第一篇：中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

太倉(cāng)市沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx—xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體水平

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要以更新教育觀(guān)念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，采取切實(shí)措施，提高教師整體素質(zhì)，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全體教職員工中開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗”的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，形成為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)尚。全體教職員工，牢固樹(shù)立“五個(gè)第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿(mǎn)意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，在各自的崗位上，盡責(zé)盡力，多做貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。除按教育行政部門(mén)規(guī)定組織有關(guān)教師參加職務(wù)培訓(xùn)、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)外；本學(xué)期，加大了力度開(kāi)展新課程師資的校本培訓(xùn)，由于新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專(zhuān)家的引領(lǐng)，學(xué)校在這方面加大投入，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式多層面的開(kāi)展校本培訓(xùn)，本學(xué)期，邀請(qǐng)了教培研中心董開(kāi)一老師作了有關(guān)教師、學(xué)生心理的講座；邀請(qǐng)了省特級(jí)教師王曉春老師作了有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的講座；邀請(qǐng)了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的講座等。在邀請(qǐng)專(zhuān)家講座的同時(shí)，還組織教師到蘇州立達(dá)中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實(shí)施“名師工程”，造就一批優(yōu)秀的“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”。我們每位教師對(duì)照太倉(cāng)市、蘇州市“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”的要求，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力奮進(jìn)，力爭(zhēng)跨進(jìn)“帶頭人”的行列。本學(xué)期我校有三名教師被命名為太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立激勵(lì)機(jī)制。健全和完善考核制度、評(píng)先選優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度、工資分配制度。認(rèn)真執(zhí)行《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資和津貼發(fā)放》的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好月考核（班主任）、學(xué)期考核、年度考核，考核結(jié)果與工資分配、評(píng)先選優(yōu)掛鉤，做到“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性。加大學(xué)科帶頭人、教壇新秀的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

二、實(shí)踐課改精神，確保教學(xué)質(zhì)量

實(shí)踐新課程改革的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期，重點(diǎn)通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，用最新的理念指導(dǎo)學(xué)生，從而更好的提高教育質(zhì)量。教師的觀(guān)念的轉(zhuǎn)變與常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)的融合，使我校的教學(xué)質(zhì)量再次穩(wěn)中有升，本屆學(xué)生在中考中又創(chuàng)出了佳績(jī)。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面推開(kāi)，教師、學(xué)生的積極參與，激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源是以“主題”的方式呈現(xiàn)，以課題研究小組的形式展開(kāi)的，全校初一、初二年級(jí)共成立了19個(gè)課題小組，學(xué)生自愿報(bào)名、自由組合，自主選題。我們?cè)趯W(xué)生與老師確定課題之后，把它分成了四大塊，即“親近家鄉(xiāng)”、“感悟生活”、“關(guān)注社會(huì)”、“探索科學(xué)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，教師的傳統(tǒng)的觀(guān)念徹底顛覆：學(xué)生不僅僅能接受知識(shí)，更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。學(xué)生的能力提高了：學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性的品質(zhì)。5月30日，我校舉行了綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示，前來(lái)參加活動(dòng)的蘇州市的領(lǐng)導(dǎo)和太倉(cāng)市的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展給予了高度的評(píng)價(jià)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》和教學(xué)規(guī)程，并嚴(yán)格按照規(guī)定的“三表”和常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，突出了課堂教學(xué)的主渠道作用。為此，引導(dǎo)教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學(xué)中要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，提倡教師與學(xué)生創(chuàng)造和諧平等的師生關(guān)系，使教室成為相互了解、尊重、共同提高的場(chǎng)所，學(xué)生成為了課堂教學(xué)的參與者。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組和備課組在教學(xué)過(guò)程中的地位和作用十分重要。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由“被動(dòng)型”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)型”，充分發(fā)揮“集團(tuán)軍”作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，逐步形成沙實(shí)中的教研特色。

4．重視文體衛(wèi)生工作。。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科力求上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。不斷提高學(xué)生的體育合格率和體鍛達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類(lèi)球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。本學(xué)期，學(xué)校男子籃球在太倉(cāng)市中小學(xué)籃球比賽中獲獎(jiǎng)。

