋子，瘋子怎樣會(huì)那么細(xì)心地照顧他人？但那女人抬起頭對(duì)我的憨憨一笑又使我否定了那個(gè)想法，禁不住自嘲：母親罷了。

　　難道上蒼把母親也忘了嗎？

　　我把手拿出來(lái)，哈了口熱氣，又趕忙縮回口袋，把脖子也往領(lǐng)子里縮了縮。

　　這個(gè)冬天，格外冷。

　　滋味作文（十三）：

　　我嘗到了難過(guò)的滋味

　　人都說(shuō)：勸別人容易、勸自己難，這個(gè)道理千真萬(wàn)確。

　　每一次看到其他同學(xué)因?yàn)闆](méi)有考好、而悲哀難過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)不以為然，我會(huì)勸他們：這次沒(méi)考好，有什么大不了的，下次好好考不就行了嘛？一次失敗又不能說(shuō)明什么，沒(méi)有關(guān)系的。

　　我自己也一向是這么認(rèn)為的，直到那一次考試�？纪暌院螅�我的自我感覺(jué)良好，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地期盼著自己的成績(jī)。阿！老師最后報(bào)到我的成績(jī)了：“五十九點(diǎn)五……”天阿！不及格？怎樣回事阿？怎樣會(huì)這樣？這次死定了：同學(xué)、老師會(huì)怎樣看我？爸爸、媽媽會(huì)怎樣說(shuō)我？還得上講臺(tái)領(lǐng)試卷，我心亂如麻，雙腿沉重、邁不開(kāi)步子，悲哀的淚水溢滿(mǎn)眼眶，我嘗到了難過(guò)的滋味。

　　以前班委競(jìng)選活動(dòng)結(jié)束后，看到有同學(xué)因?yàn)槁溥x而悲哀的時(shí)候，我總會(huì)安慰他們：“沒(méi)關(guān)系，下一次再努力嘛！”然而那次，我競(jìng)選“副班長(zhǎng)”失敗了。站在講臺(tái)上，我就哭了：為了競(jìng)選，我做了那么多準(zhǔn)備：查資料、寫(xiě)演講稿、自己對(duì)著鏡子練演講，就這樣我居然還是失敗了，我怎樣能不悲哀呢？

　　生活中，酸甜苦辣咸、各種滋味都有。我嘗到了難過(guò)的滋味。這感覺(jué)讓我刻骨銘心，久久難忘。

　　滋味作文（十四）：

　　青春的滋味

　　青春五味全，酸甜苦辣咸。

　　題記

　　青春的滋味？有滋有味！

　　酸甜可口

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得那么生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒在枝頭賣(mài)力的歌唱，我卻提不起一絲興趣�？粗�一滴滴淌下來(lái)的鹽水，我疲倦地靠在椅子上。“叮鈴鈴”一陣電話鈴響了。“喂，哪位？”我懶散的問(wèn)道。只聽(tīng)那邊傳來(lái)雜鬧的聲音，“喲！咱們的女超人怎樣了？病魔把你打敗了？！”“x君，你快回來(lái)吧！你不明白，你不在的時(shí)候其他科代表可囂張了，我們被打壓的可慘了”“快點(diǎn)回來(lái)！不然我把你桌子當(dāng)垃圾堆！”明明一句句那么欠揍的話，卻句句透著關(guān)心，字字誅心，感動(dòng)的淚水順著臉頰流下，我微笑著說(shuō)“好！”

　　酸甜可口，這就是青春的滋味！

　　麻辣爽口

　　陽(yáng)光慵散的散落，微風(fēng)徐徐，如此舒爽的天氣，令人斗志昂揚(yáng)。操場(chǎng)上，一群青春靚麗的少年們整裝待發(fā)。“開(kāi)始”隨著一聲號(hào)響，只見(jiàn)原在摩拳擦掌的少年們已像離了弓的利箭飛射了出去。第一圈，簡(jiǎn)單跑完。第二圈有點(diǎn)困難，鼻子的呼吸已供應(yīng)不求了，鼻嘴共同呼吸，雙腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，還剩不到300米，我覺(jué)得喉嚨火辣辣的疼，心臟像要蹦出胸腔一般，剛想放棄，抬眼看到對(duì)手揮汗的模樣，我咬緊了牙，閉緊眼睛，拼了命的往前跑，汗水順著臉頰流下，滴落在地上。如此完美的天氣，與此景竟如此不搭，最后還剩50米。20米，10米“過(guò)關(guān)！”隨著一聲哨響我癱在地上

