第一篇：黨校業(yè)教教學檢查工作總結

黨校業(yè)教教學檢查工作總結

根據(jù)省委黨校干部業(yè)教教育管理學院的統(tǒng)一要求，某某市分院于10月下旬對全市黨校系統(tǒng)業(yè)教教學質量進行檢查，本次檢查組成員由分院領導、區(qū)縣分管校長和學區(qū)主任組成，先后對五個辦學單位進行評估檢查，采用聽匯報、聽課、查教案、查檔案、開學員座談會、評估打分的方式進行。通過本次檢查發(fā)現(xiàn)，黨校辦學的觀念、思路發(fā)生了很大變化，由原來的“重招生輕管理”轉變?yōu)椤爸芈曌u抓質量”，全市的黨校業(yè)教教學管理工作日趨規(guī)范化、制度化，教學質量也在不斷提高。但同時也發(fā)現(xiàn)，各學區(qū)的教學管理個別環(huán)節(jié)與省院的制度的要求還有差距，需要在今后的工作中進一步加強和改善。

一、本次業(yè)教教學檢查的特點

一是領導重視，思想統(tǒng)一，充分認識教學管理在黨校業(yè)教教育中的重要性。分院召開教學管理工作會議以后，縣、區(qū)黨校都先后召開了校黨委會或專題會，討論研究布置這項工作，擬訂自查實施方案，我們也在集中學習期間專門學習了會議精神，進行了精心準備。以課堂教學為重點，通過自查，達到總結經驗，查找不足，促進教學質量和辦學水平提高的目的。

二是準備充分，逐項落實，認真做好業(yè)余教育教學的每個環(huán)節(jié)。從檢查情況來看，各學區(qū)對這項工作都做了充分的準備，根據(jù)省院的文件要求，逐項落實，從教師聘任、課堂教學、畢業(yè)論文、考紀考風等各個環(huán)節(jié)都井井有條，體現(xiàn)出規(guī)范化、制度化。

三是檢查細致，科學評估，各學區(qū)的教學水平較以往都有提高。從檢查項目、檢查內容、檢查方法來看，本次檢查較去年更加細致，更具操作性，量化更明確，共16個檢查項目94項檢查內容，分值1000分，各學區(qū)的得分均在900分以上，教學質量、教學水平較以往都有很大提高。

二、業(yè)教教學管理取得的經驗及存在不足

一是思想端正，措施得力，教學管理制度更加完善。幾年來，各學區(qū)都認真學習了鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，全面貫徹落實胡錦濤同志關于黨校函授教育的一系列重要指示和省業(yè)教學院的各項管理規(guī)定，堅持“從嚴辦學，質量第一”的指導思想。各學區(qū)都根據(jù)實際情況制定切實可行的教學管理制度，如《課堂教學評估細則》、《班主任考評細則》等。我們制定的《面授教師須知》和《學員須知》得到分院表揚和其他學區(qū)的認可。對教學檔案進行分類立卷，使教學管理工作有章可循，有據(jù)可依，有力地保證了業(yè)教工作的健康發(fā)展。

二是嚴格教學管理，辦學質量不斷提高。各學區(qū)都認識到業(yè)教工作的中心環(huán)節(jié)是教學工作，要求認真寫好教案，認真講好每堂輔導課。都樹立了嚴格管理的觀念，做到嚴中求生存、嚴中求發(fā)展、嚴中上水平，嚴格把好教師聘任、教學、自學、考勤作業(yè)、考試考查、畢業(yè)論文這幾個環(huán)節(jié)。

嚴把教師聘任關。各學區(qū)加強了教師的選聘工作，在選聘中，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從實際出發(fā)，既看職稱又不唯職稱，既重常識水平，又看工作責任心，以確保教學質量。我們也是通過個人申報、試講新課的辦法選聘高素質教師擔任業(yè)教課程的。

嚴把教學、自學關。各學區(qū)大都精心編制了教學計劃，制定了科學規(guī)范的教學進度安排，要求教師悉心備課，認真講解，做到理論聯(lián)系實際，重點突出，層次分明，既教書又育人。部分學區(qū)充分利用了省院制作的教學光盤，認真組織學員收看省院制作的音像課程，有效地提高了課堂教學的生動、直觀、趣味性。這方面我們做的最好，受到分院的表揚。同時，要求學員加強自學，制定切實可行的自學計劃，。再者，對講座課、黨性教育課的重視程度不夠，多數(shù)學區(qū)在教學計劃中對講座課、黨性教育沒有具體安排。我們也只是安排學員寫心得體會，沒有檢查和總結。

