精準扶貧是為了幫助農民脫貧，過上富足的生活。今天小編給大家?guī)�來的是學校四個強化做好暑期精準扶貧工作總結，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

***中心校情牽鄉(xiāng)村困難學生，主要通過“四個強化”全力做好暑期“精準扶貧”工作，努力改善鄉(xiāng)村孩子的生活、學習狀況。 

一是強化組織領導。學校召開暑假“精準扶貧”專項工作會議，強調工作意義，明確教師的責任，制定工作措施，對教師暑期扶貧工作提出具體要求。從校長到教師，層層簽訂工作責任書，明確分管工作。建立困難學生檔案，制定轉變規(guī)劃，通過家長會、班級微信等渠道更新家長的教育觀念，提高家長的重視程度，指導家長找原因想措施，努力改善孩子的學習環(huán)境。 

二是強化家訪了解。教師全員參與暑期家訪行動，利用暑期有利時機，走村入戶做好調查了解。教師與家長、學生進行面對面的交流和溝通，全面了解受訪家庭的生活狀況和學生的家庭表現，了解家庭人員的身體狀況、受教育程度以及各自的興趣、愛好，準確判斷、分析孩子的環(huán)境影響因素，了解學生的家庭教育環(huán)境，針對不同情況分類對受訪家長進行家庭教育方法指導。 

三是強化幫扶落實。針對困難原因實施幫扶行動，注重落實，不走過場。農村生活困難學生較多，學校做好調查摸底，減免困難學生的相關費用，力所能及地對困難學生給予生活上的關心和幫助。對學習上困難的學生，學校發(fā)動教師利用課余時間無償給學生補課。教師擔當起“教師媽媽”或“教師爸爸”的角色，全程關注孩子的發(fā)展，讓孩子充分感受“家庭之愛”“父母之愛”。 

四是強化檢查監(jiān)督。進一步強化師德師風建設，嚴禁教師利用暑假借“幫扶”之名進行“有償輔導”，杜絕任何理由、任何形式的收費行為，樹立教師的良好形象。強化暑期扶貧工作的檢查和監(jiān)督，認真落實學期初制定的各項措施，對教師暑期扶貧工作進行量化打分，并以此作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要依據。

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