第一篇：黨校骨干教師個人工作總結(jié)

我現(xiàn)任黨校、行政學院基礎(chǔ)二部主任兼黨支部書記。工作以來，一直在教學一線從事中文教學工作，思想過硬、作風正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學改革和創(chuàng)新,積累了豐富的教學經(jīng)驗,始終將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力放在第一位,使他們成為德、智、體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生�？� 之我有較高政治理論水平和極強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學效果顯著，深受師生們的好評。我克服各種困難，全身心投入工作，20xx年度上課近1400學時，在教學和科研上都作出了較大的成績，贏得了大家的好評�，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：

一是教學任務(wù)。本年度先后承擔了《干部寫作》、《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》、《綜合技能》、《古代文學專題研究1、2》、《辦公、辦文、辦事》、《普通話講析》、《公務(wù)員培訓(xùn)班公文寫作》、《朗誦與演講》、民族培訓(xùn)班的《干部禮儀》、《中國文化的發(fā)展史》、《綜合技能》、《多功能訓(xùn)練》、《hsk考前輔導(dǎo)》、《論語賞析》《外國文學專題研究》、等17門課教學工作，平均周學時30節(jié)，超額完成學校規(guī)定工作量。20xx年度共上了四次公開課，7月在“全國漢語教學研討會暨國家hsk慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年”表彰大會上”給全國的200多名與會者上了一堂生動的、別開生面的“漢語綜合技能課”受到與會者的強烈反響和好評。與會者都爭著拷貝我的教學課件，并與我討論教學經(jīng)驗。“本著高度的責任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。一年來無任何遲到、早退、曠課和自行調(diào)課現(xiàn)象。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學方法。在教學中針對不同的課程和學生的不同情況有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教學效果，深得學生和同事的好評

二是兼職行政職務(wù)的社會工作�，F(xiàn)任基礎(chǔ)二部主任及黨支部書記、工會委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯，負責克拉瑪依國家hsk漢語水平考試考點報名、考試工作,及克拉瑪依普通話水平測試中心負責人。無論教學任務(wù)如何繁重，都會圓滿完成學校所交給的各項工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨，工作中我始終起到了一個共產(chǎn)黨員和忠誠黨的教育工作的教育工作者所應(yīng)起到的模范表率和帶頭作用。

一、在思想上、政治上，高標準、嚴要求，不斷進取，不停地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)。。

我任教十五年，有著較高的思想覺悟，為人正直、誠懇，工作作風嚴謹，恪守職業(yè)道德，熱愛學生。不斷充實和完善自己。時時處處以較高的標準要求自己，有大局意識。牢記"三個代表"重要思想及“八榮、八恥”的社會榮辱觀，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，在工作中，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，樂于奉獻。在教學中認真履行教師教書育人的職責，既對學生關(guān)懷有加，熱情幫助，又對學生嚴格要求，絕不姑息遷就學生所犯錯誤。以"教書育人"為已任，甘于吃苦，勇于奉獻。能妥善處理好各種關(guān)系，始終以積極的姿態(tài)和忘我的熱情對待工作。在學校我對學生既嚴格又尊重，既作學生的表率，又當學生的朋友，受到同事和學生的廣泛敬佩和愛戴。

作為一個共產(chǎn)黨員、實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的終極理想和人生目標�！饵h章》是我的思想準繩，我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準來要求自己,自覺地學習黨的政治文件,提高自己理論水平;堅決擁護黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針、政策;積極參加各種政治學習,時時提高自己政治理論水平。

作為一個教師，我酷愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。在思想上，我以黨的教育方針作為指南，以培養(yǎng)21世紀有用人才作為工作目標，盡心盡力地刻苦工作。平時十分重視同事間的團結(jié)協(xié)作，與廣大教職工建立了良好的同事關(guān)系，尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老教師，愛護學生，關(guān)心年輕教師，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年來，還注重與少數(shù)民族同志的團結(jié)，雖然身兼數(shù)職，但我從未影響過教學工作。我的課節(jié)奏緊湊，信息量大。備課認真，即便是教過很多遍的課，也從不使用舊教案。

