今年全國教育大會是一個很大很重要的會議，是大家聚集到一起共商國之大事的活動，你在看完這次會議的講話之后的感想是什么呢？作為一個教育工作者，肯定有很多的想法吧，大學(xué)師生學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得體會范文一起參考！

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教育部黨組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的通知》強(qiáng)調(diào)，要創(chuàng)新工作方式方法，轉(zhuǎn)時態(tài)，轉(zhuǎn)語態(tài)，轉(zhuǎn)狀態(tài)，轉(zhuǎn)心態(tài)。這“四轉(zhuǎn)”，是當(dāng)下落實全國教育大會精神、推動**又好又快發(fā)展的有效遵循。

轉(zhuǎn)時態(tài)。我們的時態(tài)毫無疑問就是“雙一流”建設(shè)進(jìn)行時。這件牽一發(fā)而動全身的事情，是**人的中心，當(dāng)務(wù)之急要盯牢鎖死下一輪“雙一流”遴選晉級的目標(biāo)，全方位落實人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面的“達(dá)標(biāo)”要求。

轉(zhuǎn)語態(tài)。話語是思維的工具和文化的承載，要切實加強(qiáng)話語方式創(chuàng)新，創(chuàng)造、宣傳、闡釋具有**特色、**認(rèn)同的話語體系，要有自己的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

轉(zhuǎn)狀態(tài)。狀態(tài)是精神面貌，是寫在臉上的工作干勁和工作作風(fēng)。奮進(jìn)的姿態(tài)、改革的意識、創(chuàng)新的思路、績效的訴求，是**當(dāng)下發(fā)展所必須懷持的精神狀態(tài)，要有一種“不怕做不到，就怕想不到”的英雄銳氣和敢想、敢闖、敢拼的精氣神。

轉(zhuǎn)心態(tài)。**要在“雙一流”爭奪戰(zhàn)中實現(xiàn)激流勇進(jìn)、涅槃騰飛，一方面要繼續(xù)勇于彎道超車，另一方面要敢于換道超車。

以上四法，具體到發(fā)展規(guī)劃處，就是要專注于“只要是為了**好”的樸素干事信條，在“雙一流”建設(shè)中要動力、要活力、要創(chuàng)新力，在時態(tài)上更超前，在語態(tài)上更先進(jìn)，在狀態(tài)上更奮發(fā)，在心態(tài)上更陽光，腳踏實地，事上磨礪，逆風(fēng)而行，向陽而為。

02

教育的核心問題，是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，這也是高等教育的主題。欲樹人，先立德，而要立德樹人，必先立師德。德育是每位教師的必備素養(yǎng)。教師的理想信仰、道德情操、行為準(zhǔn)則、處世方式、治學(xué)態(tài)度等，對學(xué)校教育和學(xué)生成長至關(guān)重要。教師的品德直接關(guān)系學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，家國情懷、人文精神、科學(xué)理性、開放大氣、作風(fēng)務(wù)實應(yīng)當(dāng)成為教師必備的品德，只有這樣，才能做到教師以優(yōu)良品質(zhì)塑造學(xué)生、以高尚情操熏陶學(xué)生、以優(yōu)秀業(yè)務(wù)影響學(xué)生。只有這樣，教師才能無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。

教書育人，教書易，育人難。育人工作是以教師之德來影響學(xué)生之德，只有教師有德，才能實現(xiàn)“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”的教育目標(biāo)。而師德之養(yǎng)成，一方面要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，健全制度規(guī)范，以制度約束人；另一方面，教師要加強(qiáng)自律，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，靜下心來教書，潛下心來育人，以人格魅力、學(xué)識魅力和有效工作贏得廣大學(xué)生和全社會的尊重。

全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

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