　　麻辣爽口，這是青春的滋味！

　　苦水難咽

　　“x君，我剛才去辦公室，仿佛看你下降了！，“一位同學(xué)擔(dān)憂的對(duì)我說(shuō)。”怎樣可能？你必須看錯(cuò)了！“我不以為然的說(shuō)。”下面讀一下成績(jī)，你們自己記一下！”“A君，滿(mǎn)分，第一名！B君X君，下課之后一下辦公室”一節(jié)課就在悲傷中流逝了。辦公室內(nèi)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“X君，你又驕傲了，對(duì)嗎？你這成績(jī)?cè)鯓涌剂说?名，要我說(shuō)你什么好？“淚水順著臉頰流下，又苦又咸，酸澀難入口，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　苦水難咽，這是青春的滋味！

　　青春給我歡笑，給我悲傷，給我教訓(xùn)，給我離愁。青春多姿多彩，青春有滋有味！

　　酸甜苦辣咸，這就是青春的滋味！

　　滋味作文（十五）：

　　我嘗到了被表?yè)P(yáng)的滋味

　　我們每個(gè)人都會(huì)得到表?yè)P(yáng)，在得到表?yè)P(yáng)時(shí)，我們必須會(huì)很開(kāi)心吧！也許是做了好事，也與回答問(wèn)題正確。那一次被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)，讓我終生難忘。

　　去年的一天，王老師給我們出了一道題。全班同學(xué)都在緊張地思考，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師耐心地等待著。我看了看題，咦！這道題我媽媽給我講過(guò)，我會(huì)。但是，膽小、默默無(wú)聞的我，上課從不敢舉手發(fā)言。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我很想舉手發(fā)言，但是我又怕——萬(wàn)一我說(shuō)的不對(duì)怎樣辦？

　　時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，感覺(jué)卻像是一分一分地在流逝。我在心里暗暗地給自己加油鼓勁：3、2、1……看著老師期盼的眼神，我鼓足勇氣——舉手。同學(xué)、老師全都看向我，我的臉紅得像紅蘋(píng)果。老師微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴地回答完問(wèn)題，老師贊許地說(shuō)：“真棒！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我的心砰砰直跳、都快跳到嗓子眼了，感覺(jué)暈暈乎乎的，情緒就像盛開(kāi)的花朵——好美阿u

　　我嘗到了被表?yè)P(yáng)的滋味。

　　以后，我要經(jīng)常舉手發(fā)言，我要得到更多地表?yè)P(yáng)u我對(duì)自己說(shuō)：我行！我必須行！

　　滋味作文（十六）：

　　成長(zhǎng)的滋味

　　時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。

　　我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……

　　不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常�？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。

　　不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。

　　不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫忙讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。

　　不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。

　　成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。

　　成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。……

　　成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永久、永久……

　　滋味作文（十七）：

　　成長(zhǎng)的滋味

　　成長(zhǎng)的滋味是什么呢？是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？

　　成長(zhǎng)的味道是甜的

　　以前，我總盼著自己快快長(zhǎng)大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié)，我便會(huì)與老爸比身高，長(zhǎng)高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長(zhǎng)高了！我長(zhǎng)高了！”然后在地上蹦來(lái)跳去，活像一個(gè)小猴子。阿，成長(zhǎng)的味道真甜，如蜜般！

　　成長(zhǎng)的味道是酸的

　　如今，我已升入5年級(jí)了。每次考試考砸了，便會(huì)落下了酸酸的眼淚，但是我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒(méi)有因自己聽(tīng)了老師的批評(píng)而失去信心，只要下苦功，成績(jī)必須會(huì)趕上去的！成長(zhǎng)的味道真酸阿，似檸檬！

　　成長(zhǎng)的味道是辣的

　　從前的我，還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩，父母吩咐的話，都按要求去做。如今，我長(zhǎng)大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭�？荚懔�，父母嘮叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨（因?yàn)楹軣�）。有時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長(zhǎng)的味道真潑辣，像辣椒！

　　成長(zhǎng)的味道是苦的

　　以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都能夠看我最?lèi)?ài)的《喜洋洋和灰太狼》。可如今上了5年級(jí)了，每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競(jìng)答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我明白父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，得到的卻是我們成績(jī)下滑。成長(zhǎng)的味道有點(diǎn)兒苦，同苦瓜！

