在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀梁家河，這都是從個(gè)人身上找出了值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。身為共產(chǎn)黨員一生的追求就是以習(xí)近平總書記為標(biāo)桿。

第一篇

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。讀書與行路，都是人生成長(zhǎng)的重要方面。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，讓我同時(shí)獲得了讀書與行路的雙重收獲，因?yàn)椤读?xí)近平的七年知青歲月》一書，以習(xí)近平在青少年時(shí)期堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一。這本書講述了習(xí)近平同志的成長(zhǎng)與人生體驗(yàn)，書中的每一個(gè)章節(jié)，都是生動(dòng)的黨的群眾工作課程，其中滲透著習(xí)近平從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過一再閱讀，讓我深刻理解和領(lǐng)會(huì)到如何通過求真務(wù)實(shí)的生活與工作實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

1969年年初到1975年10月。少年習(xí)近平來到黃土高原上的延川縣梁家河村當(dāng)知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團(tuán)子”。在這七年的生活與工作之中，習(xí)近平迅速成長(zhǎng)起來，正如他所說的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”

習(xí)近平在梁家河的7年，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，習(xí)近平就去吊唁一位老黨員過世的母親；習(xí)近平把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質(zhì)量；習(xí)近平把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠(chéng)相待，一直對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃包容、關(guān)心；習(xí)近平對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬……習(xí)近平的所有努力，都是為了讓群眾過上美好的生活。

習(xí)近平在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。習(xí)近平的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。村民們都說，“近平開會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開會(huì)，講話的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說閑話的、納鞋底的，基本上沒有人聽。唯獨(dú)習(xí)近平開會(huì)，講話的時(shí)候大家都靜悄悄地聽”，“能把人聽憨了！”原因就在于青年習(xí)近平“不說空話，不說大話”，講得“特別實(shí)在”，說的都是老百姓想說的心里話。習(xí)近平“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，習(xí)近平就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。久而久之，就養(yǎng)成了習(xí)近平的為民情懷。習(xí)近平認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時(shí)，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。

《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本我們樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)教材，更是當(dāng)前的青年干部錘煉黨性、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。在七年知青歲月里，習(xí)近平擔(dān)任過駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，一次次贏得了群眾的信賴和口碑，成了一名“大家都擁護(hù)”的村支書。在七年知青歲月中，當(dāng)習(xí)近平越來越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。習(xí)近平說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒。”他認(rèn)為，是陜北人民收留了他，愛護(hù)他也保護(hù)了他，他要為民辦事。他用親身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，習(xí)近平的所作所為，給大家樹起了看齊的標(biāo)桿，帶給大家前進(jìn)的動(dòng)力。

從習(xí)近平的七年知青生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的年輕干部理要牢記習(xí)近平總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，深入調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評(píng)和意見。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。在工作中，求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí)；求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí)；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。在實(shí)際生活與工作中，對(duì)自己，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項(xiàng)比較分析，明辨利弊得失，堅(jiān)定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。

在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要“踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。”為此，我們?cè)诠ぷ魃弦獜膶?shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的

第二篇

自從拿到《習(xí)近平的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對(duì)于習(xí)總書記的崇敬之情油然而生。書中通過當(dāng)年那些與總書記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們進(jìn)行面對(duì)面訪談，真實(shí)可靠，詳細(xì)講述了習(xí)近平總書記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。

    全書內(nèi)容分為“知青說”“村民說”“各界說”，是通過采訪29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實(shí)錄，真實(shí)還原當(dāng)年的歷史細(xì)節(jié)，詳細(xì)講述習(xí)近平總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中人物栩栩如生，故事真實(shí)動(dòng)人，話語(yǔ)樸實(shí)無華，特別是青年時(shí)期習(xí)近平的形象，躍然紙上，一位具有很強(qiáng)的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實(shí)干的情緒，增強(qiáng)了工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年習(xí)近平看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項(xiàng)工作獻(xiàn)出自己的一份力。同時(shí)堅(jiān)定自己的理想信念，青年習(xí)近平的七年的艱苦歲月，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來沒有對(duì)黨產(chǎn)生過懷疑和動(dòng)搖。作為新時(shí)代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實(shí)質(zhì)，牢固自己的理想信念。

