第一篇：七一路小學(xué)學(xué)雷鋒總結(jié)

銅川市七一路小學(xué)

201*年學(xué)雷鋒活動小結(jié)

三月的春風(fēng)，吹來了雷鋒活動月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)取。在三月學(xué)雷鋒月里，我校組織廣大師生開展了豐富多彩的活動，共同讓學(xué)生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為建設(shè)文明學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、紅領(lǐng)巾閱讀活動。學(xué)校通過小百靈電視臺、中隊會等形式讓少先隊員學(xué)唱學(xué)雷鋒歌曲，觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視劇，使少先隊員認(rèn)識雷鋒精神。各班組織少先隊員閱讀雷鋒故事圖書、連環(huán)畫，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解雷鋒事跡，并摘抄雷鋒日記，同伴交流讀書筆記。

二、紅領(lǐng)巾 “手拉手”活動。各中隊通過組建“學(xué)雷鋒小隊”、“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒小社團(tuán)”等幫助身邊需要幫助的人。立足校園，開展美化校園活動。在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角，清潔墻壁腳印，保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

三、“講雷鋒故事”活動：組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的小伙伴或成人，了解他們的感人事

跡，記錄他們的言行舉止，學(xué)習(xí)他們的精神品格，并將他們的先進(jìn)事跡寫出來。3月10日各中隊召開了“講雷鋒故事”主題隊會，全校1400余名學(xué)生積極參與，300余名學(xué)生在班級展示。

四、摘抄并背誦雷鋒日記。各班在班級板報中開辟“雷鋒日記”欄目，指導(dǎo)學(xué)生熟讀并背誦。全體隊員摘抄雷鋒日記，用硬筆書法的形式上交作品，共收到作品1400余份，表彰優(yōu)秀作品150份。

五、學(xué)雷鋒愛綠護(hù)綠活動。3月3日學(xué)校各中隊自覺為“紅領(lǐng)巾花壇”清理衛(wèi)生，澆水施肥。3月12日下午，大隊部帶領(lǐng)四年級260名隊員到火車站廣場“紅領(lǐng)巾綠地”，開展了一年一度的植樹節(jié)“愛綠、護(hù)綠”活動，撿拾煙頭紙屑等，為花草樹苗澆水。

六、撰寫雷鋒故事讀后感。五年級隊員在老師的指導(dǎo)下積極撰寫雷鋒故事讀后感，上交200余篇，選出優(yōu)秀作品30篇

七一路小學(xué)通過雷鋒月各項活動的積極開展，增強了班級凝聚力，同時還把學(xué)雷鋒活動和學(xué)校德育工作有機結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有很大的提高。

七一路小學(xué)201*年3月13日

第二篇：小學(xué)學(xué)雷鋒總結(jié)

雷鋒——一個耳熟能詳?shù)拿�字，人人都知道他樂于助人，無私奉獻(xiàn)，他曾經(jīng)將他那短暫的生命都投身到無限的人為人民服務(wù)當(dāng)中。提起他，人們總是贊不絕口，然而卻沒有更多的人將雷鋒精神發(fā)揚下去。今年是毛澤東題詞向雷鋒學(xué)習(xí)46周年，三月份，我們學(xué)校舉行學(xué)雷鋒，做好事的活動，于是掀起一次向雷鋒學(xué)習(xí)的高潮。這個活動對于我們乃至整個社會都有巨大的意義。小到我們自己可以培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)，大到有利整個社會和諧發(fā)展。

3月5日上午，我們披上綬帶，拿著清掃工具，向目的地走去，走在大街上，穿過茫茫人海，嶄新的綬帶在陽光照耀下顯得十分刺眼。迎來許多看似冷嘲熱諷的眼光和一副心不在焉的樣子。還有人認(rèn)為我們既披上綬帶，又走在人最多的街道上是在搞形式。但我們并不心虛，我們也是情非得已，為的是大力宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，鼓舞更多的人去做好事，這樣才能促進(jìn)社會和諧。轉(zhuǎn)眼間，我們來到目的的廣場，看著臟兮兮的廣場，不禁有些惋惜。雷鋒為(來源說明好范 文網(wǎng)WWm.7334dd.com)我們樹立榜樣多年，而我們卻連我們的公共娛樂場所都不能保持干凈，真是羞愧不如，于是，我們便盡自己最大的努力去清潔好它們，看著煥然一新的廣場，再看看自己的手，形成鮮明的對比。雖然很臟也很累，但苦在表面甜在心里，我們這樣做，使人們又看到一個活雷鋒。而且也利于鼓舞更多的人去做好事，社會的和諧發(fā)展不正需要這樣嗎？

在上次學(xué)雷鋒活動的強大推動下，我們班同學(xué)都認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神的重要性，于是便又組織第二次做好事活動——給老師們擦自行車。老師將自己寶貴的青春，畢生的心血傾注我們，他們又何曾有空去清洗自己的車子呢，同學(xué)們意識到這個問題，我們班便抽活動時間給老師們擦車子。看著一輛輛嶄新的自行車，同學(xué)們將勞累拋到九霄云外，都會意地笑了！

將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞下去，我們班決定每星期做一兩件好事。雖然不能得到別人的贊揚，沒有報酬，但我們十分樂意，因為我們并不是為取得榮譽而做好事，事實上，我們在幫助整個社會！

雖然我們做得好事和雷鋒的偉大事跡比起來是微不足道的，但為人民服務(wù)是不分大小的，愿更多的人行動起來，積極投身于為人民服務(wù)事業(yè)中，構(gòu)造和諧社會。

雷鋒說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)�！蔽乙惨�你雷鋒一樣，用自己有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡！