5．教育科研工作有新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實(shí)際，修訂科研計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展研究，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教師個(gè)人申報(bào)太倉(cāng)市招標(biāo)課題有步驟的開(kāi)展，學(xué)校的原有的省級(jí)課題的研究工作，也有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，措施具體，落實(shí)到位。本學(xué)期又申報(bào)了省規(guī)劃課題《學(xué)生主體性構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐與研究》。

三、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、創(chuàng)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的特色。在新課程改革中，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門(mén)亮點(diǎn)課程，給人們帶來(lái)了希望與喜悅。因?yàn)�，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程給學(xué)生提供了一個(gè)施展才能，展示潛能的大舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)

新意識(shí)和實(shí)踐能力。然而綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有教材，沒(méi)有教參，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可參考，實(shí)施起來(lái)可謂舉步維艱。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程中，勇于探索，積極研發(fā)校本資源，敢于創(chuàng)新，成立學(xué)生課題研究小組，力爭(zhēng)踏出一條綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的新路。

2、營(yíng)造計(jì)算機(jī)的特色教學(xué)。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。不斷探索網(wǎng)絡(luò)下的課堂教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。尤其是研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，力爭(zhēng)使我校在信息技術(shù)整合教學(xué)中創(chuàng)出特色。

3、嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。xx年，我校已被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，本學(xué)期將充分發(fā)揮雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)，加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。

總之，本學(xué)期我校全體教職員工齊心協(xié)力完成既定目標(biāo)，為沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展又畫(huà)上了一條美麗的風(fēng)景。

xx.6.26

第二篇：中學(xué)201*-201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*----201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。本學(xué)年，我校能夠緊緊圍繞縣教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，拓寬渠道，提升師資專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。可以說(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

本學(xué)年，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，組織教師參加縣教育局組織的各種活動(dòng)，讓老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。

（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。

教務(wù)處根據(jù)學(xué)年初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀《教師最需要的28條建議》、《打造精彩課堂有妙招》，研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專(zhuān)著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀(guān)看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這樣，通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。

（三）加強(qiáng)骨干教師與青藍(lán)工程建設(shè)。

本學(xué)年我校新上崗教師6名，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會(huì)為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。我們通過(guò)開(kāi)展“教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”的系列活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái)�！敖處熃Y(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課、研究教學(xué)問(wèn)題，達(dá)到共同提高。

二、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控

等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

（一）以查夯實(shí)常規(guī)。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以打造“351”教學(xué)模式為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。本學(xué)年，我校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)；個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。

（二）以監(jiān)控促質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)，本學(xué)年，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大了畢業(yè)班監(jiān)控力度，建立周測(cè)、月考制度，周測(cè)有備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間，一天內(nèi)完成批改任務(wù)，由班主任總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反饋，教務(wù)處根據(jù)測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整，而月考后要召開(kāi)全體畢業(yè)班教師參加的學(xué)情分析會(huì)和部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)探討提優(yōu)、補(bǔ)差。這些做法全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提

高。

三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）探索“351”課堂教學(xué)模式。

傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，本學(xué)年，我們繼續(xù)落實(shí)探索 “351”課堂教學(xué)模式，這一模式是以學(xué)生以“自主學(xué)習(xí)，大膽嘗試“為主的課堂教學(xué)，顯示出孩子的求知欲，通過(guò)敢學(xué)、敢問(wèn)、敢拼、敢和教師爭(zhēng)辯，從而創(chuàng)造出一堂好課，樹(shù)立我能、我會(huì)、我棒的意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)精神。通過(guò)教學(xué)模式的探索，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

五、捷報(bào)頻傳，成績(jī)驕人，反思今后工作策略。

一學(xué)年來(lái)，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)年又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在201*年中招我校被縣一中正式錄取22人，錄取人數(shù)再創(chuàng)新高；在全縣教學(xué)評(píng)估中，六年級(jí)英語(yǔ)取得全縣第一；八年級(jí)總評(píng)第一，其中英語(yǔ)取得全縣第一、物理第三、語(yǔ)文第二的佳績(jī)；九年級(jí)總評(píng)第一，其中思品取得全縣第一，語(yǔ)數(shù)英均為全縣第三。

