每一個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，也不是適用于每一個人，選擇聽完演講后總結(jié)歸納出適用于自我的學(xué)習(xí)方法，下面是小編帶來的2018高考拔尖學(xué)子學(xué)習(xí)心得分享演講稿材料【4篇】，快來看看吧。

    1.

    親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

    你們好！我是**，經(jīng)歷了嚴苛高考所以有滿腹經(jīng)驗想與在座各位分享，今天在這里來分享自己的一些學(xué)習(xí)心得。不甚詳實，掛一漏萬，多數(shù)并不是適用于任何人，所以希望大家有針對性地挑選自己適合的方法。

    好，現(xiàn)在進入正題。眾所周知，高考是一場可以改變你的人生軌跡的考核，它考察知識和體力，考驗智慧與心態(tài)。但我覺得，沒有任何一個沒有經(jīng)歷過高考的學(xué)生可以說對高考有足夠的認知，也沒法說自己能夠很好地應(yīng)對高考。但話說回來，高考不過是一場考試，明確它考的是什么，你就會豁然開朗。

    但這里先不談高考的問題。如果你對高考抱有執(zhí)念，一直只是認定自己學(xué)習(xí)就是為了高考，為了考一所好大學(xué)，我只能說你的目標很不錯，但不足以支撐你到高三后期的心態(tài)，最多到大學(xué)心態(tài)就會崩掉。讀高中目的是學(xué)習(xí)，高考是考驗?zāi)愕膶W(xué)習(xí)能力，抱著這樣的心態(tài)，我就可以繼續(xù)我的闡述：要學(xué)會擁有學(xué)習(xí)能力。

    接觸過一些高中的學(xué)生，他們總是問我，這道題怎么解答，是不是背誦就可以答對，或者問語文怎么學(xué)，物理怎么學(xué)。這些是好問題，你選擇問我說明你的內(nèi)心沒有答案。這就是學(xué)習(xí)的第一層境界。你什么都不清楚，按照老師的說法來學(xué)。這不是問題，當你真的一點都不清楚的時候，你問老師，問同學(xué)，他們的技巧可以幫助你解答這個學(xué)科的題目。通過學(xué)習(xí)，總結(jié)這些方法來提高你的做題能力，你的成績會很快提高，但會存在瓶頸，有段時間你會上不去。你會感覺自己學(xué)了啊，按照老師要求做了啊，但成績就是排在中等偏下。而且會伴隨著一個問題就是，自我解答能力并不高，出現(xiàn)新題型就不會，即使是稍微改變一些條件而已。這種學(xué)習(xí)就比較機械，只適用于很小一部分范圍。

    所以這里分享下我自己的經(jīng)歷吧。在初中我的成績并不出眾，進入潮實以后算是發(fā)奮讀書吧，就是上課認真聽講，（這一點很重要，真的要強調(diào)，否則得不償失）按照老師的要求一步步做，老師布置的作業(yè)就認真完成。當時也會有不清楚的知識點，那我就把它記下來，記住之后應(yīng)用到題目，在慢慢想清楚這個知識點的本質(zhì)。所以有的人說上課沒聽懂怎么辦，那你就先記下來，之后你再用一大把時間去弄懂，而不是放棄掉。

    那么這就涉及到第二層境界了。你對所有的知識都熟悉，然后嘗試去理解知識的本質(zhì)。這里的方法很多，而且大多需要針對學(xué)科特點。我舉個例子，比如語文，很多人都會覺得語文很難學(xué)，不知道有什么方法可以學(xué)習(xí)語文。我想給各位一個建議，就是閱讀與理解。不是很深奧，大家也經(jīng)常說，但我想讓大家知道語文科目究竟考的是什么，或者說語文科目究竟讓我們學(xué)什么，其實大部分能力就是閱讀理解。這個也就解釋有些人愛讀小說，愛讀名著，不需要費力學(xué)習(xí)就可以考一個好分數(shù)，而普通人卻不知道耗費多少心力依舊學(xué)不好。這個體現(xiàn)在對文字的敏感度，讀到某些文字你會有特殊的感覺，你會明白文字深層的含義與情感。比如魯迅先生的《祝�！�，如果你閱讀不多，不了解那個時代的情況而且對文字敏感度不夠，你會很難把握住作者除了感慨于祥林嫂的悲劇之外，還存在對廣大深受荼毒的女性的悲哀，以及對封建思想對人尤其是女性的束縛的痛斥。我的方法，是增加閱讀量，同時提高閱讀質(zhì)量，嘗試去深入分析一些文字的作用和含義，理解好文章表達的主旨。