嚴把考勤作業(yè)關。考勤和作業(yè)是教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是衡量教學管理水平的重要標志。各學區(qū)都建立教學值班日志、課堂教學日志，實行了班主任、任課教師、學區(qū)管理人員聯(lián)合考勤的辦法，確保考勤的真實性，從檢查情況看，部分區(qū)縣出勤率較高，市直較低。對到課率較低的學員都采取扣分、張榜公布、書面通知、走訪等措施，這方面，我們的做法受到分院領導的表揚。各學區(qū)對作業(yè)管理采取有效措施，按時上交，精心批改，做到有改錯、有評語、有成績。這一點我們做的較差，大部分學員作業(yè)未交，批改也了了草草。

嚴把考試、考查關。各學區(qū)提高了抓考風考紀的認識，實行獎懲責任制，嚴格執(zhí)行省院的考試制度。這方面做的都很好。xx年、xx年的招生考試和期末考試都未出現(xiàn)雷同卷和其它違紀違規(guī)現(xiàn)象。

嚴把畢業(yè)論文指導、答辯關。認識到撰寫畢業(yè)論文是提高學員理論聯(lián)系實際的本領，提高分析問題和解決問題的能力，促進知識向能力、向黨性轉化的重要手段。各學區(qū)指導撰寫論文，嚴格按《畢業(yè)論文工作規(guī)程》辦事，特別是有的學區(qū)舉辦論文答辯示范會，受到學員好評，也保證了畢業(yè)論文答辯的質量。

三、我們今后工作的打算

要以這次檢查為契機，繼續(xù)貫徹省院的教學管理規(guī)定，學習其他學區(qū)的先進辦學經驗，特別是學習三蓮黨校提出的“無噪音、出精品、強服務、樹形象”的辦學思想，把以課堂教學為重點的教學管理工作提高到一個新水平，創(chuàng)建“文明型”學區(qū)和“學習型”學區(qū)。

1、進一步規(guī)范我校的教學管理制度，修訂《教師面授考評細則》和《班主任工作考評細則》。

2、嚴把教師教案審查關，提高教師課堂教學水平，教案不合格不準上講臺。

3、嚴格執(zhí)行班主任跟班制度，繼續(xù)推行行之有效的考勤辦法。首先，任課教師要準時到課堂，講足時間。其次，要講清難點、講透重點，提高考試及格率；力爭脫稿講授，防止照本宣科。保證學員到課率，對到課率低的學員，嚴格執(zhí)行取消期末考試資格的規(guī)定。

4、督促學員加強自學，切實可行的自學計劃，認真按時完成作業(yè)。

5、做好講座課、黨性課的安排及學員的思想政治工作，端正學習目的，提高學員學習積極性、主動性。

6、進一步提高服務意識，樹立良好的黨校形象。在工作上、學習上多為學員考慮，盡最大可能的提供方便。嚴格要求自己，按時保質上好輔導課。

第二篇：黨校業(yè)教教學檢查工作總結

根據(jù)省委黨校干部業(yè)教教育管理學院的統(tǒng)一要求，某某市分院于月下旬對全市黨校系統(tǒng)業(yè)教教學質量進行檢查，本次檢查組成員由分院領導、區(qū)縣分管校長和學區(qū)主任組成，先后對五個辦學單位進行評估檢查，采用聽匯報、聽課、查教案、查檔案、開學員座談會、評估打分的方式進行。通過本次檢查發(fā)現(xiàn)，黨校辦學的觀念、思路發(fā)生了很大變化，由原來的“重招生輕管理”轉

變?yōu)椤爸芈曌u抓質量”，全市的黨校業(yè)教教學管理工作日趨規(guī)范化、制度化，教學質量也在不斷提高。但同時也發(fā)現(xiàn)，各學區(qū)的教學管理個別環(huán)節(jié)與省院的制度的要求還有差距，需要在今后的工作中進一步加強和改善。一、本次業(yè)教教學檢查的特點

一是領導重視，思想統(tǒng)一，充分認識教學管理在黨校業(yè)教教育中的重要性。分院召開教學管理工作會議以后，縣、區(qū)黨校都先后召開了校黨委會或專題會，討論研究布置這項工作，擬訂自查實施方案，我們也在集中學習期間專門學習了會議精神，進行了精心準備。以課堂教學為重點，通過自查，達到總結經驗，查找不足，促進教學質量和辦學水平提高的目的。

二是準備充分，逐項落實，認真做好業(yè)余教育教學的每個環(huán)節(jié)。從檢查情況來看，各學區(qū)對這項工作都做了充分的準備，根據(jù)省院的文件要求，逐項落實，從教師聘任、課堂教學、畢業(yè)論文、考紀考風等各個環(huán)節(jié)都井井有條，體現(xiàn)出規(guī)范化、制度化。

