《晚安大猩猩》是南海出版社出版的圖書，作者是美國(guó)的佩吉·拉特曼。晚安大猩猩的讀后感怎么寫的呢，我們來看看。

　　篇一：晚安大猩猩的讀后感怎么寫

　　笑笑超愛這本繪本，以至于到了要還書的時(shí)候還依依不舍。晚安大猩猩是一本很快樂的繪本，按照老師的指導(dǎo)，在看書之前我先給笑笑看了動(dòng)畫片，笑笑看得很認(rèn)真，中間沒有提問，從頭看到尾笑聲不斷。第二次，開始看書了，媽媽一邊講一邊提問：氣球?yàn)槭裁达w走了呀？大猩猩又去替誰開門了呀？為什么選擇這把鑰匙呢？~~~~~笑笑回答得很準(zhǔn)確。過了幾天第三次接觸晚安大猩猩，笑笑和媽媽一起復(fù)述故事，我們關(guān)上了燈，在黑暗中一起回憶有趣的故事情節(jié)，讓媽媽大吃一驚的是，笑笑不僅能說出哪個(gè)動(dòng)物關(guān)在什么顏色的籠子里，應(yīng)該用什么顏色的鑰匙開門，還能夠按照猩猩開門的順序把那些動(dòng)物一個(gè)一個(gè)說出來。好強(qiáng)大啊�？磥硭�是真的很喜歡這個(gè)故事。

　　故事復(fù)述完了，改睡覺了。媽媽說：“晚安，親愛的�！毙πφf：“晚安�！�

　　笑笑：“可是爸爸怎么沒有說晚安��？”

　　爸爸：“晚安，親愛的�！�

　　笑笑：“呼呼呼~~~~”

　　媽媽：“你怎么打呼嚕了呀？”

　　笑笑：“我是大猩猩呀，我已經(jīng)睡著了不能說晚安了�！�

　　快樂的睡去。

　　篇二：晚安大猩猩的讀后感怎么寫

　　在領(lǐng)到流動(dòng)小書包后，我們先去了姥姥家，姥姥給皓清講了一遍。第二天晚飯后，他要求我再給他講這個(gè)故事，我就給他講了一遍，之后就讓他自己講講試試，結(jié)果皓清很自然的一邊翻書一邊講，對(duì)每一頁的話語好像都背過了一樣：“晚安，大象�！薄巴戆�，獅子�！薄巴戆�，鬣狗�！薄�…“晚安�！薄巴戆��！薄巴戆病薄�…這讓我很是詫異，就跟他爸爸說：“這孩子真聰明，才聽了兩遍就背過了！”他爸爸有些質(zhì)疑，我就問皓清：“你在幼兒園里是不是看過這本書了？”皓清很肯定地說了聲“嗯�！痹瓉砣绱�，還以為發(fā)現(xiàn)了兒子天才的一面，呵呵。

　　言歸正傳，《晚安，大猩猩》這本書字里行間充滿了溫情，讀后讓人感到詼諧幽默的同時(shí)，心里很是溫暖，特別是當(dāng)飼養(yǎng)員在不知不覺中帶著動(dòng)物們回到家并上床睡著后，他的妻子發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們，并沒有表現(xiàn)出一般情況下的尖叫和怒斥，而是很自然地穿著睡衣、戴著睡帽、拿著手電筒領(lǐng)著動(dòng)物們又回到了動(dòng)物園，似乎對(duì)這種事情已經(jīng)見怪不怪了，而且犯了和飼養(yǎng)員同樣的錯(cuò)誤，忽略了對(duì)猩猩的提防，讓它又一次偷走了籠子的鑰匙，跑了出來，再次跟著飼養(yǎng)員妻子回了家，夫妻兩人最終還是和動(dòng)物同床共枕，體現(xiàn)出了人與動(dòng)物的和諧相處，特別溫馨，很符合孩子天真爛漫的天性，同時(shí)也給孩子進(jìn)行了一次愛心教育。

　　很好的一本書，很有意思的一個(gè)故事。

　　篇三：晚安大猩猩的讀后感怎么寫

　　幾個(gè)月前我給xx看《晚安大猩猩》的時(shí)候，他對(duì)里面的內(nèi)容是沒有絲毫興趣，但是前天我再次把這本書拿給他的時(shí)候，他一下興奮起來，不知道是他現(xiàn)在對(duì)圖畫書開竅了，還是因?yàn)樯蟼�(gè)月我們?nèi)チ藙?dòng)物園，這個(gè)題材讓他感到熟悉。瑰麗的晚安繪本——晚安大猩猩

　　故事簡(jiǎn)單而溫馨，夜深了，動(dòng)物園要關(guān)門了，管理員打著手電筒來到每一個(gè)動(dòng)物籠前對(duì)它們說晚安。他首先對(duì)大猩猩說，晚安大猩猩，可卻不知道大猩猩把他身后的鑰匙悄悄拿走了……隨后，大猩猩把動(dòng)物們?nèi)�部放了出來跟著管理員回了家。瑰麗的晚安繪本——晚安大猩猩

　　管理員上了床，動(dòng)物們也在他的臥室里睡下了，并互道晚安，就在這個(gè)時(shí)候，管理員太太醒來，發(fā)現(xiàn)了大猩猩和滿屋的動(dòng)物，于是又把它們送回了動(dòng)物園。瑰麗的晚安繪本——晚安大猩猩

　　可是等她出來的時(shí)候，大猩猩又悄悄地跟來了……瑰麗的晚安繪本——晚安大猩猩

　　這本書的色彩我非常喜歡，藍(lán)色、紫色、綠色構(gòu)成的背景烘托了夜的寧靜與溫馨，動(dòng)物們的造型簡(jiǎn)單、生動(dòng)也很真實(shí)自然。xx非常喜歡里面的長(zhǎng)頸鹿，記得上次在動(dòng)物園的時(shí)候，我抱著他給長(zhǎng)頸鹿喂樹葉，他差點(diǎn)摸到長(zhǎng)頸鹿的頭，這種高大溫和的動(dòng)物給他留下了深刻印象，或許是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧，他這次在書上看到就格外興奮。那個(gè)香蕉他也很喜歡，小老鼠拖著、舉著大香蕉，乃至最后的香蕉皮都引得他嘎嘎大笑，也不知道他的笑點(diǎn)在哪里。書中紫色氣球的線索他沒有太注意，不過在我的引導(dǎo)下也會(huì)去積極尋找。xx現(xiàn)在正是愛模仿的年紀(jì)，看到大猩猩打哈欠，他也跟著打，動(dòng)物們臥倒睡覺了，他也把腦袋往枕頭上一躺，裝作睡覺的樣子，呵呵，什么時(shí)候小人兒真的一歪腦袋就睡著了，媽媽我可就輕松了。

　　xx目前對(duì)連貫的情節(jié)還沒有興趣，只是喜歡看圖畫，翻到哪頁就讓給他講哪頁，不過看書確實(shí)能給他帶來不少快樂，也豐富了他的生活，這就足夠啦~

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