    針對題目的時候，可能有些人會有不知道回答什么，或者回答內(nèi)容擦邊但分數(shù)很低，又不明白自己錯在哪里。我給一個建議，也可以類推用在其它科目，就是去分析題目與答案之間的聯(lián)系。當你接觸到一道很難或者你做錯的題目時，你去分析題目為什么這么問，答案又為什么這么答，之后總結(jié)再接觸到同類型的題目時你的應(yīng)對策略。不斷積累這些做題目的技巧，你的答案會越來越接近標準答案，越來越符合考試的要求，因為我們畢竟要通過考試來達到檢測的目的，所以越符合出題老師風格的答案，分數(shù)越高。第二境界的部分需要花費自己的腦力，學(xué)習(xí)獨立解決問題的能力，而且在應(yīng)對考試的時候得心應(yīng)手，同時你的學(xué)習(xí)能力得到升華，因為你會自己挖掘一些老師教學(xué)不到的內(nèi)容，這是最珍貴的。我自己經(jīng)歷這個過程的時候很辛苦，因為沒有人給我指導(dǎo)，我自己一點點摸索出這條路，現(xiàn)在分享給你們，減輕了一些辛苦但你依舊需要整理大量的資料大量的題目，獨立思索之后，來得到這個結(jié)果，所以依舊不簡單。

    第三境界我覺得是融會貫通，各個學(xué)科你已經(jīng)深入了解，接著是挖掘一些知識點的聯(lián)系、異同，并且分析知識、分析題型已經(jīng)十分清楚。比如只要問一道題目你會清楚地知道它在考什么，它變形以后能考什么，問物理力學(xué)有哪些內(nèi)容能一下子概括出來幾個簡單精煉的詞語，知曉這類題目有多少種解題思路和解題方法等等。這是在有大量思考和做題，做題并思考后的結(jié)果，并且他的思路很清晰，看到題目就會有模型出來，或者是解題思路立刻就會有。這是一種意識，可以培養(yǎng)也需要建立。比如遷移的意識，善于將一些接近的模型遷移到一起，總結(jié)成一類，例如說化學(xué)上一些同主族元素、符合對角線規(guī)則的元素等等性質(zhì)相似就可以歸到一起，語文上除了實用性文本之外其它文本，答到作用就是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象、主旨、情感、藝術(shù)效果，只有這幾個點，你可以去查一下。甚至學(xué)科之間也存在聯(lián)系，物化生三科不分家，它們有很多聯(lián)系點，也很有意思。我很喜歡這種探索，像是在發(fā)掘?qū)毑�，一步步地將所有�?nèi)容拼接，得到一個時代的完整信息。

    所以我永遠推薦的方法只有那么幾個：認真聽講，溫故知新，以及理解至上。通過這些方法來提高學(xué)習(xí)能力，當然希望你擁有對學(xué)習(xí)的興趣而并非只覺得學(xué)習(xí)枯燥。

    擴展能講很多東西，但最好的方法永遠是適合自己的方法。今天所有同學(xué)分享的心得都是干貨，希望各位就算不能很好理解今天推薦的心得也可以先記下來，之后再根據(jù)自己的實際情況篩選適宜自己的。

    我的分享就到這里。感謝大家！

    2.

    高中生活

    總體而言，我的高中是充實而滿意的。高一時我不能摸清高中學(xué)習(xí)的門道，也尚不知高考的殘酷和壓力，應(yīng)對學(xué)習(xí)只能算是勉勉強強，馬馬虎虎；高二時漸漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，但由于課程的加深，我總是顧此失彼，不過當學(xué)完高中課程進入復(fù)習(xí)階段時，我已對高中知識大體有了個輪廓；高三才是學(xué)習(xí)回顧升華階段，在不斷的訓(xùn)練復(fù)習(xí)之后，我最終能對高考知識了然于胸，自信地走上考場。總之，我的高中三年的學(xué)習(xí)，總體是循序漸進的，是慢慢摸索，慢慢開竅的。其實，隨著時間的推移，很多事情自然會得到安排，水到渠成，前提是我們要為此付出努力，并學(xué)會等待。