總之，過(guò)去的一學(xué)年取得了一些成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，沒(méi)有最好，只有更好，我們將

繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有楊村特色的教學(xué)之路！

第三篇：87中學(xué)201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

廣州市第八十七中學(xué)

------201*學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作以建校55周年校慶為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，促使全校教學(xué)工作有序有效開(kāi)展；充分展示我校55年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高社會(huì)聲譽(yù)；充分發(fā)揮教務(wù)處職能管理的作用，落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)規(guī)范化建設(shè)，有效落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)；圍繞“課堂教學(xué)行為改進(jìn)計(jì)劃”，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)行為，打造活力課堂，加強(qiáng)教學(xué)管理，開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)活動(dòng)，各項(xiàng)教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)。

一、科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、積極組織教師參與論文的撰寫(xiě)與發(fā)表

其中發(fā)表與獲獎(jiǎng)的論文主要有：范從陽(yáng)老師的論文《“二分法”思想及其ｅxcel實(shí)驗(yàn)策略》發(fā)表于雜志《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》（上半月）；范曄杰老師的論文《記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)五步法芻議》發(fā)表于雜志《讀與寫(xiě)》（第十期）；胡媛老師的論文《 情感教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的重要性》發(fā)表于《讀與寫(xiě)》（第十期）；李天平、劉海堅(jiān)老師的論文《對(duì)中學(xué)《體育與健康》課程與生物探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的探討》發(fā)表于雜志《廣東教育裝備》；徐永秋老師的論文《高中歷史課堂“材料導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式的實(shí)踐與反思》榮獲《中國(guó)教育學(xué)刊》征文一等獎(jiǎng)；黃佩玉老師的論文《高中歷史課堂“材料導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式的實(shí)踐與反思》榮獲廣州市二等獎(jiǎng)；何寶珍老師的論文《試論高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲第九屆廣佛肇教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；劉清華老師的論文《新課改背景下高三藝術(shù)特長(zhǎng)班高效能高質(zhì)量政治課教學(xué)模式的探究》榮獲第九屆廣佛肇教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；李俊亭書(shū)記的論文《淺談朱熹的德育觀(guān)和方法論》榮獲黃埔區(qū)一等獎(jiǎng)；劉清華劉清華老師的論文《他山之石可以攻玉——在<生活與哲學(xué)>教學(xué)中開(kāi)展法制教育的嘗試》榮獲黃埔區(qū)一等獎(jiǎng)；萬(wàn)秀珍老師的論文《甜甜的批評(píng)》榮獲黃埔區(qū)二等獎(jiǎng)；嚴(yán)富毅老師的論文《心態(tài)的驚人力量--彭劍鴻的進(jìn)步給我的啟迪》榮獲黃埔區(qū)三等獎(jiǎng)；胡春莉老師的論文《淺析有效措施在班級(jí)管理中的作用》榮獲黃埔區(qū)三等獎(jiǎng)。劉海堅(jiān)老師論文（廣州市一等獎(jiǎng)），實(shí)驗(yàn)操作技能大賽獲得廣州市一等獎(jiǎng)。

2、認(rèn)真做好各級(jí)課題的申報(bào)與結(jié)題工作

１）學(xué)校參與了廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃學(xué)校德育研究專(zhuān)項(xiàng)課題《學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念與勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)的研究》的申報(bào)工作；

2）完成了鄭羽老師的校級(jí)課題《高效課堂模式下學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)研究》的結(jié)題工作；

3）完成了范從陽(yáng)老師的校級(jí)課題《基于交互式電子白板的數(shù)學(xué)課堂情感體驗(yàn)研究》的結(jié)題工作。

3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。

每位新入職的青年教師，都會(huì)開(kāi)展為期三年的青年教師培養(yǎng)（堅(jiān)持每學(xué)期匯報(bào)課及研討反思）。本學(xué)期主要做法是：（1）利用好學(xué)校內(nèi)部的有利資源做好新、老教師的傳幫帶工作；（2）每學(xué)期一次的科組內(nèi)匯報(bào)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、科組討論與交流及課后反思等工作。