二、在工作中，扎實刻苦;開拓創(chuàng)新，教學有方;苦練基本功，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強工作能力;認真學習，努力進取。潛心探索教育方法，扎實提升教學效果。

在教師崗位上、態(tài)度端正積極、作風踏實，嚴格要求刻苦自勵。從教十五余年，有著比較豐富的教學經(jīng)驗，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創(chuàng)新，探索新的教學方法。在教學中我嘗試使用“討論法”、“實踐法”等最新教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在我的課堂上，學生思維活躍，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語水平考試輔導(dǎo)班,經(jīng)過10年的摸索探索,總結(jié)出一套獨特的行之有效的教學方法,使其參入培訓(xùn)的學員,40%達到國家漢語水平考試8級水平,100%達到國家漢語水平考試4級水平,受到了師生和培訓(xùn)單位的好評。

這些課程信息量大，所跨科目較多，沒有深厚的知識底蘊是很難勝任這些科目的教學的，但是由于有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因而在教課過程中，得心應(yīng)手，游刃有余，取得了較好的教學效果。漢語培訓(xùn)任務(wù)淵源不斷，在市局享有很高的知名度。其具體做法如下：

1、在開放教育的教學過程中，在對開放教育的教學中，虛心向同行學習，向書本學習，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，并閱讀了大量的有關(guān)開放教育的理論文章，從思想到行為跟上了開放教育教學發(fā)展的步伐。在實踐中我勇于探索適應(yīng)開放教育教學的新方法。例如，在對中國古代文學專題研究的講授中，為完成教學目標，嘗試了以下的教學方法，收到較好的教學效果。

(1)、同類課程之間相互延伸。出于知識之間銜接的需要我不局限一門課程一本教材，主張同類課程之間相互延伸，我系統(tǒng)介紹與本課程相互關(guān)聯(lián)的課程：尤其是有關(guān)中國古代文學史的基本知識，有關(guān)文學理論的基本知識是本科學員必須具備的，她利用業(yè)余時間為非中文專業(yè)學員補修相關(guān)課程，以縮短學員之間的差距，為本科階段的學習打好基礎(chǔ)。

(2)、在自主學習的基礎(chǔ)上釋疑解難。從總體上看，《中國古代文學專題研究1》是一門比較難的課程，它要求學生既要具備古代文學的知識還要具備古代漢語的基本功，而且教學內(nèi)容較多。我提倡學生以自主學習為主，在面授課中，抓住最難讀懂的先秦文學和漢代文學部分進行詳細分析講解，并提供學習方法指導(dǎo)。學員開始有較濃的畏難情緒，但我通過多種媒體渠道講授重點、難點問題，使學生通過電視課的直觀教學加深對文字教材的理解和認識。最難啃的一部分內(nèi)容解決了，其他部分也就迎刃而解了。

(3)、有效的利用和整合網(wǎng)上資源。該課程網(wǎng)上資源豐富，如何有效地利用網(wǎng)上資源，這關(guān)系到自主學習的質(zhì)量。通過教學平臺上輔導(dǎo)欄目對中央電大的資源進行整合，制成形象直觀的電子課件，化難為易，方便了學員的理解和接受。另外通過公開討論區(qū)、電子郵件，留言版等加強師生之間的溝通，聽取反饋信息，并對學生進行個別輔導(dǎo)。

(4)、將小組討論和平時作業(yè)落到實出處。小組討論和平時作業(yè)是形成性考核的一部分。不但精心設(shè)計討論題，還親自參與討論，并將討論題與平時作業(yè)有機地結(jié)合起來，使小組討論成為學習的必要環(huán)節(jié);對綜合性強的討論題，我總是認真組織組際交流，并進行點評性的總結(jié)，以充分調(diào)動學習小組的積極性。在對平時作業(yè)的設(shè)計中，側(cè)重于考查學生對知識的分析、理解和應(yīng)用的能力，主張學員有獨特的見解和個性化的分析，對學員普遍感到棘手的問題，我就提供分析要點和思路。通過參與討論和作業(yè)輔導(dǎo)從而將形成性考核落到實處。