    高三心路

    高三絕對是我們高中的重點。高一高二是為高三打基礎(chǔ)的，學(xué)扎實了高三復(fù)習(xí)起來會輕松很多，學(xué)不扎實也不必太過緊張，高三三百天的時間也足夠。高三才是高考的起點，在三百天內(nèi)你可以推翻一切重新開始，也可以荒廢掉之前所有的努力。我的三百天有幾個階段：第一個一百天，一輪復(fù)習(xí)開始，我所有科目都重新開始復(fù)習(xí)，每天都復(fù)習(xí)一點點，規(guī)規(guī)矩矩地扎好基礎(chǔ)；第二個一百天，我大部分知識都復(fù)習(xí)完了，但也陷入了迷茫期，因為我的問題也漸漸暴露出來，總之，我很慌，擔心剩下時間不夠，而且開始亂了復(fù)習(xí)節(jié)奏，想復(fù)習(xí)哪就復(fù)習(xí)哪，每天都在自我懷疑之中；等到真的只剩下一百天了，每天幾乎只是刷題做卷子，但似乎沒什么用。我開始后悔沒有好好利用時間，再加上一模二模成績不理想，我心態(tài)直接崩了，整個人陷入了偏激焦躁的情緒之中，好像直到剩下50天的時候我才漸漸好轉(zhuǎn)。當時我審視了自己的處境，發(fā)現(xiàn)其實也沒什么，畢竟我又不是高考考砸了。當時間真的所剩無幾時，我反倒沒什么壓力了，一方面是我的水平已成定局，我所要做的只是保持我的狀態(tài)；另一方面是我剛從陰影中走出來，心態(tài)好了很多，看什么都是平常心。那段時間我每天該吃吃該睡睡，休息時間盡量不想學(xué)習(xí)的事，最后以平常心上了考場，完成了考試。我現(xiàn)在很感激那次心態(tài)崩潰，也很感激高考，它們教會了我很多。

    學(xué)習(xí)建議：

    接下來我想與大家談?wù)勎易约涸诟呷龔?fù)習(xí)時產(chǎn)生的一些想法。

    一、態(tài)度：

    永遠自信并永遠堅持。高三的三百天要逆襲或要進步絕對是足夠的，但我們要做的是堅持。我們必須對自己有足夠的自信，但并不是要相信自己一定可以考多少分或考上某某大學(xué)，這種自信只會提前給我們一種完成目標的錯覺，反而會使我們自負或懈怠。我所說的自信，是面對周圍和你一樣拼命學(xué)習(xí)或者成績突飛猛進的同學(xué)時擁有的穩(wěn)重鎮(zhèn)定，不會為他人所影響；是面對自己不太穩(wěn)定甚至日漸下滑的成績時保持的樂觀冷靜，不會被失敗所打倒。擁有這份自信，我們只需日復(fù)一日的堅持。與其懷疑現(xiàn)在的復(fù)習(xí)有什么意義，高考會不會考，與其幻想著考砸了怎么辦，或者考完了去哪里放松，不如立刻去學(xué)習(xí)，動筆刷題。就這樣堅持到高考，我們最后一定會無愧于自己。

    二、實踐：

    認清自己，盡早制定全面的復(fù)習(xí)計劃并認真落實。這是針對即將升入高三的同學(xué)的建議。我們要知道自己目前學(xué)習(xí)到了哪個階段，哪一科是短板，哪一科的哪一部分需要加強。然后我們要對自己有一個規(guī)劃，例如每天背第幾單元的單詞，背哪幾篇古文，做多少頁數(shù)學(xué)練習(xí)，每周末做幾套卷子。不要幻想著一步到位，立見成效，要慢慢堅持。還有，最好可以跟著老師來，保證學(xué)習(xí)計劃不會被打亂或影響。不要輕易改變，但要適度調(diào)整。

    三、老師同學(xué)：

    我們學(xué)習(xí)上的問題盡量要請教老師同學(xué)，平時也要多多交流。就算是你會的題別人可能有更好的方法，同學(xué)互相請教能鞏固已學(xué)知識，往往會有意想不到的收獲。但盡量不要打擾到人家。至于老師，我們在上課和一開始復(fù)習(xí)時最好相信老師，不要自搞一套，畢竟人家經(jīng)驗比你豐富。高三后期復(fù)習(xí)得差不多，嫌老師講的慢，或者真覺得老師講課是在浪費時間的，我們可以利用課堂寫點作業(yè)，或復(fù)習(xí)點自己想復(fù)習(xí)的知識。但是老師講到重點一定要聽，也千萬不要脫離學(xué)�；丶易詫W(xué)，在學(xué)校感受學(xué)習(xí)氛圍能讓自己更投入學(xué)習(xí)。另外，我們自己考得不好或遇到問題可以找班主任、同學(xué)談?wù)�，效果絕對比自己一個人憋在心里好很多。還有，一定要搞好和同學(xué)、老師間的關(guān)系，千萬不要影響到學(xué)習(xí)。