通過(guò)近兩年的持續(xù)努力，涌現(xiàn)了一部分進(jìn)步神速的老師，如在201*年黃埔區(qū)青年教師講課比賽中彭青老師榮獲初中組一等獎(jiǎng)、范從陽(yáng)老師榮獲高中組三等獎(jiǎng)，201*年廣州市初中青年教師講題比賽中彭青老師榮獲一等獎(jiǎng)201*年廣州市學(xué)科青年教師教學(xué)基本功和技能競(jìng)賽黃埔區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)選拔賽中范從陽(yáng) 、宮曉宇兩位老師分別榮獲二等獎(jiǎng)，201*年黃埔區(qū)中學(xué)青年語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽中楊妙英老師榮獲一等獎(jiǎng)、張義豪老師榮獲二等獎(jiǎng)。顧星老師已成為黃埔區(qū)初中數(shù)學(xué)中心組成員。

4、積極組織教師參與市、區(qū)教研室各學(xué)科教輔資料的編寫(xiě)工作。

其中201*年參編的老師與書(shū)目主要有：

1）賴(lài)青松老師參編了市教研室組織的《高考備考指南》（文、理）、高中數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》（必修四）；

２）王星老師參編了市教研室組織的《初中數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座與測(cè)評(píng)》、區(qū)教研室組織的八、九年級(jí)《探究導(dǎo)學(xué)》（上、下冊(cè)）、《中考新導(dǎo)向》（九年級(jí)）；

3）楊蓉參編了區(qū)教研室組織的《探究導(dǎo)學(xué)》（九年級(jí)全一冊(cè)）。

5、做好教師繼續(xù)教育的相關(guān)工作。

主要包括：1）每年兩期繼續(xù)教育課程的報(bào)名、繳費(fèi)工作；２）有繼續(xù)教育賬號(hào)的所有教師的信息更新與確認(rèn)工作；3）市、區(qū)教研學(xué)時(shí)、學(xué)分的有關(guān)工作；４）有繼續(xù)教育賬號(hào)的全體教師校本教研的學(xué)時(shí)錄入工作；５）年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的申報(bào)、審核工作；６）年度繼續(xù)教育的驗(yàn)證工作。

二、努力打造優(yōu)秀的科組和備課組團(tuán)隊(duì)

1、名教師引領(lǐng)示范

為充分發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提出了“課堂教學(xué)行為改進(jìn)計(jì)劃”再出發(fā)的口號(hào)，努力在全校改進(jìn)教學(xué)行為，打造活力課堂。具體開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得一定成果：

1）教育敘事話(huà)人生：政治科組長(zhǎng)劉清華老師、高二年級(jí)組長(zhǎng)曾哲輝老師。

2）高三備考專(zhuān)題講座：10月31日市教研室歷史教研員李淵浩老師、市教研室物理教研員陳繼紅；11月29日市教研室語(yǔ)文教研員陳坪；

3）10月份舉行了全校各科組青年教師電子白板應(yīng)用技能大賽；

2、完善科組和備課組工作的檢查。

教務(wù)處明確要求各科組在計(jì)劃中明確規(guī)定各位教師公開(kāi)課的年度安排，每位教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，每年至少一次公開(kāi)課（匯報(bào)課、示范課或者研討課），教務(wù)處匯總后統(tǒng)一公示。教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校各科組的科組活動(dòng)時(shí)間，安排各備課組的活動(dòng)要求。為加強(qiáng)管理和督促備課組落實(shí)集體備課，按照統(tǒng)一的科組活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)部門(mén)牽頭，會(huì)同各行政部門(mén)，深入到各文化科備課組，指導(dǎo)和落實(shí)備課組集體備課工作；

