拉著潘鈺坤一起走 本文簡(jiǎn)介：

張毅涵“張毅涵！快點(diǎn)下來(lái)打籃球！”聽(tīng)見(jiàn)潘鈺坤在操場(chǎng)上叫我。我興高采烈地奔過(guò)去。我們來(lái)了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球?qū)�決，結(jié)果又是我大獲全勝了。而我這位常年的“手下敗將”就是我的鐵哥們——潘鈺坤。相識(shí)小時(shí)候，我轉(zhuǎn)到武漢上幼兒園，剛進(jìn)入新環(huán)境，我常常畏畏縮縮地一人躲在角落里。老師發(fā)現(xiàn)后，安排我和潘鈺坤做同桌。他是

拉著潘鈺坤一起走 本文內(nèi)容：

張毅涵

“張毅涵！快點(diǎn)下來(lái)打籃球！”聽(tīng)見(jiàn)潘鈺坤在操場(chǎng)上叫我。我興高采烈地奔過(guò)去。我們來(lái)了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球?qū)�決，結(jié)果又是我大獲全勝了。而我這位常年的“手下敗將”就是我的鐵哥們——潘鈺坤。

相識(shí)

小時(shí)候，我轉(zhuǎn)到武漢上幼兒園，剛進(jìn)入新環(huán)境，我常常畏畏縮縮地一人躲在角落里。老師發(fā)現(xiàn)后，安排我和潘鈺坤做同桌。他是一個(gè)友好、大方的人，見(jiàn)我走過(guò)去，馬上以他熱情的方式表示對(duì)我的歡迎——他一掌拍在我的肩頭上，說(shuō)：“從今以后，我們就是鐵哥們了！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

相知

到了玩積木的時(shí)間，他主動(dòng)邀請(qǐng)我：“你想和我一起玩嗎？”“想��！”我脫口而出。于是，我們一拿到積木，就開(kāi)始商量搭什么。我拼了幾輛戰(zhàn)車(chē)，他拼了一支強(qiáng)大威武的軍隊(duì)，我們倆雙劍合璧，簡(jiǎn)直是所向披靡。周?chē)�的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，興奮又羨慕地看我們的戰(zhàn)果。那天放學(xué)后，我們倆開(kāi)始手拉著手一起回家，在回家路上我們談天說(shuō)地，對(duì)彼此愈來(lái)愈了解。

矛盾

有一天，我正在玩新買(mǎi)的玩具槍。潘鈺坤跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“能借我玩一玩嗎？”“不行！”我搖了搖頭說(shuō)，因?yàn)槲易约憾歼�沒(méi)玩夠。“小氣鬼！”聽(tīng)到潘鈺坤的這句話，我氣得和他打起來(lái)了。打完后的幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，他每次都斜著眼睛看我，我也連正眼都不看他一下。

和好

過(guò)了好幾天，我們都知道了自己的錯(cuò)誤，我不該小氣，他也不該惡語(yǔ)攻擊我，但我沒(méi)好意思先開(kāi)口道歉。直到有一天放學(xué)，潘鈺坤突然走到我面前說(shuō)：“對(duì)不起！”我也趁機(jī)說(shuō)出了自己憋在心里好幾天的道歉：“對(duì)不起！”說(shuō)完，我們相視一笑，又勾肩搭背地一起回家了。

這就是我和鐵哥們潘鈺坤之間的發(fā)生的故事，我希望我們的友誼能夠長(zhǎng)存，我能一直拉著他的手走下去。

精彩點(diǎn)評(píng)：毅涵對(duì)事例的選取和組織能力進(jìn)步顯著，每個(gè)部分有了具體事例的支撐，細(xì)節(jié)感和真實(shí)感就呈現(xiàn)出來(lái)了。但是也存在一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)部分不能光有事例，也需要兩三句話去點(diǎn)出你們之間的關(guān)系處于什么狀態(tài)，要和小標(biāo)題緊密地聯(lián)系在一起。

拉著潘鈺坤一起走 本文關(guān)鍵詞：拉著，潘鈺坤

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