作為一名最高院的法律實(shí)習(xí)生，來(lái)到這里一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是只要有一個(gè)認(rèn)真的工作態(tài)度，那么很快就能夠適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。下面是小編帶來(lái)的最高院優(yōu)秀法律實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)，有興趣的可以看一看。

    我們知道，進(jìn)入最高院實(shí)習(xí)，多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很激動(dòng)也很緊張。請(qǐng)問(wèn)你在實(shí)習(xí)時(shí)，是怎么調(diào)節(jié)自己，使自己盡快適應(yīng)最高院的工作環(huán)境的呢？

    來(lái)到最高院的第一天，我作為第五批法律實(shí)習(xí)生代表進(jìn)行發(fā)言，當(dāng)時(shí)非常的緊張，看到周強(qiáng)院長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候腦海里一片空白。但是當(dāng)開(kāi)始發(fā)言，進(jìn)入自己的節(jié)奏，一切就井然有序了起來(lái)。對(duì)于實(shí)習(xí)我想也是這樣，只要有一個(gè)認(rèn)真的工作態(tài)度，很快都能適應(yīng)不一樣的環(huán)境，在最高院也是如此。

    你實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容是什么呢？期間有遇到什么困難或者困擾嗎？

    我所在的刑一庭主要負(fù)責(zé)死刑復(fù)核工作。在實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助指導(dǎo)老師辦理了運(yùn)輸毒品、故意殺人等死刑復(fù)核案件。從閱卷開(kāi)始，協(xié)助起草審查報(bào)告、評(píng)議報(bào)告、裁定書(shū)，參與提訊并制作提訊筆錄，列席合議庭評(píng)議并按照審判長(zhǎng)的要求發(fā)表自己的意見(jiàn)，親歷死刑復(fù)核案件辦理全過(guò)程，并旁聽(tīng)了多件案件的評(píng)議。此外，還協(xié)助庭內(nèi)指導(dǎo)老師承擔(dān)一些審判指導(dǎo)工作，對(duì)刑事審判案例進(jìn)行編撰。

    實(shí)習(xí)期間遇到最大的困難是我辦理的第一個(gè)案子。在上海市二中院的實(shí)習(xí)時(shí)，我也曾協(xié)助法官辦理過(guò)一些被判處無(wú)期徒刑的一審案件。以為自己游刃有余的我，在來(lái)到最高人民法院后，向指導(dǎo)老師要了一個(gè)案情相對(duì)復(fù)雜的毒品案件。但死刑案件的證明標(biāo)準(zhǔn)和證據(jù)要求，在所有的訴訟程序中都是最高的，審查報(bào)告里的每一個(gè)字，都要有依據(jù)，認(rèn)定的每一個(gè)情節(jié)，都要有證據(jù)相印證。復(fù)雜的案情，與死刑復(fù)核的巨大壓力下，案件審查報(bào)告寫(xiě)的舉步維艱。在指導(dǎo)老師手把手的細(xì)心打磨和教導(dǎo)下，我才艱難的完成了第一個(gè)案件的審查報(bào)告。當(dāng)然，困難也意味著收獲，之后辦理相對(duì)簡(jiǎn)單的故意殺人案件就游刃有余了。

    請(qǐng)你和大家分享一下你在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲？這和以往你在其他單位實(shí)習(xí)相比，有什么不同呢？有遇到什么有趣的事情嗎？

    在這三個(gè)月的時(shí)間里，在合議庭老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也得到了很多的鍛煉。對(duì)我來(lái)而言最大的收獲，是兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。

    其一、基層法官與死刑復(fù)核法官的角色切換

    雖然在上海市第二中級(jí)人民法院刑一庭實(shí)習(xí)時(shí)，已經(jīng)接觸和了解到了刑事法官的工作，但是自己從未想過(guò)，居然能夠有機(jī)會(huì)真正的接觸到中國(guó)司法最核心、最神秘的死刑復(fù)核工作。從死刑復(fù)核法官的角度來(lái)更好的把握刑事案件的整體脈絡(luò)，是曾作為中院實(shí)習(xí)法官助理的我未曾經(jīng)歷過(guò)的。如何依據(jù)法律，剝奪一個(gè)人的生命，并不是像老百姓所理解的“殺人償命”這么簡(jiǎn)單，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拿著法條去適用法律。之前總認(rèn)為我國(guó)屬于成文法國(guó)家，法官自由裁量的部分很少，哪怕是死刑復(fù)核案件，只要拿著法條按情節(jié)套用就可以解決大部分問(wèn)題了。但是真正站在了死刑復(fù)核法官的角度后，才發(fā)現(xiàn)法律背后的死刑案件是如此的復(fù)雜。核與不核，很多有爭(zhēng)議的案件最后考量的其實(shí)并不是法律適用的問(wèn)題，而是價(jià)值選擇的問(wèn)題。在這種情況下，實(shí)行司法責(zé)任制的今天，了解到死刑復(fù)核的法官應(yīng)該如何根據(jù)公平正義做出抉擇，是我在實(shí)習(xí)中最大的收獲。