3、教學(xué)模式開(kāi)發(fā)研究工作有成效

我校參與了廣州市“非線(xiàn)性主干循環(huán)活動(dòng)型”單元教學(xué)模式研究工作，是課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在教研室指導(dǎo)下，初中數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)王星老師動(dòng)員初中數(shù)學(xué)老師，扎實(shí)工作，幾年來(lái)，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)比較其他學(xué)科成長(zhǎng)為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在中考中排在前列；在課題和教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)中，我校曾慶華校長(zhǎng)、朱婉梅、張義豪主持的“廣州市第八十七中學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)護(hù)照“獲得區(qū)中小學(xué)課型與教學(xué)模式第二次開(kāi)發(fā)成果一等獎(jiǎng)；政治科鄧如玉老師“運(yùn)用參與—發(fā)展教學(xué)模式讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”獲得區(qū)中小學(xué)課型與教學(xué)模式第二次開(kāi)發(fā)成果一等獎(jiǎng)。

4、學(xué)科備課組成績(jī)

201*屆高中文科語(yǔ)文、理科英語(yǔ)兩個(gè)備課組獲得廣州市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；初中政治和高中政治兩個(gè)備課組獲得區(qū)優(yōu)秀備課組稱(chēng)號(hào)

三、細(xì)節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實(shí)處

1、從細(xì)節(jié)入手，完善常規(guī)管理細(xì)則，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

以教學(xué)工作為中心，通過(guò)改進(jìn)管理細(xì)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)管理各各環(huán)節(jié)，從而具體落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，形成規(guī)范、良好的教學(xué)秩序，為學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處；加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展；通過(guò)公開(kāi)課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)了解教師的教學(xué)情況，使課堂教學(xué)落到實(shí)處。

常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化。完善了教學(xué)管理制度，有針對(duì)性、有重點(diǎn)的把日常教學(xué)管理中的問(wèn)題落實(shí)到日常管理中，對(duì)以往的管理辦法和慣例進(jìn)行了有效改進(jìn)。具體有：事病假每周公示登記在教務(wù)處，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù)；完善并落實(shí)了各試驗(yàn)場(chǎng)室及信息中心等部門(mén)的工作要求，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，明確了工作職責(zé)，提高了部門(mén)工作人員的服務(wù)意識(shí)；完善了教學(xué)管理中的教學(xué)事故通報(bào)程序

完善了常規(guī)考試、大型社會(huì)考試的管理辦法，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案；

2、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作

進(jìn)一步抓好抓實(shí)教學(xué)檢查。堅(jiān)持做好每學(xué)期的“教學(xué)評(píng)價(jià)”工作，改進(jìn)具體操作：

1）201*年11月15日針對(duì)全校各學(xué)科的問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容，做了改進(jìn)。問(wèn)卷增加班主任內(nèi)容；將問(wèn)卷結(jié)果反饋教師本人；專(zhuān)門(mén)反饋外教情況給外教公司負(fù)責(zé)人；問(wèn)卷合并統(tǒng)計(jì)優(yōu)良率報(bào)表。

每次問(wèn)卷都及時(shí)做了數(shù)據(jù)的整理工作，及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理部門(mén)，有針對(duì)性的采取應(yīng)對(duì)措施。本學(xué)期的問(wèn)卷內(nèi)容整理反饋給各科教師本人，提高了教師的自我管理意識(shí)，讓每位教師都能認(rèn)真審視自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，看到自身教學(xué)過(guò)程中的某些不足，找到努力和改進(jìn)的方向，促使他們積極探索，自覺(jué)提高教學(xué)質(zhì)量，也進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的溝通，提高教育教學(xué)的效果。

2）教案和作業(yè)檢查由教務(wù)處牽頭，各學(xué)科組協(xié)助落實(shí)。

堅(jiān)持落實(shí)每學(xué)期的教案檢查和歸檔，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及教師批閱情況。具體由教務(wù)處牽頭，各科組長(zhǎng)協(xié)助做好每學(xué)期的教案檢查登記工作，交由教務(wù)處登記、蓋章、歸檔；學(xué)生作業(yè)檢查同樣登記報(bào)表，要求科組長(zhǎng)掌握本學(xué)科各年級(jí)各科任教師對(duì)作業(yè)的實(shí)際布置和批改情況，對(duì)各級(jí)學(xué)生作業(yè)的容量、難度、課業(yè)負(fù)擔(dān)情況做到了如指掌，對(duì)各位教師的作業(yè)布置、批改檢查、工作落實(shí)情況心中有數(shù)。

