工作總結(jié)是每個部門都需要寫的，你寫好了嗎？今天小編給大家?guī)�來的是中學2017-2018學年第二學期語文組工作總結(jié)，有需要的小伙伴可以進來看看！

一個學期即將結(jié)束，語文組本學期圍繞語文優(yōu)勢學科建設(shè)，進行了一系列初探，做了一系列的工作，現(xiàn)將語文組工作總結(jié)如下：

一、通過各種活動推進師生的深度閱讀已取得初步成效。學期初老師必讀、選讀名著的推薦，為學生打開海量閱讀的窗子；老師的名著導讀、賞讀課，為學生引領(lǐng)深度閱讀的方向；班級讀書群里打卡，讓學生進行日積月累的積淀；學期中，學期末的閱讀考級，檢驗了學生的階段化讀書成果,表彰了書香班級和書香達人。相信我們的深度閱讀，一定會引領(lǐng)學生在書香的浸染中盡展芳華！

二、研學游記系列“寫”課程，校園文學系列“創(chuàng)”課程，已經(jīng)推進了一大步。初三級部開展了研學游記系列課程之一家鄉(xiāng)情活動，參觀xx村。研前有指導，研中有實踐展示，研后有深層展示。老師先通過級部大課堂給孩子上主題研學課程指導，學生實踐、體驗形成作品，然后進行評比、展示，最后匯編成冊；以校園文學為主線，研究“創(chuàng)”課程體系。各級部推選優(yōu)秀小作者共150名選手進行了“校園創(chuàng)新作文大賽”，評選出優(yōu)秀作品，校園網(wǎng)展示。

三、培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良的骨干教師，形成“教學新秀—教學骨干—學科帶頭人”的三級教師梯隊。青年教師李姣、曲菁優(yōu)質(zhì)課獲得區(qū)二等獎；期中師徒共擬一份試卷，品質(zhì)精良；曲菁、許文穎、趙一蔚青年教師隨筆，常見發(fā)表；全組共讀《聽王君講作文》、《把欄桿拍遍》，實踐運用。

語文優(yōu)勢學科建設(shè)所取得的階段成果，工作中也有一些不足。一些學生活動由于時間緊迫，沒有如期舉行。

揚長避短，我們語文組將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)推進語文優(yōu)勢學科建設(shè)活動。

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