    四、考試與刷題：

    高一高二的同學(xué)就做老師布置的作業(yè)就行了，最好有錯題本，考試前拿出來翻一翻。但是高三一定要有錯題本，重新開始整理錯題。因為高三的復(fù)習(xí)是全面而且更深入的，題量也會很多，高一高二的題不太適用了，除了一些典型題目。高三考試也會很多，大家要有心理準備，就是要訓(xùn)練到無論什么考試都當成平常的練習(xí)來寫。有一點是要注意的，我們要知道刷題的目的是為了練手感，補短板，而不是刷越多越好。如果一味做題而毫無歸納總結(jié)，不知道自己差在哪里，那做題純粹是浪費時間。

    五、學(xué)習(xí)之外：

    大家要記�。号�力和痛苦并不是一回事。我們要堅持并不是要一直堅持抱怨似的地學(xué)習(xí)，打雞血似的刷題；我們可以在刷題時找到一種滿足感和成就感，覺得自己越練習(xí)，對知識掌握得越好，若失敗太多，可以安慰自己反正又不是高考，甚至感到慶幸，因為高考時就不會犯類似的錯誤了。總之，積極面對，否則只會越來越痛苦難受。還有，我們要做到高效學(xué)習(xí)。按自己的計劃，每天該學(xué)習(xí)時就得全神貫注地學(xué)習(xí)，該放松就得好好放松，一定要保證有足夠的休息，尤其是在高考前的十幾天。學(xué)累了就徹底放松，去和同學(xué)父母聊聊天，體育課不要寫作業(yè)，去跑跑步活動一下，這絕對不會浪費你的時間。

    六、各科具體：

    高三每一科都要刷題，但是數(shù)學(xué)、綜合屬于每天必刷型，而且是要重點刷的，最好是刷套卷，別的地方的模擬卷，并且當成考試計時完成。刷久了做題時就有一種感覺，看到題目就知道要考什么，往哪個方向想，而且避免糾結(jié)和粗心算錯。英語也要練，但主要是靠記，記單詞，詞性變化，記自己的易錯點，區(qū)分固定搭配，背幾篇作文模版。語文的刷題其實效果不怎么明顯，因為作文是個很大的不穩(wěn)定因素，但一定要練，不練時做題一點感覺都沒有。我語文也沒怎么寫題，但高考要考的版塊我全都寫過。題可以不多，但一定要全，覆蓋所有題型。語文需要背誦的有：高考必背60篇古詩詞，成語，病句類型，得體表達，古代文化常識，文言文實詞，名人名言；平常多關(guān)注時事，多看時評新聞，學(xué)習(xí)甚至背誦高級的表達。另外建議語文的古文題我們復(fù)習(xí)時可以直接看原文，自己逐字逐句翻譯一遍，不要僅僅局限于選擇題和翻譯題做對了沒有，能讀懂古文做任何題也就沒什么問題。還有特別重要的一點是：回歸課本。數(shù)學(xué)的概率和排列組合等的一定要去看課本，看例題；而理綜里的化學(xué)生物至少得看過所有課本3遍，連小字、插圖都要看，像今年高考生物考了課本里一個非常冷門的知識，沒看過課本的根本不知道；英語和語文倒無所謂，不過語文課本出現(xiàn)過的文化常識，文言實詞都要記住。后面越是臨近高考，越要回歸課本。做題做再多能復(fù)習(xí)到的知識點還是不全的，而且高考題一定是基于課本的。

    總之，面對高考，我們保持平常心，做好該做的事就夠了。祝學(xué)弟學(xué)妹們都能考出好成績!

    3.

    大家好！我是畢業(yè)于汕頭一中的**。很高興跟大家分享關(guān)于我對于高考的看法。

    說實在的，關(guān)于高考的方法，這是因人而異的，對于我來說，方法就是很簡單的就是：看到該背誦的就背誦，看到該做題的就做題。其實，高考取勝不僅需要學(xué)習(xí)方法，更加在于自己內(nèi)心的心理因素。

    首先，要樹立起對學(xué)習(xí)的自信心，對自己每一科有信心，相信自己能夠讀好，就是成功的基礎(chǔ)。舉一個簡單的例子，高三的學(xué)習(xí)中，我們班經(jīng)常會出現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在某一科目的考試中，某位同學(xué)平時成績并不是很突出，但是在某次考試中，他很“意外”的出現(xiàn)在班里的前列。之后至少在后面很長的一段時間內(nèi)，他都能保持這一個科目的優(yōu)勢。一次考試的成功，就能樹立信心，包括我在內(nèi)，在某一次考試中拿到不錯的成績，就能夠?qū)ο乱淮慰荚嚦錆M信心和期待。相反的，如果沒有信心去面對，就會去畏懼他，反而成績會越來越差，甚至?xí)�自己親手丟掉本應(yīng)該進步的機會。

