本學期我繼續(xù)負責七年級兩個班的英語教學工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各同事支持幫助以及學生們的配合下，我順利完成了本學期教學任務(wù)，在教育教學的各個方面取得了很好的成績，但也有許多不足之處。現(xiàn)將本學期的有關(guān)工作做以下匯報。

一、政治思想方面:

作為一名黨員教師，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學校,為人師表，以身作則,遵紀守法,嚴格要求自己，認真踐行“兩學一做”，積極學習有關(guān)教育教學理論。本學期，我積極參與了我校黨支部的每次黨組織生活，重溫了入黨誓詞，繼續(xù)踐行“兩學一做”，主動配合支部黨建工作。此外,我也結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取，積極向習總書記提出的“四有三者”好老師靠攏,不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學水平。

二、教育教學工作方面:

教師的任務(wù)是教書育人,但新時期新教育下，把學生培養(yǎng)成“標準器件”是過時的理念。新教育注重的應(yīng)是學生的全面發(fā)展和個性成長。做老師，就要像畫出萬千不同特色雞蛋的達芬奇。所以，教師要做學生學習促進者和學習能力的培養(yǎng)者,更做學生人生的引路人。

（一）深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

學好英語前提的是學生有學習英語的能力。我的學生幾乎來自于農(nóng)村，鄉(xiāng)下有的學校是沒有英語這門課的。即使學生們接觸過，也沒有學過英語音標。英語對于他們來說，就像熟悉而陌生的符號。時間一長，很多學生對英語學習存有畏難的心理（即二語習得障礙）。因此，做好英語的語音教學和聽說讀能力培養(yǎng)，是學好英語的前提。為此，上學期我已花了一個多月的時間專門教授學生的英標，堅持每篇課文跟讀和教讀，并讓學生堅持每周“兩背一默”。與此同時也傳授了學生一些英語的學習方法。

雖然經(jīng)過上學期的學習，學生們對英語學科有了較深的認識，語音語貌有明顯改善，部分學生進步明顯。但很多學生還是沒有初步掌握英語學習的方法，大部分學生沒有養(yǎng)成有效的做題和學習策略，部分學生厭學情緒明顯，大部分學生沉溺于玩手機。為此，這個學期我采取了幾項措施應(yīng)對。首先，我加深了與兩個班班主任的聯(lián)系交流，強化了紀律，加強了對手機使用的管理（寫上課和熄燈后不玩手機保證書，違者任憑處置；加強巡夜）。然后，我繼續(xù)關(guān)注學生的語音教學，重視后進生的跟進，堅持每周的“兩背一默”。其次，我更為關(guān)注和學生及家長的聯(lián)系交流，關(guān)注學生們的心理問題和情緒變化，積極配合家長、班主任和政教做好學生的心理和思想教育工作。再次，我堅持學練結(jié)合，注重對學生的專項訓練，做到上完練習的一話題一講解，自己總結(jié)考點和復(fù)習資料，引導(dǎo)學生學習和養(yǎng)成良好的學習習慣和做題策略，注重學生的整體提升。最后，我積極開展培優(yōu)輔差工作和課外興趣小組活動，并倡導(dǎo)學生分組合作學習。

（二）認真搞好備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。這兩個班大部分學生在小學接觸過了英語，極少部分沒接觸，接觸過的大部分心存畏難心理，接觸過的少部分基礎(chǔ)好。因此，講得太深、太快、太無聊，學生的學習積極性和效果就會欠佳。所以，備課我會針對教學時的不同情況，在授課時采取了不同的方法，積極激發(fā)學生的英語學習興趣和動機，嚴松結(jié)合，效果就比較理想了。

（三）認真組織課堂教學，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。課上，我設(shè)法吸引學生，少讓其分心，讓上課內(nèi)容貼切豐富。另外，我每天都堅持保持良好的精神，讓學生感受到積極上進氣氛。課上采用多種教學方式，利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，充分調(diào)動學生的積極性，加強互相交流，使他們在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立自信心，讓各層次的學生都得到提高。加強聽、說、讀、寫訓練，促進學生的綜合運用能力。為讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，盡可能讓學生獨立解決，課堂上盡量精講少講把時間都留給學生。

（四）加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學習是語言的學習，需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題，我會及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。只要有代課的機會，我都會爭著去上課，積極和學生打成一片，合理恰當?shù)剌o導(dǎo)。當然，在早讀和自習時間，我也都會去教室輔導(dǎo)學生，對于水平不一樣的學生，會設(shè)置不一樣的要求和作業(yè)。為了增強學生們的自信心，我繼續(xù)了我上學期的課文和短文背誦任務(wù)。

為了增強學生的學習信心和培養(yǎng)學生的英語綜合實力。我更是成立了七年級英語興趣活動小組，積極開展豐富多彩的英語興趣活動，如英文電影賞析、單詞聽寫大賽、課文朗誦大賽和校園生活交流等。

（五）做好教學常規(guī)和有關(guān)檢查工作

做好教學常規(guī)，及時檢查，是任何一個科任教師必做的工作和應(yīng)盡的責任。一學期來，我積極做好開學計劃和學期期末的總結(jié)，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、測試和分析，課余時間積極參與聽課和英語教研活動，并每月及時到組長處登記好自己的日常教學常規(guī)。同時，對于有關(guān)的迎檢工作，我更是積極配合。

三、工作出勤方面:

我熱愛自己的本職工作，未曾請過事假和病假。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會、升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度,沒有缺席、遲到和早退現(xiàn)象的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。此外，我積極支持和配合學校的各項工作，認真負責地完成學校交給我的各項任務(wù)和工作。

四、樹立終身學習理念，及時充電：

樹立終身學習理念，是新時代教師的五大基本要求之一。本學期，我積極參加了各項培訓學習，努力提升自己的思想道德修養(yǎng)和教育教學水平。本學期，我參與了省的“大數(shù)據(jù)”網(wǎng)上學習和英語國培的三期培訓，而“兩學一做”和校內(nèi)培訓更是貫穿整個學期。

五、教育教學工作中的成績

在本學年的教育教學工作中，我取得了較好的成績，工作得到了大家的認可和好評。本學期，我共完成了兩篇教學論文，分別申報省和州的論文獎，同時在國培中上了一節(jié)公開課并且一篇教學設(shè)計榮獲了省級一等獎。本學期的期末成績中，我所教兩班的平均分為76.19分（一班75.95、二班76.44），及格率為40.79%（一班40.54%、二班41.03%），優(yōu)良率為13.16%（一班16.22%、二班10.26%）。這次的卷子較之去年，難度有所增加，尤其體現(xiàn)在作文的自由發(fā)揮度和閱讀理解題的靈活性上。從成績來看，兩班水平相差不大，但是仔細看各學生的成績就會發(fā)現(xiàn)，一班的水平成兩頭大中間小的“花生”型，二班的水平呈上下兩頭尖小的“菱形橄欖”型。因此，下學期我將教學工作的著重點為：一班的中間型提升、上層型保持和提升、下層型緩提，二班的培優(yōu)輔差和中間型全面提升。但我在日常工作中也存在些不足。例如：對學生問題的處理更待藝術(shù)性，教學方法還不夠成熟，經(jīng)驗欠缺等。

作為一名青年教師，在取得進步和得到大家認可好評的同時，我也認識到了許多不足，如：公開課經(jīng)驗不足、學生專項練習量和度不夠、輔差工作待于深入等。今后，我定當銘記終生學習和與時俱進的理念，認真充電，向身邊的優(yōu)秀教師看齊，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，爭取下學期取得更好的成績。

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