2、在漢族干部培訓(xùn)課程中，不照本宣科，積極進行社會調(diào)查，關(guān)注學員最現(xiàn)實的需求，有的放矢。在為市局各種培訓(xùn)班教授《寫作》及《干部禮儀》課程時，不斷更新教學內(nèi)容，運用了案例教學法、互動培訓(xùn)法等多種教學方法。由于理念新穎，內(nèi)容豐富，方法得體，所任培訓(xùn)課程受到了學員的廣泛歡迎。

3、在民族干部和職工的各種漢語培訓(xùn)中，我從改變學習理念入手，采取多種措施，促進學生漢語水平的提高。收效甚著。

所擔任的《綜合技能》(包括《漢語聽說》和《漢語閱讀》《漢語語法》)課程，這幾門課程是漢語培訓(xùn)的主干課程，也是學員普遍基礎(chǔ)較差的，我勇挑重擔，結(jié)合學員的實際情況，摸索出了一套行之有效的教學方法。充分調(diào)動了學員學習語言的積極性。

(1)凈化語言環(huán)境，改變學習理念

給學生營造一個完全、單一的漢語環(huán)境。培訓(xùn)伊始，對學生提出語言學習的要求：全身心投入到漢語學習中，這里的全身心，除了一般意義上的專心專意以外，特別強調(diào)，學生要將自己完全投入到“漢語”中。除了課堂語言用純粹的漢語之外，爭取做到用漢語做日常交流，逐步適應(yīng)用漢語思考。同時向?qū)W生解釋，要迅速掌握一門語言，學會用其思考是使學習水平迅速由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的捷徑。這種觀念在隨后的教學中，一直是我們教師向?qū)W生不斷強調(diào)的重點，目的，無非是使學生將這種語言學習的理念滲透到骨髓。

采取多種教學手段，提高教學效果

在教學中，可謂“八仙過海，各顯神通”，結(jié)合所代課程特點、個人學習外語的成功體會以及學生的特點，采取多種手段，提高教學質(zhì)量。

首先，課堂體現(xiàn)課程特點，剛開始學生學習語言的高漲熱情和對于語言學習結(jié)果的速成愿望，使得他們對于每門課程的要求幾乎一致：要求每一位教師解釋清所接觸課文的知識點。我和教師們經(jīng)過協(xié)商，為了既保持學生初學熱情而又維護每門課的課程特點采取了三步走：一、教學方法“歸零”，即先依學生的要求，全部“精讀”，以保護其學習熱情;二、在精讀時向?qū)W生灌輸本課程的教學目的、教學特點和科學的教學方法。使學生明白，在不同的課堂上，有不同的教學側(cè)重點，有不同的學習重點。;三、教學方法“復(fù)位”，即采取各門課程應(yīng)有的科學有效的教學法，既保護學生的熱情的學習態(tài)度，又使其明確了不同課程有不同的培訓(xùn)側(cè)重點，也暗合了學生由只有主觀熱情到理性學習的初學心理。學生的學習方法與教學同步過渡，自然、科學。

其次，各門功課的教學各有側(cè)重而有互有聯(lián)系。在教學中，在突顯本科特點的同時，與其他教師保持經(jīng)常性溝通，使得學生應(yīng)掌握的知識點，會因課程特點在某一門課上淡化，卻不會被忽略，在另一門課堂上得到補充與強調(diào)。各門課的教學與學習成為有機的整體。學生在不同的課堂上，同一知識點，以不同的方式得到呼應(yīng)，既不顯重復(fù)，又得到鞏固。

