《假如給我三天光明》一書(shū)由海倫·凱勒所著，這本書(shū)講述了作者成為聾啞人之后的生活，在面對(duì)生活中的諸多困難面前，她仍然沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，仍然熱愛(ài)生活，不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)？下面給大家?guī)��?lái)的是假如給我三天光明讀后感1300字。

這本書(shū)在初中時(shí)代就該閱讀的書(shū)籍，但我相信那時(shí)候看完肯定沒(méi)有現(xiàn)在的感觸那這么深刻。打開(kāi)這本書(shū)，就被里面的故事深深的吸引，故事的連續(xù)性讓閱讀更有趣味性，也比其他哲理性書(shū)籍更耐讀。

海倫的不幸源于一次發(fā)燒，讓她失去了正常人該有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，從而喪失了語(yǔ)言能力。在二十世紀(jì)，醫(yī)療及科學(xué)水平不夠發(fā)達(dá)，一場(chǎng)小病可能奪走一個(gè)人的姓名，或者落下不可痊愈的后遺癥。只看過(guò)這個(gè)世界十八個(gè)月，上帝就剝奪了海倫明亮的眼睛，余生只在黑夜里度過(guò)。好在海倫家庭條件還不錯(cuò)，那時(shí)社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)注以及研究，海倫的父親給她找了以為家庭教師，也是影響她一生，從而改變她也改變這個(gè)社會(huì)的安妮。莎莉文老師。

師生初次相遇，海倫5歲，安妮老師剛成年不久。命運(yùn)把兩個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人安排在了一起。初次遇見(jiàn)，海倫把安妮當(dāng)做陌生人，不愿意接觸她，也不讓莎莉文老師靠近。海倫家庭以為對(duì)海倫虧欠的太多，從而什么事情都慣著她，養(yǎng)成了她暴戾不安的脾氣，讓她覺(jué)得全世界都欠著她，一有情緒就會(huì)發(fā)作，只考慮自己。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，這樣的家庭大有人在，能讓殘障的孩子健康成長(zhǎng)的有，讓殘障孩子禁錮在自己的世界里也有。

莎莉文老師本對(duì)海倫的情況抱著樂(lè)觀的態(tài)度，但遇到的給她充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)。海倫的臭脾氣，海倫家庭對(duì)莎莉文老師的不看好，都被莎莉文老師一一化解。莎莉文老師用自己的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)到的豐富知識(shí)，讓海倫用觸覺(jué)去感知這個(gè)世界。

從手心識(shí)第一個(gè)字到自己形成一句話(huà)，從認(rèn)識(shí)這個(gè)名稱(chēng)到感知這個(gè)物體的存在，從一無(wú)所知到意識(shí)到自己思想的存在，海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下，一步步把殘障人的生活過(guò)得像一個(gè)正常人一樣。更為神奇的是，莎莉文教會(huì)海倫觸碰他人的嘴唇，用觸覺(jué)聽(tīng)他人在說(shuō)什么；用手觸碰他人的臉頰去感知他人的喜怒哀樂(lè)；從喪失語(yǔ)言能力到說(shuō)出一句不清晰的話(huà)。海倫在莎莉文老師的陪伴與幫助下，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

求知的欲望讓海倫從小學(xué)念到哈佛大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)然也離不開(kāi)莎莉文老師的鼎力相助與陪伴。教材的不匹配，教師的教育方式不搭線(xiàn)，考試時(shí)缺少種種幫助，都被海倫的信念以及毅力所克服。

畢業(yè)后，海倫把自己的經(jīng)歷投稿給報(bào)社，與莎莉文老師全世界的演講，用自己的行動(dòng)和經(jīng)歷去回報(bào)社會(huì)，給予殘障人士的支持與幫助。

原來(lái)，偉大的安妮。莎莉文老師也有著坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

因?yàn)樨毨ё屗�的童年在這個(gè)社會(huì)中飄蕩，因?yàn)檠奂?ldquo;沙眼”差點(diǎn)讓她失去視覺(jué)。貧困與疾病以及惡劣的成長(zhǎng)環(huán)境讓安妮的脾氣很怪，容易暴怒，喜歡摔東西，不親近任何人，這和海倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷又多么的相似。從堂哥家接濟(jì)然后被排放棄，到救濟(jì)院與弟弟相依為命，再到帕金斯盲人學(xué)院被莫美麗老師善待，在學(xué)校求知的欲望改變了安妮的認(rèn)知，霍布金義母的照顧感化了安妮的心靈。

與海倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷相比，安妮的更讓我感動(dòng)，從一個(gè)古怪的小女孩，經(jīng)歷過(guò)失去雙親，再被親戚拋棄。經(jīng)歷相依為命的弟弟在救濟(jì)院的短暫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再到弟弟的離去。經(jīng)歷在帕金斯盲人學(xué)校的不被認(rèn)可，再到一步步成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。經(jīng)歷為了生存用余生成就了海倫凱勒的偉大。

莎莉文老師在她的畢業(yè)典禮上講過(guò)這樣一句話(huà)："個(gè)人的修養(yǎng)雖然只是小我的進(jìn)步，推而廣之，可以影響整個(gè)國(guó)家，美化整個(gè)世界我們不能挺住腳步；我們要時(shí)刻充實(shí)自己，好為盡善盡美的明日奉獻(xiàn)出我們的努力成果。”放在如今的社會(huì)，這句話(huà)也是正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。

只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能感知眼下的美好。只有失去一部分，才懂得擁有的美好�，F(xiàn)在的我們體會(huì)不到那種經(jīng)歷，富足的生活讓我們?nèi)笔�學(xué)習(xí)的欲望。那時(shí)學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，如今不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)淘汰。不求自己有多努力，但求自己在遇到苦難的時(shí)候，想想偉人們的精神，繼續(xù)前進(jìn)吧。

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