各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查做到及時(shí)登記，及時(shí)反饋、公布，常規(guī)教學(xué)檢查工作也更加規(guī)范化。

3、認(rèn)真做好各種各種層次考試的備考和組織工作

考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教務(wù)處認(rèn)真做好各種考試的組織工作。201*學(xué)年舉行的各類(lèi)考試主要有：

1）校內(nèi)月考：

201*年11月4-6（第10周一至三）進(jìn)行期中考試；201*年12月12-13（第15周四至五）第二次月考；201*年1月8-10期末考試

根據(jù)考試組織和管理工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)小結(jié)改進(jìn)。對(duì)命題的規(guī)范、試卷的容量難度、領(lǐng)卷簽名、監(jiān)考規(guī)范、備課組巡考、流水閱卷，成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)逐一落實(shí)。

2）省、市、區(qū)級(jí)別的大型考試備考和組織工作：

201*年10月19-20廣東省普通高校高等教育自學(xué)考試考場(chǎng)；201*年10月26-27廣東省201*年成人高考考場(chǎng)；

學(xué)校各部門(mén)積極支持學(xué)校的考試工作，校領(lǐng)導(dǎo)及各位中層干部深入考務(wù)工作一線(xiàn)，以身作則，起到表率作用；教務(wù)處做好組織和協(xié)調(diào)安排，各種考試的規(guī)范管理工作落實(shí)到位，細(xì)致認(rèn)真，事后又及時(shí)的加以小結(jié)，及時(shí)改進(jìn)工作措施。一學(xué)期來(lái)，在任務(wù)重，困難多的情況下，我校舉行或承擔(dān)的各種大型考試考務(wù)工作都順利完成，考試工作的組織管理規(guī)范無(wú)誤，

得到上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。

3）本學(xué)期期末考試：

高二年級(jí)12月25日進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英三科的全市學(xué)業(yè)水平測(cè)試。其它科目考試從201*年12月30開(kāi)始直至201*年1月10日，初一、初二參加全區(qū)統(tǒng)考，本校流水閱卷；初三全區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試，區(qū)教研室統(tǒng)一掃描，區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷；高三年級(jí)1月6、7兩天進(jìn)行了全市調(diào)研考試，本校掃描，區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷，1月8日在本校舉行了市高三“一�！笨谡Z(yǔ)考試，全市1月12日統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷；高一、高二年級(jí)參加了全市七區(qū)聯(lián)考，本校掃描，區(qū)統(tǒng)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。

每一次這種大型考試，教務(wù)處都全程參與組織協(xié)調(diào)，并協(xié)助年級(jí)認(rèn)真召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，為下一步的教學(xué)安排提供決策依據(jù)。

教務(wù)處牽頭成立考試巡考工作小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政干部及年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)高中各年級(jí)年級(jí)的考試進(jìn)行巡查，并做好巡考登記，端正考紀(jì)考風(fēng)，考務(wù)工作整體上秩序井然，順利完成。

本學(xué)期還在中教科及招辦的安排下，按時(shí)完成了高中畢業(yè)班的高考報(bào)名，藝術(shù)和體育特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)考試報(bào)名(公文素材庫(kù)：m.7334dd.com)等一系列工作。初三完成了學(xué)生身份信息的采集、審核工作。

4、繼續(xù)開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)和校本選修

組織好各年級(jí)、各學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期高二年級(jí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)備課組在科組協(xié)調(diào)下，舉行了英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽；書(shū)法競(jìng)賽；科技創(chuàng)新大賽；機(jī)器人傳統(tǒng)項(xiàng)目競(jìng)賽等等；通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽充分挖掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)，大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、搞好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)管理水平