第三，漢語的教學方法與外語教學方法結(jié)合。在教學中，我注重教學方法

的不斷改進，有的教師結(jié)合個人對外語的學習體會，將外語教學方法融入漢語教學進行教學方法的嘗試與改進，有力地促進了教學的推進，提高了教學質(zhì)量。

第四，定期進行模擬考試，幫助學生查漏補缺，明確學習重點。

三、堅持科研，筆耕不輟。

刻苦學習、加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教育學心理學及自己本專業(yè)的知識、從未放松自學，以使自己能熟練，有效地進行教學。并能將自己的體會寫成文章與大家一起商討。我在完成教學任務(wù)的同時，一直堅持科研。我訂閱了大量有關(guān)科研資料，并經(jīng)常到小學進行教學研究調(diào)查，結(jié)合教學實際寫出了不少教研論文。20xx年10月底參與市局小學“與時俱進 打造教改新天地----小學教學&ls(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)m.7334dd.com)quo;自學誘導(dǎo)式’教改課題的理論與實踐”國家級課題組二所小學的校外指導(dǎo)兼組稿工作。一年來以來投稿五篇，發(fā)表的文章有2篇，《論“現(xiàn)代化綜合教學手段在漢語教學中的應(yīng)用”》20xx年7月在由中國語言大學、中國漢語水平考試中心組織的“慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年大會上作為大會經(jīng)驗交流材料受到全國與會同仁的好評。此文將刊登于(《漢語教學與研究》雜志20xx年第12期)，克拉瑪依漢語水平考試中心被中國語言大學、中國國家漢語水平考試中心評為國家級“hsk優(yōu)秀考務(wù)管理獎”。論文“談閱讀教育的三要素”發(fā)表在《克拉瑪依日報》(20xx年1月)

四、在其他方面積極參加大量工作，成績突出

1、20xx年4月《觀反腐教育片有感》獲《中國教育研究與實踐》雜志社編輯部頒發(fā)的“優(yōu)秀論文”榮譽稱號。

2、。參與《克拉瑪依教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略課題研究》(20xx、7)、獲三等獎

3、20xx年6月被評為院級“20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

4、、20xx年6月20日第二基礎(chǔ)教研部(原教育系)獲院級“20xx---20xx年度民族團結(jié)先進集體”

5、20xx年3第二基礎(chǔ)教研部(原教育系)被評為“20xx年度市局級巾幗建功示范崗”(由中共克拉瑪依市巾幗建功委員會頒發(fā)

6、20xx年7月在由中國語言大學、中國漢語水平考試中心組織的“慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年大會上，克拉瑪依漢語水平考試中心被中國語言大學、中國國家漢語水平考試中心評為國家級“hsk優(yōu)秀考務(wù)管理獎”。

五、自我加壓，永不滿足;立足本職，著眼未來。

在多年的教學工作中，我深知"逆水行舟，不進則退"的道理，在瞬息萬變的信息時代，教學要想始終踏準時代節(jié)拍，教師自己就要能緊跟社會前進的步伐。在積極做好本職工作的同時，能自覺加壓，注意在理論知識上不斷充實提高自己。幾年來，利用業(yè)余時間學習、進修了計算機等相關(guān)知識、參加了各種培訓(xùn)，開闊了眼界，拓展了思維，借用計算機與英語的授課方法，有力地促進了教學方法的改進和授課技能的提高。在教育這個光榮而神圣的崗位上，我走過了艱辛而自豪的一段歷程，在我的前面還有更長、更寬的路。相信在新的世紀，我一定會戒驕戒躁，銳意進取，在黨的十六大精神和"三個代表"重要思想指引下，以更加飽滿的激情投入到自己心愛的事業(yè)中去，在平凡的工作去履行自己的的入黨誓言。

總之，用自己的行動證明了是一位令人敬佩的“人類靈魂工程師”。我無愧于“優(yōu)秀骨干教師”的光榮稱號。在今后的工作中我會“百尺竿頭，更進一步”。我堅信，我部在我的帶領(lǐng)下，會不斷地走向前進。

第二篇：黨校骨干教師個人工作總結(jié)

200*年度黨校骨干教師**工作總結(jié)

我現(xiàn)任黨校、行政學院基礎(chǔ)二部主任兼黨支部書記。工作以來，一直在教學一線從事中文教學工作，思想過硬、作風正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學改革和創(chuàng)新,積累了豐富的教學經(jīng)驗,始終將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力放在第一位,使他們成為德、智、體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。總

之我有較高政治理論水平和極強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學效果顯著，深受師生們的好評。我克服各種困難，全身心投入工作，200*年度上課近1400學時，在教學和科研上都作出了較大的成績，贏得了大家的好評。現(xiàn)將200*年工作情況總結(jié)如下：

