自從學(xué)校下發(fā)了(李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們)，總是喜歡翻翻，書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讀起來(lái)很有趣味，同時(shí)也讓我感慨不已，體會(huì)到了那種心靈的悸動(dòng)。

　　從他的故事中我深刻領(lǐng)悟到了要做最好的教師必須要與課改共存亡，這就需要自身有高的追求，有高的境界，有做最好的自己的決心，樹(shù)立自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在課改中促使自己成長(zhǎng)。

　　最觸動(dòng)我的心靈的還是李老師每天的“五個(gè)一工程”，李老師每天的“五個(gè)一工程”是：上好一堂語(yǔ)文課，找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流，思考一個(gè)教育或社會(huì)問(wèn)題 ，讀書(shū)不少于一萬(wàn)字，寫(xiě)一篇教育日記 。是啊，要做到一天完成“五個(gè)一”并不難，難的是天天完成“五個(gè)一”。特別是每天讀書(shū)不少于一萬(wàn)字，每天撰寫(xiě)教育日記，我從教不少年了，有這樣的念頭也有幾年時(shí)間了，可總是難于堅(jiān)持。讀了李老師故事，我豁然開(kāi)朗了，是啊，你每天讀不了一萬(wàn)字，可以讀五千，甚至是三千，每天不能撰寫(xiě)教育日記，你可以每周寫(xiě)一篇，甚至是每月寫(xiě)一篇，關(guān)鍵是要有毅力、有恒心，貴在堅(jiān)持，這樣很快你就會(huì)形成習(xí)慣，到了那時(shí)，你自然就會(huì)只要有一天你還沒(méi)做，就會(huì)耿耿于懷，老是感到今天還有一項(xiàng)重要任務(wù)沒(méi)完成，你就會(huì)寢食不安。這就是李老師說(shuō)的，它已經(jīng)變成了你的內(nèi)在需要，你的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，你已經(jīng)具備了做最好教師的條件，你已經(jīng)在不斷成長(zhǎng)了。

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