來(lái)自日本中島哲也導(dǎo)演的驚悚片，劇情豐富，畫(huà)面感人，影片中有很多的經(jīng)典臺(tái)詞值得深思，一起去看看吧！

如果你是邪惡的，那我又何必提醒你只是個(gè)孩子。

以為會(huì)忘了 

微風(fēng)中漂浮著 

夏天要過(guò)去了 

一想你會(huì)心痛無(wú)聲的 

天空好像要說(shuō)話了 

時(shí)間它告訴我 

我愛(ài)你全是真的

那個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了，珍貴的東西，消失的聲音。啪。

不必刻意來(lái)保持溫柔 

你怎樣 任性都可以接受 

沒(méi)打算讓你從我心搬走

我好想陪你哭 

也好想幫你趕寂寞 

只要你稍微轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)我

唯一愛(ài)的人棄我而去的那天晚上，要洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)連沐浴精的瓶子都空了。人生就是這樣。我沒(méi)辦法只好在沐浴精的瓶子里灌了足夠洗一次分量的水，用力搖晃，半透明的瓶子里充滿(mǎn)了小小的泡沫。那個(gè)時(shí)候我就想這就是我。稀釋了一無(wú)所有的空殼中僅存的幸福殘骸，變成滿(mǎn)滿(mǎn)的小泡沫

極善與極惡，只在一念之間。

從今開(kāi)始是你重生的第一步 

有些事 

不能懂 

愛(ài) 在夏天倒數(shù)計(jì)時(shí)的問(wèn)我 

我要瞞著你多久 

我在那一次下雨就應(yīng)該說(shuō) 

不要等明年這時(shí)候 

嘆息愛(ài)情曾經(jīng)來(lái)過(guò)

開(kāi)玩笑的

不管多么聰明的人都有低潮的時(shí)候。也有雖然不是自己的錯(cuò)，卻被別人牽連困頓的時(shí)期。

雨快來(lái)了 

可是風(fēng)一樣遠(yuǎn) 

我想了很久的 

是今天該說(shuō)了 

你說(shuō)過(guò)的 

我之后都記得 

那些是愛(ài)情呢 

還是我想象的

愚蠢的凡人忘記了最重要的事情，那就是自己并沒(méi)有制裁他人的權(quán)利……

一個(gè)人的價(jià)值觀跟標(biāo)準(zhǔn)是由成長(zhǎng)環(huán)境決定的。而判斷他人的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)自己最初接觸的人物而定

內(nèi)心軟弱者會(huì)欺負(fù)更弱的人。

對(duì)于同一件事，因角度不同，看法天差地別的情況在這世上比比皆是。

“你永遠(yuǎn)無(wú)法體味悲劇的美，如果你只將劇本翻到最后一頁(yè)。 

你也永遠(yuǎn)無(wú)法看懂她的美，如果你只知道她死了而從不涉足她每一天絕望又充滿(mǎn)期待的生活。”

有人本能覺(jué)得殺人是壞事嗎？在這個(gè)信仰薄弱的國(guó)家里，大部分人因?yàn)閺亩�事開(kāi)始就被灌輸這種觀念，所以才根深蒂固了不是嗎？正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)認(rèn)為殘忍的犯罪者當(dāng)然該被判處死刑。連這里面的矛盾都看不出來(lái)。

人只是地球上無(wú)數(shù)生物之一，為了得到某種利益而消滅某個(gè)物體的話，那也是沒(méi)辦法的事不是嗎？

天才，都是寂寞的

戀愛(ài)什么的，不過(guò)是在殺時(shí)間

影子是平行的，感覺(jué)卻重疊了。

吶吶，我告訴你們哦，現(xiàn)在的孩子啊，都是這樣的哦，會(huì)一起欺負(fù)人，會(huì)嘲笑別人，會(huì)很團(tuán)結(jié)的罵人，會(huì)很愛(ài)自己的父母，比如會(huì)罵父母啊，還會(huì)和父母打架啊，還有啊，都非常聽(tīng)話哦，會(huì)讓被人出丑，受傷，還會(huì)使喚別人，是不是很棒啊，你說(shuō)不好？怎么可能啦，人家去看心理醫(yī)生還吃藥，就是因?yàn)槿伺�，什么，你說(shuō)我是什么物種？開(kāi)什么玩笑啦，人家也是人啦，孩子很可愛(ài)吧，那么一起互相殘殺吧，這個(gè)世界只會(huì)承認(rèn)強(qiáng)者啊，對(duì)吧？

但有時(shí)我也會(huì)想，這世上沒(méi)有完美的人。一個(gè)做老師的，想要對(duì)著學(xué)生熱切地說(shuō)教，是不是有點(diǎn)太自以為是了呢？不過(guò)是把自己的人生觀強(qiáng)加給學(xué)生，來(lái)獲得自我滿(mǎn)足罷了。說(shuō)穿了，不就是居高臨下看低孩子嗎？

你說(shuō)的夢(mèng) 

只有我聽(tīng)得懂 

因?yàn)閻?ài)像微風(fēng) 

常常是隱形的 

在回憶中 

我們也沙灘走 

影子是平行的 

感覺(jué)卻重疊了 

往事的盡頭 

老實(shí)的記錄著

不言而喻，比起誤入歧途后回歸正道的人來(lái)，一向循規(guī)蹈矩的人絕對(duì)更了不起。遺憾的是，這種人平日是不會(huì)成為焦點(diǎn)的。在學(xué)校里也一樣。于是，每天認(rèn)真生活的人就會(huì)對(duì)自己的存在價(jià)值產(chǎn)生疑問(wèn)，有時(shí)候，這疑問(wèn)就會(huì)導(dǎo)致負(fù)面思考的原因，難道不是嗎？

相懂相惜 相應(yīng)相隨

我因愛(ài)著已死的她而愛(ài)著你

看大家的樣子好像更想知道犯人是誰(shuí)。這無(wú)疑說(shuō)明了大家對(duì)咱們班上有人犯罪的好奇心多于恐怖感。

每天都在播送虐待兒童的新聞，于是大家以為小孩都在被大人虐待似的。其實(shí)你們不都是被父母捧在手心里的嗎？所以你們才會(huì)對(duì)父母直呼其名，說(shuō)話隨便，不是嗎？

我聽(tīng)到了哦 

重要的東西破碎的聲音 

不是啪嗒 

而是轟隆

每天都在播送虐待兒童的新聞，于是大家以為小孩都在被大人虐待似的。其實(shí)你們不都是被父母捧在手心里的嗎？所以你們才會(huì)對(duì)父母直呼其名，說(shuō)話隨便，不是嗎？

沒(méi)有一人完全善，也沒(méi)有一人完全惡。

這是一個(gè)平凡人的死亡，它微不足道

我并不是想要當(dāng)神職人員。 

我要讓這兩個(gè)人知道生命的分量，生命的寶貴。我要讓他們明白這個(gè)道理之后，認(rèn)識(shí)到自己的罪孽深重，背負(fù)著沉重的包袱活下去。為了達(dá)到這個(gè)目的，我該怎么做才好呢？ 

不是有人就是以這種方式活著的嗎？

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