三是檢查細致，科學評估，各學區(qū)的教學水平較以往都有提高。從檢查項目、檢查內容、檢查方法來看，本次檢查較去年更加細致，更具操作性，量化更明確，共個檢查項目項檢查內容，分值分，各學區(qū)的得分均在分以上，教學質量、教學水平較以往都有很大提高。

二、業(yè)教教學管理取得的經驗及存在不足

一是思想端正，措施得力，教學管理制度更加完善。幾年來，各學區(qū)都認真學習了鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，全面貫徹落實胡錦濤同志關于黨校函授教育的一系列重要指示和省業(yè)教學院的各項管理規(guī)定，堅持“從嚴辦學，質量第一”的指導思想。各學區(qū)都根據(jù)實際情況制定切實可行的教學管理制度，如《課堂教學評估細則》、《班主任考評細則》等。我們制定的《面授教師須知》和《學員須知》得到分院表揚和其他學區(qū)的認可。對教學檔案進行分類立卷，使教學管理工作有章可循，有據(jù)可依，有力地保證了業(yè)教工作的健康發(fā)展。

二是嚴格教學管理，辦學質量不斷提高。各學區(qū)都認識到業(yè)教工作的中心環(huán)節(jié)是教學工作，要求認真寫好教案，認真講好每堂輔導課。都樹立了嚴格管理的觀念，做到嚴中求生存、嚴中求發(fā)展、嚴中上水平，嚴格把好教師聘任、教學、自學、考勤作業(yè)、考試考查、畢業(yè)論文這幾個環(huán)節(jié)。

嚴把教師聘任關。各學區(qū)加強了教師的選聘工作，在選聘中，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從實際出發(fā)，既看職稱又不唯職稱，既重常識水平，又看工作責任心，以確保教學質量。我們也是通過個人申報、試講新課的辦法選聘高素質教師擔任業(yè)教課程的。

嚴把教學、自學關。各學區(qū)大都精心編制了教學計劃，制定了科學規(guī)范的教學進度安排，要求教師悉心備課，認真講解，做到理論聯(lián)系實際，重點突出，層次分明，既教書又育人。部分學區(qū)充分利用了省院制作的教學光盤，認真組織學員收看省院制作的音像課程，有效地提高了課堂教學的生動、直觀、趣味性。這方面我們做的最好，受到分院的表揚。同時，要求學員加強自學，制定切實可行的自學計劃，。再者，對講座課、黨性教育課的重視程度不夠，多數(shù)學區(qū)在教學計劃中對講座課、黨性教育沒有具體安排。我們也只是安排學員寫心得體會，沒有檢查和總結。

嚴把考勤作業(yè)關�？记诤妥鳂I(yè)是教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是衡量教學管理水平的重要標志。各學區(qū)都建立教學值班日志、課堂教學日志，實行了班主任、任課教師、學區(qū)管理人員聯(lián)合考勤的辦法，確保考勤的真實性，從檢查情況看，部分區(qū)縣出勤率較高，市直較低。對到課率較低的學員都采取扣分、張榜公布、書面通知、走訪等措施，這方面，我們的做法受到分院領導的表揚。各學區(qū)對作業(yè)管理采取有效措施，按時上交，精心批改，做到有改錯、有評語、有成績。這一點我們做的較差，大部分學員作業(yè)未交，批改也了了草草。

嚴把考試、考查關。各學區(qū)提高了抓考風考紀的認識，實行獎懲責任制，嚴格執(zhí)行省院的考試制度。這方面做的都很好。年、年的招生考試和期末考試都未出現(xiàn)雷同卷和其它違紀違規(guī)現(xiàn)象。

嚴把畢業(yè)論文指導、答辯關。認識到撰寫畢業(yè)論文是提高學員理論聯(lián)系實際的本領，提高分析問題和解決問題的能力，促進知識向能力、向黨性轉化的重要手段。各學區(qū)指導撰寫論文，嚴格按《畢業(yè)論文工作規(guī)程》辦事，特別是有的學區(qū)舉辦論文答辯示范會，受到學員好評，也保證了畢業(yè)論文答辯的質量。

三、我們今后工作的打算

要以這次檢查為契機，繼續(xù)貫徹省院的教學管理規(guī)定，學習其他學區(qū)的先進辦學經驗，特別是學習三蓮黨校提

第三篇：徐集教辦學校教學工作檢查總結

徐集教辦學校教學工作檢查總結

為提高我教辦教育教學質量，我們在抓好素質教育的同時，重點抓好過程管理。教研室全體人員利用八天的時間，對所有學校的教學教研工作、有關教學工作的各項管理制度以及全體教師的教學常規(guī)進行了全面細致的檢查，并及時進行了反饋。

