讓自己變得更優(yōu)秀的辦法是努力，并不是嫉妒，而是自己的不斷努力，才能有更好的收獲，接下來就請(qǐng)大家隨小編一起來看下這篇文章是說的是什么吧，希望大家能夠有所感悟。

一大早，幫我編公眾號(hào)的肖芳同學(xué)在微信上問我：老師，中科院研究生那個(gè)事您看到了嗎？這兩天身體不適，整天在家咳嗽、喝藥，這個(gè)事件還真沒注意到。聽說我沒有看到，肖芳立即給我發(fā)了一個(gè)微博鏈接。

又是一個(gè)年輕的生命毀滅了另外一個(gè)年輕的生命。之所以用“又”，是因?yàn)榍皟商靹倓傇诰W(wǎng)上看過一則新聞：一個(gè)初中三年級(jí)學(xué)生，長期在班里考第二名，就警告班里的第一名，下一次，四門課都必須考B，否則，殺了你。但是，第一名并沒有接受警告，再次考了全班第一。沒有如愿拿到第一的十四歲少年，拿著刀躲在第一名家的樓道里，等該同學(xué)回家，沖出去連刺對(duì)方十三刀，導(dǎo)致該同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡。

相比于初中生的年少無知，這一次刺殺同學(xué)的事件顯然更為深思熟慮，因而也更值得做一點(diǎn)分析。兇手周某和被害人謝某，兩個(gè)人是高中時(shí)的同班同學(xué)，當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人成績應(yīng)該都很優(yōu)秀，可謂一時(shí)瑜亮。當(dāng)年，周某考入四川大學(xué)，謝某考入西安電子科技大學(xué)，都是令無數(shù)考生羨慕和仰望的學(xué)校。但是，這樣的成績并沒有讓周某滿意，他認(rèn)為，自己應(yīng)該考上清華、或者北大才對(duì)。因此，入學(xué)不久，周某就退學(xué)復(fù)讀，第二年，考入西安交通大學(xué)的本碩連讀（我看到的微博說是碩博連讀，可能有誤）。兩個(gè)同學(xué)在西安三年的共同經(jīng)歷。也許在兩個(gè)人之間產(chǎn)生過交集。

接下來的事情急管繁弦卻又荒腔走板。謝某經(jīng)過本科的努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考入中科院讀研，本該一帆風(fēng)順的周某，卻因?yàn)槌聊缬螒�，多次出現(xiàn)掛科，最后本科勉強(qiáng)畢業(yè)，失去了讀研的機(jī)會(huì)。在那篇微博文章里，博主提到，由于周某畢業(yè)后的經(jīng)歷，很多同學(xué)都拉黑了周某的電話，倒是謝某，在得知周某的情況后，還曾送去安慰，并鼓勵(lì)周某重?fù)P奮斗精神。博主說，為謝某招來殺身之禍的就是這次安慰和鼓勵(lì)，并將整個(gè)事件解讀為現(xiàn)代版的農(nóng)夫和蛇的故事。

博主可能對(duì)兇手和被害人比較熟悉，對(duì)于事件的過程也比較了解，但對(duì)于事件的解讀，顯然存在問題。我們無法確切知道周某殺害謝某犯意形成的原因和過程，但我們可以從兩個(gè)人的關(guān)系中尋找端倪，在此基礎(chǔ)上做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的推理。從周某考入四川大學(xué)又退學(xué)復(fù)讀的經(jīng)歷來看，這是一個(gè)自視甚高而又很在意別人眼光的人，因此，不難推斷，周某對(duì)謝某的看法，大致經(jīng)歷了一個(gè)由俯視到仰視再到仇視的過程。從兩個(gè)人第一次高考錄取的學(xué)校來看，周某的成績可能優(yōu)于謝某，但是，盡管如此，周某仍然退學(xué)復(fù)讀，第二年，又考入西安交通大學(xué)的本碩連讀�？梢哉f，到這一個(gè)階段，無論是社會(huì)現(xiàn)實(shí)還是內(nèi)心定位，周某都會(huì)覺得自己要比謝某更為優(yōu)秀。接下來，兩個(gè)人的關(guān)系顯然發(fā)生了變化。謝某大學(xué)畢業(yè)后考入中科院讀研，而周某大學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)，還失去了讀研的機(jī)會(huì)，周某最初對(duì)謝某的俯視，此時(shí)逼迫轉(zhuǎn)為仰視。但是，以周某的性格來看，他必然不肯接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，謝某出于關(guān)心對(duì)他的鼓勵(lì)，反倒可能讓他收到更大刺激，再加上畢業(yè)后求職不順，對(duì)于謝某的一帆風(fēng)順會(huì)讓他生出強(qiáng)烈的恨意，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

中國有兩個(gè)成語，概括出了我們對(duì)于比自己優(yōu)秀的人的兩種基本態(tài)度，一個(gè)是見賢思齊，一個(gè)是嫉賢妒能。可惜的是，由于競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境常常不夠公正，往往激發(fā)出人性中惡的一面。《三國演義》里周瑜和諸葛亮的關(guān)系，正是這種態(tài)度一個(gè)淋漓盡致的展示�？杀�的是，由于競(jìng)爭(zhēng)壓力的巨大，和長期接受的文化影響，這種不健康的態(tài)度，成了更有影響力的態(tài)度。

血淋淋的悲劇帶給人們巨大的沖擊，也許，這一類的悲劇今后也無法完全避免。我只想對(duì)那些面對(duì)更優(yōu)秀的人產(chǎn)生巨大心理壓力的孩子說幾句話：第一，讓你更優(yōu)秀的法子，不是干掉比你更優(yōu)秀的人，而是和他展開持久而激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這樣，即使你最終沒有追趕上他，和原來的你相比，你也會(huì)變的更為優(yōu)秀。第二，毀掉別人的同時(shí)，你其實(shí)也毀掉了自己。即使你是像那個(gè)初中生一樣年僅十四歲，不會(huì)付出生命的代價(jià)。但是，原來駐在你內(nèi)心深處的那個(gè)美好的自己也再也找不回來了。第三，你們看過的電影、閱讀過的書籍里，有許多內(nèi)容需要批判對(duì)待，即使是最優(yōu)秀的作品里也會(huì)有糟粕，不能什么事情都跟著學(xué)。

最后，一句話，讓你更優(yōu)秀的辦法只有一個(gè)，更專注、更持久、更努力，個(gè)人成長的道路上沒有捷徑。

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