一是教學任務(wù)。本年度先后承擔了《干部寫作》、《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》、《綜合技能》、《古代文學專題研究1、2》、《辦公、辦文、辦事》、《普通話講析》、《公務(wù)員培訓(xùn)班公文寫作》、《朗誦與演講》、民族培訓(xùn)班的《干部禮儀》、《中國文化的發(fā)展史》、《綜合技能》、《多功能訓(xùn)練》、《hsk考前輔導(dǎo)》、《論語賞析》《外國文學專題研究》、等17門課教學工作，平均周學時30節(jié)，超額完成學校規(guī)定工作量。200*年度共上了四次公開課，7月在“全國漢語教學研討會暨國家ｈｓｋ慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實施10周年”表彰大會上”給全國的200多名與會者上了一堂生動的、別開生面的“漢語綜合技能課”受到與會者的強烈反響和好評。與會者都爭著拷貝我的教學課件，并與我討論教學經(jīng)驗。“本著高度的責任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。一年來無任何遲到、早退、曠課和自行調(diào)課現(xiàn)象。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學方法。在教學中針對不同的課程和學生的不同情況有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教學效果，深得學生和同事的好評

二是兼職行政職務(wù)的社會工作�，F(xiàn)任基礎(chǔ)二部主任及黨支部書記、工會委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯，負責克拉瑪依國家ｈｓｋ漢語水平考試考點報名、考試工作,及克拉瑪依普通話水平測試中心負責人。無論教學任務(wù)如何繁重，都會圓滿完成學校所交給的各項工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨，工作中我始終起到了一個共產(chǎn)黨員和忠誠黨的教育工作的教育工作者所應(yīng)起到的模范表率和帶頭作用。

一、在思想上、政治上，高標準、嚴要求，不斷進取，不停地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)。。

我任教十五年，有著較高的思想覺悟，為人正直、誠懇，工作作風嚴謹，恪守職業(yè)道德，熱愛學生。不斷充實和完善自己。時時處處以較高的標準要求自己，有大局意識。牢記"三個代表"重要思想及“八榮、八恥”的社會榮辱觀，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，在工作中，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，樂于奉獻。在教學中認真履行教師教書育人的職責，既對學生關(guān)懷有加，熱情幫助，又對學生嚴格要求，絕不姑息遷就學生所犯錯誤。以"教書育人"為已任，甘于吃苦，勇于奉獻。能妥善處理好各種關(guān)系，始終以積極的姿態(tài)和忘我的熱情對待工作。在學校我對學生既嚴格又尊重，既作學生的表率，又當學生的朋友，受到同事和學生的廣泛敬佩和愛戴。

作為一個共產(chǎn)黨員、實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的終極理想和人生目標�！饵h章》是我的思想準繩，我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準來要求自己,自覺地學習黨的政治文件,提高自己理論水平；堅決擁護黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針、政策;積極參加各種政治學習,時時提高自己政治理論水平。

作為一個教師，我酷愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。在思想上，我以黨的教育方針作為指南，以培養(yǎng)21世紀有用人才作為工作目標，盡心盡力地刻苦工作。平時十分重視同事間的團結(jié)協(xié)作，與廣大教職工建立了良好的同事關(guān)系，尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老教師，愛護學生，關(guān)心年輕教師，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年來，還注重與少數(shù)民族同志的團結(jié)，雖然身兼數(shù)職，但我從未影響過教學工作。我的課節(jié)奏緊湊，信息量大。備課認真，即便是教過很多遍的課，也從不使用舊教案。

二、在工作中，扎實刻苦；開拓創(chuàng)新，教學有方；苦練基本功，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強工作能力；認真學習，努力進取。潛心探索教育方法，扎實提升教學效果。

在教師崗位上、態(tài)度端正積極、作風踏實，嚴格要求刻苦自勵。從教十五余年，有著比較豐富的教學經(jīng)驗，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創(chuàng)新，探索新的教學方法。在教學中我嘗試使用“討論法”、“實踐法”等最新教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在我的課堂上，學生思維活躍，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語水平考試輔導(dǎo)班,經(jīng)過10年的摸索探索,總結(jié)出一套獨特的行之有效的教學方法,使其參入培訓(xùn)的學員,40%達到國家漢語水平考試8級水平,100%達到國家漢語水平考試4級水平,受到了師生和培訓(xùn)單位的好評。

