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2018年高考材料寫作常用提綱

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 09:39:40 | 移動端:2018年高考材料寫作常用提綱

作文在我們總分中占很大的一部分比例,那么我們該如何寫好作文呢?今天小編給大家?guī)砹?018年高考材料寫作常用提綱,有需要的小伙伴一起來看看吧。

新時代,黨員干部應該形成的好習慣

一、堅持淡泊名利,反對跑官要官

二、堅持秉公用權(quán),反對以權(quán)謀私

三、堅持求真務(wù)實,反對弄虛作假

四、堅持擇善而交,反對交往過濫

五、堅持健康情趣,反對庸俗奢侈

用十九大精神武裝頭腦

一、感受新變化,看黨的創(chuàng)新理論結(jié)出碩果

二、領(lǐng)略新魅力,用理論之光照亮前行之路

人生之路的方向標

觀察世界的望遠鏡

學習成才的助推器

三、學出新境界,讓黨的創(chuàng)新理論植根心中

要心動,更要行動

要入腦,更要入心

要賞箭,更要射箭

黨課教育要增強“五力”

一、在思想上要向開放性轉(zhuǎn)變,增強說服力,使黨課教育真正成為廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的“主戰(zhàn)場”

二、在內(nèi)容上要向時代性轉(zhuǎn)變,增強感召力,使黨課教育真正成為廣大黨員堅定理想信念的“主陣地”

三、在方法上要向?qū)嵭赞D(zhuǎn)變,增強吸引力,使黨課教育真正成為廣大黨員提高思想覺悟的“主課堂”

四、在手段上要向針對性轉(zhuǎn)變,增強感染力,使黨課教育真正成為廣大黨員增強黨性觀念的“主動力”

五、在形式上要向主動性轉(zhuǎn)變,增強滲透力,使黨課教育真正成為廣大黨員強化能力素質(zhì)的“主力量”

“四把尺子”量黨性

一是常用“責任”這把尺子經(jīng)常衡量肩上的分量,全神貫注地干工作。

二是常用“素質(zhì)”這把尺子經(jīng)常衡量自己的能力,如饑似渴地抓學習。

三是常用“奉獻”這把尺子經(jīng)常衡量個人的成績,用感恩心態(tài)報效組織。

四是常用“成熟”這把尺子經(jīng)常衡量自身的修養(yǎng),謹慎處事樹形象。

增強基層黨委執(zhí)行力

一、要分解目標,落實責任

一是目標管理層次化;二是責任主體明確化;三是崗位責任具體化;四是責任層級清晰化;五是責任鏈接無縫化。

二、要建立制度,形成機制

一是建立健全全方位、全過程的監(jiān)督制度;二是建立執(zhí)行過程互動制度;三是建立并實施責任倒查制;四是建立有效的考核激勵機制。

三、要抓好培養(yǎng),提高能力

一要培養(yǎng)“一班人”帶頭強化執(zhí)行意識,教育廣大黨員干部樹立剛性化的執(zhí)行理念和責任意識;二要組織“一班人”強化學習、提高素質(zhì);三是要培養(yǎng)基層黨委抓執(zhí)行的硬功夫。

搞好黨課教育“五忌五要”

一忌“曲高和寡”,要高格調(diào)而不唱高調(diào)。

二忌“曲意迎合”,要通俗而不庸俗。

三忌“一廂情愿”,要“合唱”而不“獨唱”

四忌“教育萬能”,要抓教育而不唯教育

五忌“刪繁就簡”,教育評估要重有形而不輕無形

辦公室工作人員應扮演好四種“角色”

一是要輔助領(lǐng)導決策,做一個好“助手”

二是要以奉獻為核心,做一個好“服務(wù)員”

三是要內(nèi)交外聯(lián),做一個好“協(xié)調(diào)員”

四是要勤儉持家,做一個好“管家”

爭做一名稱職的機關(guān)干部

一、牢記操守、本分做人,鍛造良好的素養(yǎng)和品質(zhì)。

二、專心致志、博學善思,不斷提高能參善謀能力。

善于學習;保持靜氣;學悟相濟。

三、躬身踐行、不尚空談,努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績。

努力辦好小事情;善待自己的崗位;傾心打造精品。

四、胸襟坦蕩、海納百川,能夠正確對待利益得失。

要勤于修身養(yǎng)性;要正確審視自己;要辯證看待他人。

破解“落實難、難落實”的難題

任何工作,效果都要體現(xiàn)在落實上。只有落實了,才能取得實實在在的效果,達到目的。一項工作,重在落實,貴在落實,也難在落實。

落實難在三個方面:一是難在用務(wù)實的態(tài)度抓落實。二是難在用理性的思維抓落實。三是難在用管用的方法抓落實。

抓工作落實,是一項系統(tǒng)工程。只有具有務(wù)實的工作態(tài)度,把工作指導思想搞端正了,才會進行理性的思考,把認識由感性上升到理性的高度,形成正確、清晰的思路,也才會找到實用的方法和招數(shù)。

如何用好犯過錯誤的干部

一、不要用“過去時”計其錯,而要以“將來時”激其行。一要給予信任;二要給予警示;三要給予鼓勵。

二、不要用“有色鏡”看其短,而要以“多棱鏡”識其長。一要以立體方法看政績;二要以辯證觀點看公認;三要以全面視角看長短。

三、不要用“老眼光”論其能,而要以“新視角”授其責。一是就事補過;二是就人降責;三是就地換崗。

 

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