高一年級第一學期班主任的工作計劃 本文簡介：

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：　　一、指導思想：指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活，形成一個紀律嚴明，學風優(yōu)良的班集體。　　二、具體措施：　　1

高一年級第一學期班主任的工作計劃 本文內(nèi)容：

　班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：　　一、指導思想：指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活，形成一個紀律嚴明，學風優(yōu)良的班集體�！　《�、具體措施：　　1、及時了解新生情況，做實干型班主任　　古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到
四勤
。　　(1)
勤看
：新生還未入學時，先要認真
查看
學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于
察看
新生的言行，了解其個性。　　(2)
勤問
：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要
勤問
。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側面了解其過去�！　�(3)
勤記
：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利�！　�(4)
勤督查
：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了�！　�2、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任　　一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面。俗話說：
教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量
。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對學生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學推上干部的位置�！　�3、加強學習、研究，做開拓型班主任　　記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為　　(1)我們平時要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。　　(2)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短�！　�(三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。　　三、基本任務：　　1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)�！　�2.營造良好的班風、學風�！　�3.開好主題班會。　　4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系，抓好學生的學習�！　�5.及時和家長溝通，共同做好學生工作�！　�6.了解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康�！　∷摹�學期計劃：　　開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學�！　〉�1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力�！　〉�2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報《方圓》，由宣傳委員負責�！　〉�3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。　　第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持�！　〉�5周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責�！　〉�6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。　　第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持�！　〉�8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持　　第9周：準備模塊考試�！　〉�10周：模塊考試。　　第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。 第12周：學會感恩，由班主任負責�！　〉�13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持。　　第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持�！　〉�15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。 第17周：迎接藝術節(jié)�！　〉�18周：藝術節(jié)總結，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結�！　〉�19周：模塊考試準備�！　〉�20周：模塊考試�！　∷自捳f：
好的開端是成功的一半
。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的
花樣年華
。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級
靈魂
人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

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