    其二、研究者到實(shí)務(wù)者的轉(zhuǎn)變

    “知行合一”乃儒家王陽(yáng)明提出的思想。作為現(xiàn)代的半個(gè)讀書(shū)人，之前的學(xué)習(xí)中大多閉門(mén)造車(chē)。來(lái)到最高法刑一庭后，我所在的合議庭還負(fù)責(zé)認(rèn)罪認(rèn)罰從寬的相關(guān)試點(diǎn)工作，而在整個(gè)研究生階段，我研究的方向正好也是認(rèn)罪認(rèn)罰從寬的相關(guān)問(wèn)題。能夠加入合議庭的調(diào)研中，就好像憲法學(xué)者參與到了《憲法》的起草工作，刑事訴訟法學(xué)者參與到了《刑事訴訟法》的修訂過(guò)程中一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了驚喜與收獲�！墩J(rèn)罪認(rèn)罰從寬試點(diǎn)辦法》中的這一條最初是什么樣的？而后又經(jīng)過(guò)如何的考量以及怎么博弈變成了現(xiàn)在的樣子？了解了這些，對(duì)于我本人的學(xué)術(shù)研究也大有裨益。

    與其他的實(shí)習(xí)單位相比。在這兩點(diǎn)上，我想是有且僅有在最高人民法院才能夠體會(huì)到的。

    我們知道去最高院實(shí)習(xí)周期是比較長(zhǎng)的，請(qǐng)問(wèn)你在實(shí)習(xí)期間是如何規(guī)劃安排好實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)生活的呢？

    首先，要感謝學(xué)校的大力支持，可以讓在最高院實(shí)習(xí)的同學(xué)免除租房、生活等“后顧之憂(yōu)”。其次，實(shí)習(xí)期間一定要按時(shí)出勤，有任何學(xué)校的問(wèn)題積極與所在庭室溝通。最后，在課業(yè)以及畢業(yè)論文等問(wèn)題上，在與任課老師、導(dǎo)師積極溝通的同時(shí)，要利用工作之余盡量完成這些工作。

    你有什么建議可以給同樣想去最高院實(shí)習(xí)的同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹們嗎？有什么注意事項(xiàng)？

    首先，如果有機(jī)會(huì)申請(qǐng)最高院的實(shí)習(xí)，一定要積極的申請(qǐng)。填寫(xiě)好申請(qǐng)表格，把自己能拿得出手的東西都展示出來(lái)。我想最高人民法院是每個(gè)法律人都繞不過(guò)的地方，值得任何法科生拿出半年的時(shí)間來(lái)。其次，就是安排好學(xué)業(yè)與實(shí)習(xí)的之間的沖突。積極與任課老師溝通，利用好實(shí)習(xí)的閑暇時(shí)間，兼顧好學(xué)業(yè)，做到“魚(yú)與熊掌”兼得。最后，最高院的伙食很好，作為常年被譽(yù)為“吃不胖”的我都胖了五斤，來(lái)之前一定做好心理準(zhǔn)備。（笑）

    你覺(jué)得你能被評(píng)為最高院優(yōu)秀法律實(shí)習(xí)生，主要是有哪些方面的優(yōu)勢(shì)？可以把這方面的經(jīng)驗(yàn)和心得分享一下嗎？

    在最高審判機(jī)關(guān)這個(gè)平臺(tái)，不僅要認(rèn)真踏實(shí)地辦好手中的案子，更要讓自己站在更高更開(kāi)闊的視角，從政治、從法治、從改革大局看待問(wèn)題。在最高法的實(shí)習(xí)當(dāng)中，辦案只是其中的一部分。我認(rèn)為在學(xué)校里對(duì)于認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度的相關(guān)研究，在實(shí)習(xí)中給了我很大的幫助，使我能夠深度的參與到合議庭認(rèn)罪認(rèn)罰從寬試點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研工作中。最高人民法院在法律實(shí)習(xí)生的分配當(dāng)中，主要考量的還是實(shí)習(xí)生的專(zhuān)業(yè)以及在校的情況。因此，對(duì)于在校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，注重平時(shí)的積累就顯得尤為重要。

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