通過檢查，可以看出大部分學校對于抓好教學管理工作、提高教學成績較以往更為重視，很多學校的管理水平又上了一個臺階。部分學校像堂子、東馬、陸莊等小學進步明顯。

一、 制度制定方面：

多數(shù)學校都制定了較為規(guī)范合理、符合本校實際又便于操作的教研工作制度。像后張、信樓、陸莊、明德等小學制定的制度已開始發(fā)揮作用，教師積極參與，對本校教學工作的開展起到了積極的推動作用。

二、 學校教學教研工作

很多學校已經高度重視教學教研工作，積極組織本校教師進行聽課、評課、分學段分學科進行集體備課。校長深入教學第一線參與教研工作。學校內已形成了抓教學、搞教研的濃厚氛圍。像東馬、后張、信樓、楊樓、明德、堿柳、陸莊等學校開展教研活動已形成了風氣，他們對本校教師的教學常規(guī)工作能及時認真的檢查，有評價、有分數(shù)。截止到檢查時，信一芳校長聽課已達到21節(jié)，且記錄，評價相當認真。李同合校長、楊如峰校長、楊作海校長等聽評課也分別達到了15節(jié)以上，這足以說明這些校長已經把工作的重心放到了教學工作之中

三、 教師教學常規(guī)方面

1、 學科計劃：這部分內容，絕大部分學校都能及時收集存檔，符合要求，效果較好。極個別學校由于工作不細致，出現(xiàn)了一些問題。如封面上有的只寫學科計劃，不能分辯說什么學科、幾年級的計劃還有的未注明時間。

2、 備課：絕大多數(shù)學校、大部分教師都能結合自身情況認真?zhèn)湔n，能跟上或超過進度。老師整體備課比較好的學校是陸莊小學，包括副科教案都很齊全，且書寫認真，每位教師都寫了三到四本教案。

3、 理論學習筆記：理論學習筆記要求每位教師每學期要寫5000字以上，這次檢查要求2000字左右，所有老師都能達到書寫要求，有的已經超過了一萬字，內容充實，有實用性。比較好的是堂子及東馬小學，所有教師都能在封面及每一篇文章中注明時間。

4、 聽評課記錄：這項要求是每位教師每學期聽評課不少于20節(jié)。本次檢查要求5次以上。這方面工作做到比較好的學校有一中心、信樓、堂子、李閣小學。一中心小學每位教師的聽課后邊都要評課，評語能切合實際。信樓小學每位教師聽課都在10課時以上；其中韋福英、金立云老師已經聽課23節(jié)。

四、 作業(yè)批改

1、 比較好的學校有：陸莊、信樓、堂子、后張、東馬、一中心、潘莊等學校

2、 作業(yè)批改認真及批改手冊填寫認真的老師有：李繼戰(zhàn)、郭春花、楊慶昌、劉道清、關義友、張繼國、陳培海、楊作海、李保國、楊順孔、金立云、張良寬、李沛華、呂紅燕、陳惠清、潘艷麗、徐開妍、吳金鳳、侯憲芹、劉春梅、信廣榮、林法營、張良珠、關傳亮、于秀杰、盛畢香、李鳳、馬淑冉、李興記、吳則廣、馬煥景、王桂榮。

五、 存在問題

1、 個別學校制度制定不認真，存在敷衍應付現(xiàn)象。有的從網上下載，甚至未做修改，漏洞頻現(xiàn)；有的干脆照搬兄弟學校的制度，根本不考慮是否符合本校的實際情況。這樣的制度在這些學校其實就如同一紙空文。對學校教學管理、提高教師積極性方面沒有太大的作用。

2、 學校教學管理工作進步不明顯，沿襲以前的工作作風，，管理依舊相對粗放，對開展教研活動不熱心，找不準工作重心，陷身于日常事務當中，學校教研風氣、學習風氣不濃，與其他學校在教學管理方面的距離有愈拉愈大的趨勢。

3、 個別學校的教師在教學常規(guī)方面存在抄襲現(xiàn)象，本校多名教師的聽課記錄、評價內容完全一樣；沒有注明時間；評課完全像是應付；在個別學校還有不寫教案使用以前的教案、抄寫教案的現(xiàn)象；極個別教師的備課跟不上進度等等。還有的在教案、理(小編推薦你關注好范文 網m.7334dd.com]

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