　　在漫漫人生路中，只有用心去品嘗，你才能體味其中的酸甜苦辣！

　　滋味作文（十八）：

　　幸福的滋味

　　幸福是什么呢？它只是淡淡的，單純的。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽牽著稚嫩的小手，一齊去公園玩，那是一種淡淡的幸福。

　　長(zhǎng)大后，和自己的好朋友逛街，看電影也是一種幸福。

　　而在我的生命中，有一種幸福是最深刻的。每一個(gè)小孩，都有一個(gè)偶像，都是心中最敬佩的人，其實(shí)我也不例外。

　　圓圓的大肚皮，個(gè)子高高，挺挺的鼻梁上架著一副方方正正的老花鏡，這就是我的偶像——外公。

　　上幼兒園，看著其他的小朋友都是爸爸媽媽接，心中也好似有一些羨慕，但是多于羨慕的是一種滿(mǎn)足，因?yàn)槲业耐夤珌?lái)接我，別的小朋友都是爸爸媽媽手拉著手，而我是被外公架在肩上，外公本身就很高，我呆在上方，心中不免有些害怕，所以每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)淘氣的抓住外公的頭發(fā)。還記得有一次，回家后，外婆對(duì)外公說(shuō)：“你看你的頭發(fā)喲！像狐貍的耳朵一樣。”我瞪著眼睛捂著肚子哈哈大笑，恨不得在地上打幾個(gè)滾呢！

　　每次在外公接我回家的時(shí)候，有一家店是必經(jīng)之路，也就是這家店讓我從小就嘗到了幸福的滋味。

　　“刺啦”是多么熟悉的聲音，一個(gè)個(gè)小圓球排著隊(duì)，跳進(jìn)了油鍋里，對(duì)了，這是最常見(jiàn)的食物——麻團(tuán)。“喲，老尤又接了孫女回家啦！”一個(gè)胖胖的叔叔，臉上還有白色的面粉沒(méi)有抹去，是這家店的老板。“是呀，孫女想吃你家的麻團(tuán)，所以就來(lái)了。”“正好！剛出鍋的！”胖叔叔熟練的用袋子裝了兩個(gè)，外公一個(gè)，我一個(gè)。架在外公肩上的我，也許是因?yàn)槁閳F(tuán)太燙，也許是因?yàn)槭痔�小，無(wú)奈之下，只好把塑料袋裝的麻團(tuán)放在外公的腦袋上。“哎呦！”外公驚呼，“我的頭頂怎樣這么燙！”“嘿嘿，外公，是我的麻團(tuán)……”我笑著說(shuō)。“你這小東西，怎樣把麻團(tuán)放我腦袋上幸福的”外公很無(wú)奈，打開(kāi)塑料袋，“阿嗚”一口，軟軟的糯米，還有我最?lèi)?ài)的豆沙餡，真好吃，往下望去，外公一口就咬了一大半。我感嘆道：“外公的嘴真大。”外公已經(jīng)對(duì)我很無(wú)語(yǔ)了，麻團(tuán)吃起來(lái)，雖然是油炸的，但是卻不膩，就像幸福一樣，越多只會(huì)越快樂(lè)，麻團(tuán)上的芝麻香香的，脆脆的。

　　回到家后，外婆說(shuō)飯菜燒好了。我和外公對(duì)視了一下，外婆懷疑的說(shuō)：“你們吃什么了？”我和外公齊搖頭。“你看你嘴上還有芝麻粒呢！”“阿！”我趕忙用手抹了下嘴，“真的有！”“罰你們這天一人吃?xún)赏腼垼?rdquo;又一聲“阿”是我和外公一齊發(fā)出的

　　小時(shí)候的回憶總是那么深刻，那家店，那個(gè)老板，還有那個(gè)滋味都深刻在我心底，年齡雖然一天一天在長(zhǎng)，但是唯一不變的是那油而不膩的幸福。

　　滋味作文（十九）：

　　成長(zhǎng)的滋味

　　成長(zhǎng)也有滋味？甜的？苦的？我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無(wú)限�？傊�，成長(zhǎng)的滋味，沒(méi)有準(zhǔn)確的詞。