第三篇

《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實(shí)錄由中共中央黨校出版社出版，這是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的一本采訪實(shí)錄，其中既有同他一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕�，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。將書看完感觸良多、心得良多，我更進(jìn)一步了解習(xí)近平總書記知青期間的艱難經(jīng)歷，深刻體會(huì)到習(xí)總書記過人的毅力、高超的智慧和全心全意為人民服務(wù)的決心�！读�(xí)近平的七年知青歲月》對(duì)我產(chǎn)生很大的正能量，對(duì)我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生巨大影響，我受益匪淺，特此寫下心得。

一、踏實(shí)學(xué)習(xí)，勇于思考

1969年1月13日未滿16歲的習(xí)近平同志作為北京知青，前往陜西延川縣梁家河村插隊(duì)，到農(nóng)村去再學(xué)習(xí)。據(jù)后來趙華安、張春富兩位同志描述，近平同志當(dāng)時(shí)作為梁家河村下鄉(xiāng)知青中年紀(jì)最小的，給所有人印象最深刻的是，背了兩個(gè)沉甸甸的箱子，里面全是書，近平同志總是利用做農(nóng)活間隙、晚上的時(shí)間看書。“近平同志為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾里路才借到手。”即便身處困頓，習(xí)近平同志始終沒有失卻對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)人生的信念，直到后來總書記到正定、福建、浙江、上海乃至中央都有愛看書的好習(xí)慣，不斷從書本中汲取養(yǎng)分，充實(shí)自己。出口成章、滿腹經(jīng)綸不是一朝一夕養(yǎng)成的，正如書中描述“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”，近平同志在梁家河村的打磨錘煉中通過學(xué)習(xí)和思考，積蓄成長(zhǎng)力量，了解民情、體察民情，也正是梁家河的經(jīng)歷為習(xí)總書記的基層經(jīng)驗(yàn)打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作認(rèn)真，為民謀實(shí)

作為知青下鄉(xiāng)時(shí)，習(xí)總書記作為年紀(jì)最小的，卻踏實(shí)、沉穩(wěn)、有擔(dān)當(dāng)，性格內(nèi)斂，說話有理有據(jù)，當(dāng)?shù)卮迕衩枋鼋�平同志�?duì)待工作實(shí)實(shí)在在，沒有什么虛頭巴腦的東西。“近平教我寫名字”“近平開會(huì)時(shí)我們不瞌睡”“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”，梁家河村民“鐵姑娘”高小梅回憶這些淳樸而親切的生活點(diǎn)滴。 1974年1月8日《人民日?qǐng)?bào)》介紹四川推廣沼氣的報(bào)道后，引起近平同志的關(guān)注和興趣，結(jié)合梁家河村的實(shí)際情況，近平同志主動(dòng)組織參加到四川學(xué)習(xí)沼氣的代表團(tuán)，學(xué)成歸來后，近平同志帶領(lǐng)梁家河村民建設(shè)了陜西第一口沼氣池。近平同志在梁家河的工作生活，讓鄉(xiāng)親們得出了一個(gè)結(jié)論：“近平把自己看作黃土地的一部分”。近平同志從梁家河的經(jīng)驗(yàn)中了解基層民眾的疾苦，從而培養(yǎng)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，協(xié)調(diào)處理村里各類事情，不斷提高處置復(fù)雜問題的能力。到艱苦環(huán)境中去打磨，能在實(shí)踐鍛煉中沉淀自我、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干，為走好人生道路沉淀和積蓄力量。

