每一年一學期我們都要寫工作計劃、工作總結(jié)，不同的老師要寫的工作總結(jié)也不一樣，你是不是在寫四年級工作計劃？下面小編帶來的是小學四年級工作總結(jié)。

一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下： 

一、碩果累累——銳意進取、兢兢業(yè)業(yè)

1.老師的榮譽：

（1）賴湄榕、馮艷貞、何夢真參加學校青年教師演講比賽獲特等獎，陳覓獲二等獎。

（2）馮艷貞老師被評為粵星杯優(yōu)秀指導教師。

（3）何夢真《小學生良好衛(wèi)生習慣班級養(yǎng)成教育策略研究》二等獎

（4）陳覓《小學中低年級英語語音教學“五步法”》三等獎

（5）賴湄榕《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”整冊書閱讀的延伸設計實踐——以小學語文四年級上冊為例》三等獎。

（6）馮艷貞《把握互聯(lián)網(wǎng)這味“藥引”——“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學”閱讀教學探索》一等獎。

2.孩子的佳績：

（1）四2班梁俊灝獲粵星杯三等獎。

（2）四5譚詩婕、王瀅瀅等同學代表學校參加順德區(qū)中小學柔道比賽，喜獲佳績，團體第二名。

（3）四2馮展?jié)�等同學代表學校參加順德區(qū)武術(shù)錦標賽，取得了驕人的成績。其中，集體項目獲全區(qū)一等獎。

(4)四(4)牛子涵榮獲順德區(qū)書寫大賽金筆獎。

二、級組工作——眾志成城、奮力前行。

1.四年級是個團結(jié)、和諧、向上的團隊。我們級組共有12位教師，每位老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務總是用心地、及時地完成。劉佩嫻老師：是四年級的一面旗幟，對待工作認真負責是有口皆碑。她說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。連生輝老師：是組內(nèi)年紀最大的一位，但從不倚老賣老，對班級的事用心主動，默默耕耘，配合班主任一齊想方設法教育調(diào)皮的學生。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，總能按時完成。李淑霞老師：認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，學生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風和模式。賴湄榕老師年輕有干勁，虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。學生成績?nèi)找嫔仙�。馮艷貞老師：對待工作十分認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時光對學生進行輔導。何夢真老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，積極參加學校各種活動，對級組工作也常出謀劃策。韋繼文老師對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。陳覓老師：性格開朗好心態(tài)，熱情人緣好，做每一件事都用心主動，對級組工作、教學工作付出了很多，教學工作更是從不放松。陳群容老師周保威老師房東星都是非常愛崗敬業(yè)，工作務實高效。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體，大家互相幫助，一齊把學校工作，級組工作做到最好。

2.落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽、手抄報等比賽、召開家長會、開展家長案例教學。

3.安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。透過級會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高師生的安全意識。

4、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績。本學期，期末要接受區(qū)統(tǒng)考，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不一樣程度的提高。

本學期具體完成了以下這些工作：

第1-3周，開學初老師們檢查并整理好學生的語數(shù)英各科暑假作業(yè)，選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，讓其他孩子以其為榜樣從而促進提高，重視作業(yè)質(zhì)量。

三、回顧反思——面對不足，總結(jié)創(chuàng)新。

本學期雖然級組工作取得不俗的成績，但也存在著一些不足：1、在級組管理上不夠完善，要加強學習和更新，多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。3、年級的文化建設特色沒有得到明顯的體現(xiàn)。4、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

四、結(jié)束語

精誠合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。

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