這些課程信息量大，所跨科目較多，沒

第三篇：骨干教師個人工作總結(jié)

骨干教師個人工作總結(jié)

光陰似箭，忙忙碌碌中一學期又過去了。這些日子我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)，同事的幫助及自身的努力下，政治思想和業(yè)務(wù)技能都有了相應(yīng)的提高。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學生對我的厚望。回顧一學期的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展五年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與實踐活動。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加教學活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

2、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學習學校同事與老教師的教學方法并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。

(1) 備好課。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向老教師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2) 上課。

上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向老教師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。

四、反思工作，不斷進取。

一份努力，一份收獲，我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?我在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學教學。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：骨干教師個人工作總結(jié)

骨干教師個人工作總結(jié) 光陰似箭，本人自任骨干教師已有些年頭了�；厥走@些年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負學院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生對我的厚望�；仡欉@幾年的工作，我覺得既忙碌，又充實�，F(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。作為信息時代的教師的我，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學生，愛護學生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認真學習學院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、教學與教改方面

（一）教學工作方面

任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學科知識，努力學習教育理論和教學方法，吸收新的教育思想和教學理念，積極探索基于工作過程的工學結(jié)合教學模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平，針對本專業(yè)的課程特點大力推行和采用項目教學法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學注入新的活力。我積極改革課堂教學結(jié)構(gòu)，注重教學內(nèi)容的與時俱進，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點問題，激發(fā)了學生的學習興趣、拓展了學生的知識面和視野。熱心與學生交流，悉心幫

助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對學生反映的教學問題進行總結(jié)和探索改進，鼓勵學生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時著重培養(yǎng)學生的思維能力，自學能力，解決問題的能力，受到了學生的廣泛歡迎。

三年來均超額完成教學任務(wù)，且教學效果良好，具體情況如下：09.9-10.7擔任建筑會計、財務(wù)基礎(chǔ)知識、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑技術(shù)經(jīng)濟學、建筑經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、房地產(chǎn)營銷等課程的教學工作，總課時達707學時；10.9-11.7擔任財務(wù)基礎(chǔ)知識、工程招投標與合同管理、基礎(chǔ)會計、建筑工程經(jīng)濟與企業(yè)管理等課程的教學工作，并進行了投資分析實習實踐，總課時達526學時；11.9-12.7擔任建筑經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、工程造價的計價與控制、物業(yè)管理概論、工程招投標與合同管理等課程的教學工作總課時達500左右。

（二）課程建設(shè)、教學改革方面

201*年至今，本人主持了《房地產(chǎn)經(jīng)營與估價》專業(yè)建設(shè)，參與了《物業(yè)管理》專業(yè)建設(shè)、《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)和《會計電算化》專業(yè)建設(shè)，并編寫了《工程造價》專業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)知識、建筑經(jīng)濟管理基礎(chǔ)課程的教學大綱，《建筑經(jīng)濟管理》專業(yè)的相關(guān)課程教學大綱和單項能力大綱。201*年編寫了《建筑工程技術(shù)專業(yè)》的建筑工程經(jīng)濟、《工程造價專業(yè)》的工程經(jīng)濟學和供熱通風與空調(diào)工程專業(yè)的物業(yè)管理概論等課程的學習領(lǐng)域描述和課程標準。

本人主持編寫了工程造價專業(yè)的《財務(wù)基礎(chǔ)知識》一書，并參編了科學出版社出版的房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)《房地產(chǎn)銷售實務(wù)》一書，現(xiàn)正在編《工程經(jīng)濟學》、《房地產(chǎn)經(jīng)濟學》、《工程招投標與合同管理》、《物業(yè)管理概論》四本教材，其中《物業(yè)管理概論》是國家級“十二五”規(guī)劃教材。