　　小時(shí)候的我很愛(ài)吃糖，因?yàn)樘呛芴稹Ｄ赣H并不厭惡我吃糖，但她害怕我會(huì)長(zhǎng)蛀牙，就一向給我很少的糖。

　　成長(zhǎng)之“甜”——糖果

　　那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買(mǎi)糖。但因?yàn)槟赣H做家務(wù)忙的不可開(kāi)交，所以她一揮手：“給你兩塊錢(qián)，自己買(mǎi)去吧。”我手里拿著兩元錢(qián)，站在門(mén)外不敢走動(dòng)。畢竟我還沒(méi)有自己在晚上走出過(guò)家門(mén)以外的地方。

　　我糾結(jié)了一會(huì)，大膽的走出了第一步，緊之后，小賣(mài)店離我越來(lái)越近，一向到糖果到我的手上，我都沒(méi)有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買(mǎi)的。”

　　成長(zhǎng)之“苦”——汗水

　　一向到我上小學(xué)四年級(jí)，父母都沒(méi)讓我干過(guò)粗活累活，甚至能夠說(shuō)，我跟小皇帝是一類(lèi)人。

　　父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著：“累阿，累阿！”恰好在這個(gè)時(shí)候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧。”我猶豫了一下，剛要反駁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開(kāi)始小睡了。無(wú)奈的我拿起十元錢(qián)和一個(gè)空水桶去換水。

　　這水桶可比我想象的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現(xiàn)實(shí)的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……

　　成長(zhǎng)的滋味，又甜又苦，說(shuō)不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過(guò)？

　　滋味作文（二十）：

　　愁滋味

　　少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。

　　憶往昔，年少無(wú)知的我，識(shí)不透愁滋味吧，哪明白這世界，這社會(huì)的一切人情事故，一望無(wú)垠的草坪上，讓?xiě)猩⒌年?yáng)光浸透一寸肌膚；成為與小伙伴奔于田野之中，看一看云卷云舒，放一入紙鳶，飛翔在永不謝幕的蒼穹，亦或是在金色的麥田里，看望麥子順風(fēng)伏倒……如此這般，也很好……識(shí)不盡愁滋味，也罷。

　　愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　童年，是一場(chǎng)喜劇。我想是的吧，但是，太過(guò)年少的孩子，太過(guò)純粹的心，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，必然受不住一點(diǎn)看似微小的挫折，也許一次考試沒(méi)考好，會(huì)發(fā)愁回家怎樣交待呢？也許不見(jiàn)了幾毛錢(qián)，又會(huì)大喊為何壞運(yùn)氣都在我身上，我就應(yīng)不會(huì)要倒大霉吧？又也許和朋友一次小糾紛，總會(huì)愁他以后不會(huì)不理我了吧？小小的少年，就總是有這種莫明奇妙的愁，不懂愁的滋味，卻強(qiáng)說(shuō)愁滋味。

　　而今識(shí)盡愁滋味，欲語(yǔ)還休。

　　長(zhǎng)大后，接觸的事物多了，明白了什么是人情世故，什么是做人的態(tài)度，在社會(huì)這個(gè)大染缸里，也逐漸明白何為愁滋味，也許不是真的懂，但是卻觸及到了其門(mén)面了吧！不至于整天喊愁，內(nèi)心卻清楚，比如父母一次較大的爭(zhēng)執(zhí)，自己內(nèi)心總不免愁一下，何時(shí)能平靜呢？住一次醫(yī)院花費(fèi)上千上萬(wàn)的，總會(huì)愁是不是給家里帶來(lái)了太大的負(fù)擔(dān)呢？想到未來(lái)，又總不會(huì)憂愁一下未來(lái)自己能否養(yǎng)活自己，不做“啃老”一族呢？這一切，都難以避免地出此刻這一時(shí)期的孩子身上，但也許這種滋味，又使這時(shí)期的孩子更懂事，更成熟了吧，這種滋味，也許是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧！

　　欲語(yǔ)還休，卻道“天涼好個(gè)秋！”

　　但是，也許長(zhǎng)大后，這一切又不是個(gè)愁滋味了吧！年少的心事，年長(zhǎng)的難猜；年長(zhǎng)的情緒，年少的不知。也許最后只是會(huì)嘆一句：“天涼好個(gè)秋”其實(shí)什么也不是，愁滋味，也許只是自己強(qiáng)加于自己的吧，也許享受生活才是一種坦然的生存方式吧！

　　愁滋味，太難說(shuō)清楚，它陪伴我們長(zhǎng)大，最后變老，也許它不像蜜糖般甜，但是卻別存一般滋味。只有我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，才能?chē)L盡其味。

　　愁滋味，如此這般，也很好。

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