三、生活簡(jiǎn)樸，公正無私

近平同志作為知青剛到趙家河第一頓飯是在村民聶瑞蘭家里吃的，“當(dāng)時(shí)煮的是面條，里面打了個(gè)雞蛋”吃完后，聶瑞蘭不愿意要錢，近平同志偷偷將1近2兩糧票和3毛錢壓在碗底，習(xí)總書記就是這樣融入群眾中又不拿群眾一針一線。習(xí)總書記無論是在七年的知青生涯中、還是在之后哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位中，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，當(dāng)時(shí)作為國(guó)務(wù)院副總理兼秘書長(zhǎng)習(xí)仲勛同志的兒子，近平同志放下大干部子弟的身份，入鄉(xiāng)隨俗，同村民一起艱苦生活。2002年，近平同志發(fā)表一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，里面講述了知青歲月中的“四大關(guān)”，就是“跳騷關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”，這是深入基層的體現(xiàn)。近平同志從群眾中來，到群眾中去，學(xué)挑擔(dān)、學(xué)打谷、辦夜校、傳知識(shí)，生活作風(fēng)簡(jiǎn)樸，成為地地道道黃土地的兒子。7年的知青歲月中，近平同志融入基層，服務(wù)基層，用汗水為梁家河村的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。

四、思想上進(jìn)，知曉感恩

“到梁家河村不久后，近平同志聽周圍人說父親以前一位部下在乞討，毫不猶豫將飯票和自己衣服給他”“好友王燕生讀師范時(shí)，近平將自己的軍大衣、30斤糧票送給他，讓他出門在外用，30斤糧票相當(dāng)于一個(gè)壯勞動(dòng)力一個(gè)月的口糧”“近平同志無論是在地方還是在中央，多次幫助梁家河的百姓”近平同志始終把老百姓裝在心里，懂感恩，熱心服務(wù)于周圍的群眾。在梁家河當(dāng)支書時(shí)，為村民謀福利，在福建、上海等地工作時(shí)，從來不忘記梁家河的村民，對(duì)于梁家河有困難來找他幫忙的群眾，從來都是不遺余力，偉大的心胸成就偉大的人。梁家河的歲月中，近平同志作為當(dāng)時(shí)眾多知青中的一名，始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨，他立足群眾之中，腳踏實(shí)地，把心交給群眾，被梁家河百姓所認(rèn)可、所信賴。

第四篇

《習(xí)近平的七年知青歲月》通過20多個(gè)系列采訪實(shí)錄，從不同人的口中，將習(xí)總書記的七年知青歲月娓娓道來，我聽到了他不畏艱難的實(shí)干精神，我感受到對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的一腔熱情，我更被他的智慧和勇氣所征服，這本書讓我走近他、了解他、讀懂他。

熱愛讀書，學(xué)無止盡。書中對(duì)每個(gè)人的采訪不同，但他們有一句話是相同，“近平勤奮好學(xué)，酷愛讀書”，“近平讀書到了夜以繼日的程度”，“大家都睡了他還在看書”。他涉獵廣泛，有一些馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也有歷史名著工具書等，令我印象最深刻的就是他讀過的《國(guó)家與革命》，讓習(xí)總書記對(duì)當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期無休止激烈的階級(jí)斗爭(zhēng)有了疑問，引起思考。還有就是《靜靜的頓河》，習(xí)近平總書記多次提起這本名著。我認(rèn)為學(xué)習(xí)讀書是一個(gè)知識(shí)汲取和自我反省的過程，古話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)今隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，大家使用手機(jī)進(jìn)行碎片化閱讀越來越多，但是這些知識(shí)往往是零碎的、不成體系的，我們?cè)谒槠�化閱讀中失去了專注，其實(shí)這對(duì)我們自我提升沒有太多作用。我們要撿起讀書的好習(xí)慣，不斷讀書學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識(shí)，才能夠在為民服務(wù)和政策制定中提供最具操作性，最有前瞻性的意見和建議。閱讀是一種習(xí)慣，也是一種風(fēng)氣，我希望這種風(fēng)氣在我國(guó)早日形成。