第三篇：董營小學(xué)“學(xué)雷鋒總結(jié)

董營小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)

董營小學(xué)組織積極開展了“學(xué)雷鋒”活動。教師以班為單位，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

201*年3月5日，我校各班開展“學(xué)雷鋒”主題活動。六年級開展了《傳承雷鋒精神》主題班會，五年級開展了《爭當(dāng)雷鋒精神傳人》演講比賽，四年級開展了《我的榜樣是雷鋒》演講比賽，一年級開展了《雷鋒的故事》講故事比賽等，多種形式，多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。 學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，決不能讓學(xué)雷鋒三月來四月去。

第四篇：小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)（一）

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。

有人說小學(xué)生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會等等。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我們班，劉珍和劉孝康被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒;劉孝康學(xué)習(xí)成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)（二）

三月是雷鋒月，自從51年前毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。三月春暖花開，生機勃勃，同時三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

一、進(jìn)一步明確學(xué)雷鋒活動的意義

深入開展學(xué)雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導(dǎo)一代社會主義新風(fēng)的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要。各班主任要指導(dǎo)學(xué)生把握雷鋒精神的實質(zhì)，各班級、各團(tuán)支部要深刻領(lǐng)會新時期學(xué)雷鋒活動的重大意義，以進(jìn)一步提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。

二、重根本、抓實效，深入持久地開展學(xué)雷鋒活動

重根本，就是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的實質(zhì)，牢固確立正確的人生價值觀，經(jīng)常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按“四有”標(biāo)準(zhǔn)不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。 學(xué)雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團(tuán)支部要有一項長期的活動內(nèi)容，如可義務(wù)為學(xué)校出板報、布置櫥窗、建立校園文明衛(wèi)生監(jiān)督崗、花草看護(hù)等等，各班級將活動內(nèi)容填寫好申報表送校團(tuán)委，以便統(tǒng)一安排，互相協(xié)調(diào)。

三、活動的總結(jié)評比

為把學(xué)雷鋒活動有效地開展起來，學(xué)校將于3月底對各班級、團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動進(jìn)行評比，評比出先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，并予以表彰。

在月初，德育處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

同時各個班級根據(jù)本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進(jìn)一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學(xué)雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠(yuǎn)與時代同行。校團(tuán)委為此舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒活動”

征文比賽，各個班級的學(xué)生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識，思想再一次得到了升華。

這次活動的舉辦，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。

通過這次活動，讓我們深刻認(rèn)識到作為新一代的年經(jīng)人，在獲得了更廣泛的科技文化知識，掌握了更多的生產(chǎn)生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統(tǒng)最淳樸的美德。

小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)（三）

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

二月底,學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒”的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒,

1、利用節(jié)假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，把環(huán)境清理干凈，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。

2、在全班組織一次貧困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚，并開展實踐活動。

為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。

4、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

5、一、二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)（四）

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位

本次活動我們以“與時俱進(jìn)弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大大精神和?三個代表?的重要思想，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)校現(xiàn)有的各種平臺進(jìn)行宣傳動員。通過深入宣傳，使雷鋒的精神深入人心，為以后的活動奠定基礎(chǔ)。

二、活動開展，載體多樣

1、弘揚奉獻(xiàn)精神，積極投入社會志愿者活動。

(1)積極配合上級團(tuán)委開展工作，在3.5學(xué)雷鋒日中參加志愿者義賣活動;參與“小小執(zhí)勤崗”，協(xié)助交警指揮交通等。

(2)表彰在寒假社會實踐中參與“關(guān)愛弱勢群體，奉獻(xiàn)我們的愛心——助殘幫困志愿者春風(fēng)行動”中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動。

(1)每班根據(jù)實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，積極參與美化我校園的活動，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團(tuán)員表現(xiàn)突出。

(2)開展文明在虞中的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學(xué)們充分挖掘了道德與讀書的內(nèi)涵關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了我們身邊其實也有許許多多的先進(jìn)事跡，從而內(nèi)化為自己的動力。

(3)獻(xiàn)愛心，春蕾基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結(jié)表彰

每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學(xué)生自我介紹事跡的基礎(chǔ)上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎(chǔ)上評選校園十佳好人好事，利用學(xué)校各種平臺進(jìn)行事跡宣傳。

總的來說，通過這次活動，我們加深了學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使了學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，把愛心獻(xiàn)給身邊的人和需要幫助的人。

第五篇：小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

寄小“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”活動總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學(xué)生實際，本次活動分三階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動——實踐體驗——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

學(xué)校大隊部就制訂了"學(xué)雷鋒,六個一"的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,3月3日學(xué)校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題隊全體少先隊員進(jìn)行宣傳;3月4日早由學(xué)校政教處牽頭學(xué)校少隊部在校園張貼“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”倡議書;其次在數(shù)學(xué)組全體教師的合作下在校園內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;黑板報和主題班隊會，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

3月3日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高-潮,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

3月5日全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，打掃校內(nèi)、幼兒園衛(wèi)生，同學(xué)們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的收拾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)雷鋒干勁。

各班成立了學(xué)雷鋒小隊，在校園開展學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動。其余同

學(xué)也能以自身實踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿市拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮，全校同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成也得到了提高，如：同學(xué)們在校園中經(jīng)常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規(guī)范，處處體現(xiàn)了一個知榮辱，懂禮貌的小學(xué)生。高年級要求學(xué)生用習(xí)作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學(xué)生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色.

三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進(jìn)行了詳細(xì)的記載，本周班會課時各班主任都對本次活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評比，學(xué)校也將評選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中!通過此次學(xué)雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。學(xué)校更希望我們不光是在3月5日紀(jì)念雷鋒，3月學(xué)雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

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