本人還采取了各種方法優(yōu)化了教學手段、教學內(nèi)容，形成了《工程招投標與合同管理》課程的全套多媒體課件。

（三）教研、科研工作方面

本人積極參加校內(nèi)外的各種教研、科研活動。201*年5月，在四川建筑職業(yè)技術(shù)學院參加全國高職高專院校工程管理專業(yè)會議，會上與其他院校學習交流了工程造價專業(yè)的教學模式，并傳達給相關(guān)教師以供學習參考；201*年4月，在上海城市管理學院參加全國高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會議，帶回高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)“四個合作”校企互動運行機制研究課題，鼓勵全教研室教師參與其

中；201*年6月，在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院參加甘肅省高職高專院校會計專業(yè)研討會，會上與其他院校學習交流了會計專業(yè)的教學，并傳達給相關(guān)教師以供學習參考；201*年11月，在武漢建筑職業(yè)技術(shù)學院參加全國高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會議，會上討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營與估價》專業(yè)的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導(dǎo)等初稿，并帶回與全教研室教師討論，將修改意見發(fā)回給全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會房地產(chǎn)類專業(yè)分指導(dǎo)委員會；201*年4月，在上海城市管理學院參加全國高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會議，會上討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營與估價》專業(yè)的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導(dǎo)等終稿，并帶回，共全教研室教師學習；201*年7月，帶領(lǐng)張正琨、徐蓓在青海參加全國高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會議，會上進一步討論了《物業(yè)管理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營與估價》專業(yè)的教學基本要求、教學大綱、實踐教學指導(dǎo)等終稿，并帶回供全教研室教師學習，另外，張正琨參加全國高職高專院校物業(yè)管理專業(yè)相關(guān)課程的說課比賽，獲得二等獎。

正確理解科研與教學的關(guān)系，一個合格的高校教師除了教學，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，教師在完成教學任務(wù)的同時要具備一定的科研能力。為此，我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發(fā)展方向，真正地把理論與實踐結(jié)合起來。曾先后在內(nèi)刊發(fā)表論文1篇，省級刊物1篇，國家級刊物5篇、核心期刊5篇。同時，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與了高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)“四個合作”校企互動運行機制研究課題，現(xiàn)已進入攻堅階段。

（四）其他工作方面

本人自覺參加學院所組織的各項活動，按時上班，遵紀守法，并從201*年開始，擔任了學院經(jīng)濟管理教研室主任的職務(wù)，在工作上，我認真細致，按要求組織教研活動和理論學習，有力地促進了教師的教學水平，起到了教研組應(yīng)有的作用。

另外，本人積極指導(dǎo)成文婧、徐蓓兩位青年教師。兩年來指導(dǎo)了他們建筑經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、工程招投標與合同管理、財務(wù)基礎(chǔ)知識、工程造價的計價與控制、物業(yè)管理經(jīng)濟學等課程的教學，以及其他有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。使他們快速成長為一名優(yōu)秀的大學教師，并予201*年底取得講師職稱，并分別成為《房地產(chǎn)經(jīng)

營與估價》專業(yè)和《電子商務(wù)》專業(yè)的專業(yè)帶頭人。

（五）取得的成績

自任骨干教師以來，本人勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。先后在201*年、201*年兩次取得院“優(yōu)秀教師”稱號。在科研方面，本人有2篇論文在201*年5月《認真學習<企業(yè)會計準則——基本準則>》和《試論內(nèi)部財務(wù)監(jiān)督與內(nèi)部會計控制的異同》兩篇論文分獲中國建設(shè)教育協(xié)會高等職業(yè)與成人教育專業(yè)委員會優(yōu)秀論文三等獎，在201*年9月，《集訓(xùn)式發(fā)展：文化產(chǎn)業(yè)競爭力提升路徑的現(xiàn)實選擇》獲甘肅省高職高專院校科研成果評審委員會優(yōu)秀教研成果二等獎，《房地產(chǎn)泡沫的生成機理與防范措施的研究》和《淺議企業(yè)人力激勵與薪酬管理》2篇論文獲優(yōu)秀科研成果獎。

總之，作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

白蓉

201*年9月10日

第五篇：骨干教師個人工作總結(jié)范文

本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標，骨干教師個人工作總結(jié)范文。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師

我努力學習現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高

認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則，工作總結(jié)《骨干教師個人工作總結(jié)范文》。 每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學習，直到自己覺得滿意為止。對學生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。

在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課。

盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。

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