一心為民，使命感強(qiáng)。習(xí)近平總書記一直把自己是黃土地的兒子，在梁家河期間，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民結(jié)下了深厚的情義。他時(shí)時(shí)刻刻考慮生產(chǎn)隊(duì)的事情，他想要糧食翻番，他憂心人民的福祉，想要讓當(dāng)?shù)厝罕娚�活得沒那么艱難。一心為人民服務(wù)這種宗旨意識(shí)和使命感在那時(shí)候已經(jīng)深深的扎根在他的腦海里。我被這樣的精神所打動(dòng)和感染，每位公職人員都要做到一心為民。在當(dāng)前新形勢(shì)新常態(tài)之下，依法治國(guó)不斷推進(jìn)，反腐力度步步加深，黨和政府要做到就是將以權(quán)謀私、徇私枉法的公職人員剔除出去，保持我們隊(duì)伍的純潔性，增強(qiáng)公職人員使命感，讓我們不忘初心一心為民。

唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)。這本書讓我真實(shí)全面地看到，習(xí)近平總書記作為一名實(shí)干家、創(chuàng)新者，他利用自己的智慧在貧瘠的梁家河辦沼氣、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、打深水井。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下，他做這些事情，充滿了阻礙和質(zhì)疑，但是他毅然決然地去做了，并且做得精益求精。讓我印象最深的是，當(dāng)他提出要辦沼氣，用糞肥解決做飯、取暖照明的問題，很多人都不相信也不支持。但是他親自試驗(yàn)，當(dāng)社員看到點(diǎn)火成功，就再也不反對(duì)了。他讓村民生活得更好，他能夠?qū)⑾敕ㄕ者M(jìn)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為做這些事情，需要的不僅僅是魄力，更需要知識(shí)和智慧。這與他熱愛鉆研學(xué)習(xí)息息相關(guān)。創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，也是歷史的趨勢(shì)，習(xí)近平總書記為我們做了榜樣和示范。創(chuàng)新為百姓謀求更多福祉，創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。我想這就是他不斷干事創(chuàng)新的動(dòng)力所在，七年不長(zhǎng)，他卻實(shí)實(shí)在在地做了這么多事情，讓我感到敬仰，也激勵(lì)指導(dǎo)著我前行。

七年歲月，彈指一揮間，時(shí)間浸染了習(xí)近平總書記辛苦的汗水，也澆灌了他一心為民的赤誠(chéng)之心。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心鄉(xiāng)往之，我一定會(huì)以習(xí)近平總書記為榜樣，立足工作，開拓進(jìn)取。

第五篇

 《孟子》中“天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，作為青年干部進(jìn)一步把書中所汲取的巨大精神力量轉(zhuǎn)化為自身成長(zhǎng)的思想自覺和行動(dòng)自覺上。

積極學(xué)習(xí)青年習(xí)近平艱苦奮斗的精神。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神是中華民族的傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨員要弘揚(yáng)這種艱苦奮斗精神，不僅我們這代人要傳承，我們的下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。學(xué)習(xí)完《習(xí)近平的七年知青歲月》后，我深刻領(lǐng)會(huì)到在基層鍛煉不是受苦，而是一種收獲，一種人生閱歷。在梁家河七年知青歲月，是習(xí)近平總書記成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。習(xí)近平總書記之所以能夠成為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，得益于艱苦環(huán)境的造就，更是他苦心立志的艱苦奮斗結(jié)果。梅花香自苦寒來，作為一名新來的年輕干部，更應(yīng)積極投身于基層磨練，克服鄉(xiāng)鎮(zhèn)的艱苦，踏實(shí)做事，更好地在磨練中成長(zhǎng)、成才。成為今后受用的一筆寶貴財(cái)富。

積極學(xué)習(xí)青年習(xí)近平熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。習(xí)近平總書記指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。”學(xué)習(xí)是習(xí)近平總書記長(zhǎng)期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問題。在《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中，據(jù)呂侯生回憶：“習(xí)近平特別愛看書，他的炕上都是書，一得空閑，就捧著書看，干了一天活，累得不行，他還點(diǎn)著煤油燈看到半夜，經(jīng)常熏得臉上都是黑的。”青年習(xí)近平在梁家河歷經(jīng)四關(guān)磨難的艱苦環(huán)境下，依然堅(jiān)持每天讀書看書，值得我們廣大青年干部學(xué)習(xí)。在工作之余，作為青年干部應(yīng)積極在單位建設(shè)的黨員活動(dòng)室進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的知識(shí)武裝自己，不斷與時(shí)俱進(jìn)，不僅提高了青年干部的自身素質(zhì)。也開拓了青年干部的眼界，從而把新思路更好的融入到工作中去。

