本文以十分簡(jiǎn)練的文筆，非常真切地勾勒出豐富的細(xì)節(jié)，決定了這篇作文成功的寫(xiě)實(shí)、生動(dòng)的說(shuō)理。由“月考的陰霾總是盤(pán)旋在我的腦海中，像爸爸吐出的煙圈，久久不散”，到以情節(jié)帶動(dòng)情緒的轉(zhuǎn)換和文章結(jié)構(gòu)的完滿(mǎn)，看似無(wú)技巧的技巧，表現(xiàn)了作者很出色的感悟能力和寫(xiě)作功底。

    由于月考的成績(jī)非常非常的不理想，我心情惡劣到極點(diǎn)，在家里經(jīng)過(guò)媽媽的洗腦后，我拖著疲憊的身體垂頭喪氣地去上極其珍貴的素描課。

    這節(jié)課要畫(huà)的是一張水粉的靜物，可月考的陰霾總是盤(pán)旋在我的腦海中，像爸爸吐出的煙圈，久久不散。本來(lái)手到擒來(lái)的靜物寫(xiě)生也已經(jīng)被我亂涂亂抹得不成樣子。心不在焉是作畫(huà)最忌諱的，特別是將壞心情留在畫(huà)上，這是我從學(xué)畫(huà)起就聽(tīng)老師說(shuō)的。可我還是左一筆紅右一筆綠地亂畫(huà)，最后在畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果時(shí)，竟把藍(lán)當(dāng)作綠擠了上去。

    本來(lái)是可以修復(fù)的，可我手中拿著顏料，卻遲遲不敢下筆：我從沒(méi)遇到這種情況，如果在畫(huà)上加一點(diǎn)黃，應(yīng)該會(huì)好的，可是，水粉最大的特點(diǎn)是遮蓋性強(qiáng)，如果我把好好的綠蘋(píng)果搞成了黃的怎么辦？

    正在我拿著顏料發(fā)呆時(shí)，老師一把搶過(guò)我的顏料，開(kāi)始調(diào)色：“怕什么，大膽畫(huà)！畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙嘛！”

    對(duì)呀，畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙嘛！考好考?jí)牟痪褪且淮慰荚嚶�！我環(huán)顧著這個(gè)小小的畫(huà)室：所有的擺設(shè)都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿(mǎn)了畫(huà)架畫(huà)板，臺(tái)子上掛著襯布。毛茸茸的陽(yáng)光從窗戶(hù)外面溫暖地射進(jìn)來(lái)，讓人有種想睡覺(jué)的沖動(dòng)。很多次，我都趴在畫(huà)板上懶懶地睡著了。最后難免被老師用畫(huà)筆敲醒，罰我畫(huà)兩張速寫(xiě)。

    我剛上小學(xué)就來(lái)這里畫(huà)畫(huà)了，這里也算是我的另一個(gè)家了吧。在這里畫(huà)畫(huà)，可以收獲到畫(huà)以外的東西，小時(shí)候是，現(xiàn)在也是。

    小的時(shí)候，總喜歡把臨摹的水果偷偷吃掉，有時(shí)還會(huì)求老師：“老師，這太難了，讓我們解決掉幾個(gè)葡萄吧！”老師也是好脾氣，想也不想就答應(yīng)了，也許是習(xí)慣了吧。

    而現(xiàn)在，這個(gè)畫(huà)室就像遷徒鳥(niǎo)兒的驛站，看著鳥(niǎo)兒從稚嫩長(zhǎng)到成熟，鳥(niǎo)兒累了，自然就會(huì)回來(lái)；但它也是鳥(niǎo)兒心中最高尚神圣的凈土。

    老師的那句：“怕什么！大膽畫(huà)！畫(huà)好畫(huà)壞不就是一張紙么！”我也會(huì)像在畫(huà)室里畫(huà)的每一幅畫(huà)一樣，把它珍藏起來(lái)，失落的時(shí)候，拿出來(lái)咀嚼

 

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