    還有一個是狀態(tài)，好的精神狀態(tài)就是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。越是臨近高考，精神狀態(tài)一定越要好，如果沒有狀態(tài)去應(yīng)戰(zhàn)，自己的斗志也會被削減。最最直接的表現(xiàn)形式是在教室里有沒有趴在桌子上休息，你會發(fā)現(xiàn)，成績越好的同學(xué)，他們在教室趴在桌子的時間會越少。高三的學(xué)習(xí)沒有一個人是不累的，但是成績的同學(xué)懂得將自己的精神狀態(tài)調(diào)節(jié)到最強，進而學(xué)習(xí)效率就會大大的提高。調(diào)節(jié)的方式也是不一樣的，而我調(diào)節(jié)的方法是心理暗示，在教室里只要不要想到自己的睡眠時間有多么不足，不要告訴自己很累，精神自然而然就會好的。

    每個人的學(xué)習(xí)方法是不同的，但是身體，心理因素是每個高三學(xué)子必須調(diào)節(jié)好的。今天的分享并沒有過多的介紹方法，而是給師弟師妹們一個小小的提示，注意在學(xué)習(xí)方法之外的一些調(diào)整。希望師弟師妹們能夠開開心心的度過高三的生活。祝大家身體健康，學(xué)業(yè)進步。但最重要的是開開心心的過好每一天。謝謝！

    4.

    大家好，我是來自潮實的。。，在這里，我要感謝一路幫助我的老師、家人、和朋友，同時要感謝陶然書館給我站在這里和大家交流的機會。

    你談考色變嗎？我曾經(jīng)就是。在高手如云的班級里，我一度自卑，害怕嘲笑的目光，可越是這樣，我越是把自己桎梏的牢，面對考場的頭腦空白和成績的急跌，我加重了不自信。我忽略了，心態(tài)是做任何事的前提。因為害怕，所以退縮，所以掩藏傷口，可是這樣，只有潰爛，你要相信，最美好的狀態(tài)就是不完美，就是花未全開月未圓，這樣不完美的我們，才更有綻放圓潤的張力。班主說過這樣一個故事，有個心理學(xué)教授曾讓自己的學(xué)生緊貼著墻走過一間中間是池子的小黑屋，第一次全部安全通過，第二次，在明亮的燈光下，所有學(xué)生卻無一通過，因為眼睛告訴他們池中滿是鱷魚，心告訴他們前方是死路，可是他們卻忽略了鱷魚在鐵網(wǎng)內(nèi)，因為害怕，行動成了空談。截然不同的結(jié)果，其實是截然不同的心態(tài)，所以，高考之前，我們首先要做的就是不要太過充分地調(diào)動我們的想象力把自己嚇著了。

    那好心態(tài)又來自什么？來自自信，而強大的實力才能撐起你強大的自信，實力也就落在每天的日常了。都說寒窗苦讀，學(xué)海無涯苦作舟，但何不把這份苦化為甘甜，化為腳踏實地留下的汗水？無論你的高中生活過去多少，不必追悔，現(xiàn)在開始，你仍大有所為。像我自己，我不大喜歡每天起來不知道那天要干什么，也不喜歡今天起來還要趕著昨天的任務(wù)，所以，我習(xí)慣每月粗計劃，每周細計劃，每天再根據(jù)計劃和實際情況進行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)進行起來也可以有條不紊。同時，學(xué)習(xí)是一件重復(fù)的藝術(shù)，所以要根據(jù)自己的記憶周期，在每周或每月對所學(xué)重溫。學(xué)習(xí)并不是一件多么艱難的事，但至少在這個年齡段，這是我們的事業(yè)，所以我們要以一種對自己負責的態(tài)度，把它的每個細節(jié)落實到位，做到任務(wù)天天清，不做寒號鳥。

    當然，高中生活不是只有學(xué)習(xí)，與其將所有時間壓在低效的學(xué)習(xí)上，不如花部分時間娛樂，再用短時間的高效學(xué)習(xí)來充實自己，做到張弛有度，將學(xué)與玩嚴格分開，玩的瘋也學(xué)得輕松。

    高考并沒有我們想象中的那么詭秘，它只不過決定了接下來的四年，我們?nèi)ツ囊蛔�城市生活與學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在我們要選擇好好學(xué)習(xí)，就是要給將來某一天的自己一個選擇的機會。所以，高考無所謂輸贏，堅持到最后，每個人都是贏家。

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