    積極學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的創(chuàng)新思維方式。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在《習(xí)近平的七年知青歲月》中提到，習(xí)近平當(dāng)年在梁家河村勇于創(chuàng)新，積極帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕窠ǔ傻谝豢谡託獬兀瑤椭�村民解決了照明供熱等生活難題，得到了全村人民的認(rèn)可和贊許。青年習(xí)近平的創(chuàng)新思維激勵(lì)青年干部群眾解放思想，大膽創(chuàng)新。因此，作為青年干部，在具體工作實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高創(chuàng)新能力，不斷解放思想，突破自身視野的局限。做到不僅要會(huì)干活，而且要會(huì)靈活地干活，從而更好成才成長(zhǎng)。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革開放發(fā)展的新階段，政治穩(wěn)定、科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民群眾的幸福感也不斷提高。因此，作為青年干部，不論是在改革發(fā)展的大城市，還是廣大的農(nóng)村地區(qū)，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，幫助自身成才成長(zhǎng)，在不斷提高自身修養(yǎng)的過程中，更好的投身于實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。

第六篇

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《七年知青歲月》時(shí)，這是我最深的感悟。

該書通過親歷者的講述，再現(xiàn)了青年習(xí)近平在陜北黃土高原七年知青歲月的成長(zhǎng)歷程。書中描寫了總書記在梁家河村的知青生活：在梁家河挑糞拉煤、吃玉米團(tuán)子、冬天赤腳打井、攔河打壩、修沼氣池、以及讀書“有癮”的好習(xí)慣。艱難的生活，物質(zhì)的匱乏，那顆赤子之心越發(fā)閃亮。

他始終與當(dāng)?shù)厝罕娡�甘共苦一起勞�?dòng)，不管是什么苦活累活臟活險(xiǎn)活他都干過。他由一個(gè)不諳世事的少年脫胎換骨為群眾眼里的能吃苦耐勞的好后生。艱難困苦，玉汝于成，也正是這段艱苦的知青生活和磨難造就了青年習(xí)近平的黃土情結(jié)、人民情懷、領(lǐng)袖胸懷。

印象最深的一幕是：1975年習(xí)近平總書記去讀大學(xué)，全社的人都出來送他，其中還有一位腿腳有疾行動(dòng)不便的老人，他們送的不只是相處七年的知識(shí)青年，而是親人，是朋友。只有同群眾一起，才知道什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。而那兒人民的質(zhì)樸讓他心中的希望之火燒的越旺。

習(xí)近平總書記的知青歲月激勵(lì)著我們這些扎根基層的青年工作者，也為我們以后的前行道路指明了方向。

當(dāng)我們感到迷茫，感到當(dāng)前的工作崗位不能讓我們發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，我們就得反思，有什么工作是自己忽略了的，有什么雖然不是自己職責(zé)范圍內(nèi)但是可以發(fā)揮自己所長(zhǎng)的，有什么是我們力所能及但是沒有去做的。工作是有限的，但是想要去做的事情是無限的。

當(dāng)我們懷疑自己的選擇——放棄舒適的辦公室環(huán)境，每天忙碌于烈日下、風(fēng)雪里、穿梭于養(yǎng)殖場(chǎng)、田地間，靜下心來翻翻這本《七年知青歲月》。沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。只有堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，我們才能創(chuàng)造出屬于自己的激情燃燒的歲月，才能傳承青年工作者的奮斗精神。

群眾的力量是一切動(dòng)力的源泉，我們要堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去。關(guān)心群眾最為關(guān)注的問題，我們才能了解政策的最新方向，基層工作者，工作之余應(yīng)該多和村里的老人們溝通交流，體驗(yàn)他們的生活，感受他們的經(jīng)歷，做些自己力所能及的事情。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，主動(dòng)去付出，就能獲得群眾的支持。

有人問：為什么你的目光總是堅(jiān)毅？因?yàn)椴煌�初心，才能砥礪前行。

 

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