一個寂靜的夜晚，月亮微笑著看著我們，星星一眨一眨地，世界是如此的寧靜。

　　突然，一陣爭吵聲傳了出來，原來是腳和手在爭論。腳說：“你有什么本事？不就是寫寫字嗎？我也行！”手不甘示弱：“你怎能這么橫！你也不就是走走路而已嗎？你會的事我也能做到！”原來因為今天小主人寫得一手好字被表揚了，腳不服氣呢�！澳呛�，從現(xiàn)在起，我們調調身份，你走路，我寫字！”“好！”手和腳一拍即合。

　　第二天清晨，手和腳的小主人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他只能倒過來走路了，腳在上，手在下。來到學校，同學們都以異樣而又驚奇的眼神看著他，真是尷尬。午餐時間到了，同學們來到食堂吃飯。小主人也想拿起筷子吃飯，可腳哪有手靈活啊，他試了好幾次，才勉強把筷子拿起，夾了一塊菜，送到嘴邊，還沒拿穩(wěn)，菜又落到了盤里，其他同學見已沾了他口水的菜落入盤里，紛紛投來嫌棄的目光。

　　下午班里有一場足球比賽，小主人身為運動健將，自然少不了他。比賽在緊張地進行著，一個隊員把球傳給他，小主人心中暗喜，這個球肯定能進！于是甩開大腳準備臨門一射，哦，忘了，是大手一射。只聽“哎呦”一聲，小主人狠狠地摔在地上，球也沒進，反而被對方守門員輕而易舉地用手擋住，又踢了出去。

　　比賽結束是音樂課，課上，老師讓小主人來指揮�？墒悄_不聽使喚，幾個腳趾頭擠在一起，不能靈活自如地指揮，同學們實在看不懂在指揮啥，被弄地暈頭轉向，亂唱一通，好好的一首歌被唱得支離破碎。指揮不行，跳個街舞吧，在同學們面前露一手。只見小主人把手撐在地上開始跳，同學們都沉浸在他的表演中，不時拍手鼓掌。小主人不禁驕傲起來，準備做一個高難度動作，可由于還沒熟練掌握，并且這個動作需要腳的支撐，手可沒腳有力呀，于是又摔了一個大跟頭。

　　放學了，全身布滿烏青血塊的小主人回到家里，痛罵手和腳給他帶來了麻煩。夜深人靜之時，腳輕輕地對手說：“沒想到你做的事那么難做，我低估你了，我們也給小主人帶來了很大困擾，我們還是回歸原位吧�！笔忠膊缓靡馑嫉卣f：“好的，你能做的事我也不能應付啊�！�

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