這一次的業(yè)務檢查及反饋工作，能夠發(fā)現(xiàn)這一段時間內的教學質量問題，可以更好的了解教師的教學情況，在工作有值得肯定的地方，也有存在的問題，需要下面的工作中努力。下面是小編帶來的2018小學階段業(yè)務檢查及反饋總結范文。

    業(yè)務檢查及反饋，為了加大學校教學常規(guī)管理力度，深化課堂教學改革，抓好教學質量。本周**市第二實驗小學按照學校教導處工作計劃安排,進行了一次教學常規(guī)檢查。其中重點對教師教案，教學反思，學生作業(yè)的完成及教師批閱等情況進行了細致的檢查。本次檢查由備課組長和**校長、**主席、**共同完成的。檢查中發(fā)現(xiàn)了許多值得肯定的地方，當然也存在著需要改進的地方�，F(xiàn)就語文組的檢查情況進行反饋。

    一、業(yè)務檢查

    二、檢查反饋

    業(yè)務反饋在教導處**主任的主持下，**和全體語文老師參加。

    一、值得肯定的工作

    1、備課方面

    總體上看，教師備課認真，教案項目全，能在年級集體備課的基礎上形成個案，在個案中根據(jù)班級學生的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法突破重難點。問題設計巧妙，層層深入。有較詳細的課后反思及具體的改進措施。

    2、作業(yè)批改

    從整體上來看大部分班級，作業(yè)本的保管比較好，做到了整齊干凈。作業(yè)題型靈活，有代表性，作業(yè)量適中，批改及時、認真，對于作業(yè)完成出色或有進步的學生能夠給出激勵性的評語。對錯誤之處能做出適當?shù)呐�示�?/p>

    二、存在的問題

    1、備課中，個別老師有缺項。無教學時間，無主備人，無序號等。精案中的能力目標不夠準確。教學反思有一定的量，但教學的反思存在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思—調整—改進的作用。

    2、學生作業(yè)，規(guī)范性的指導重視不夠，要求不嚴。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調的標寫，都應規(guī)范。

    部分學生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業(yè)，多鼓勵，多指導。有的錯題沒有及時訂正。部分教師缺少激勵性語言批語。

    作文，三年級學生的作文處于起步階段，自評和互評寫的不夠準確，需要教師重點指導，“扶”著學生學。個別老師的作文批改不及時，有的總評有應付現(xiàn)象。

    三、整改建議

    1、針對部分老師的教學反思比較空泛現(xiàn)象，我們可以抓住教學中的某一小環(huán)節(jié)進行有效反饋，把今天的思考化作明天的教學財富。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思。

    2、及時批閱學生的各項作業(yè)，加大激勵性評價的力度。

    3、高段作文批語要規(guī)范、清楚，給學生以榜樣示范。

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