本學(xué)期，為迎接建校五十五周年校慶，搭建家�！皽贤�了解，共謀雙贏”橋梁，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，向全社會(huì)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)、同行對(duì)我校教學(xué)管理工作的監(jiān)督，201*年10月16日，我校成功舉辦了課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

開(kāi)放日當(dāng)天共接待20多位兄弟學(xué)校專(zhuān)家和教師，70多位學(xué)生家長(zhǎng)蒞臨我校參觀(guān)交流（教研室肖主任、英語(yǔ)、物理教研員、八十六中高中部、八十六中分校、新港中學(xué)、科學(xué)城中學(xué)、117中、師大博雅教育的老師們）。全校師生齊心協(xié)力，充分展示了優(yōu)美的校園環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，良好的精神風(fēng)貌，為我校贏得了良好口碑。

五、加強(qiáng)教輔人員的管理，提高教學(xué)管理的服務(wù)水平

本學(xué)期，教務(wù)處各部門(mén)進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，規(guī)范要求各項(xiàng)工作制度，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。

1、圖書(shū)館做好課本、教輔的訂購(gòu)與發(fā)放工作。改變工作思路，調(diào)動(dòng)學(xué)生志愿者積極性，協(xié)助管理閱覽室，保證全校師生隨時(shí)閱讀報(bào)刊雜志、查閱文獻(xiàn)圖書(shū)資料。

2、實(shí)驗(yàn)室落實(shí)好學(xué)期各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課，做好實(shí)驗(yàn)器材的維護(hù)、添置，主動(dòng)與任課教師協(xié)調(diào)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)；開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課，演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。配合總務(wù)處完成了實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)改造及驗(yàn)收。

3、教務(wù)員及時(shí)根據(jù)工作調(diào)配，安排好課程表；協(xié)助教務(wù)主任妥善處理好請(qǐng)假教師的臨時(shí)調(diào)課工作，及時(shí)登記，每月公示；協(xié)助教務(wù)主任調(diào)配好監(jiān)考人員，配合落實(shí)各項(xiàng)考試的考務(wù)工作；配合教務(wù)主任做好計(jì)劃、總結(jié)等教師業(yè)務(wù)資料的收集整理工作；學(xué)籍管理員按照上級(jí)部門(mén)要求，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)籍管理及各學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)工作；按照中教科和招考辦要求，配合做好招生考試的報(bào)名和資料審核工作。

六、存在的問(wèn)題與努力方向

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我校教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)。（201*屆初中畢業(yè)班工作榮獲黃埔區(qū)二等獎(jiǎng)，高中畢業(yè)班榮獲廣州市三等獎(jiǎng)、黃埔區(qū)三等獎(jiǎng)）。但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距，在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，比如實(shí)驗(yàn)室管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范；在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，個(gè)別教師工作積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，課堂教學(xué)效率低下；備課組集體備課不扎實(shí)；考務(wù)及監(jiān)考工作存在不規(guī)范行為；開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分；課堂教學(xué)的檢查監(jiān)督力度不夠；課型研究和教學(xué)模式探索還待各科組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)；今后，教務(wù)處將針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)工作，積極探索，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，為我校盡早成功申報(bào)省一級(jí)而努力奮斗。

廣州市第八十七中學(xué)教務(wù)處

201*年1月15

第四篇：中學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國(guó)“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長(zhǎng)迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂(lè)課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱(chēng)贊。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺(jué)完成規(guī)定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國(guó)一等獎(jiǎng)，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。

（2）除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外，每月開(kāi)展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)（觀(guān)看名師教學(xué)錄象），做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）做好教學(xué)觀(guān)摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉(cāng)市“十五”滾動(dòng)課題的開(kāi)展實(shí)施工作。出好學(xué)�？蒲泻�(jiǎn)報(bào)，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開(kāi)展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專(zhuān)題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專(zhuān)題，有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教導(dǎo)處做好督促、檢查，力求形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。

4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展，我校積極開(kāi)展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開(kāi)展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開(kāi)展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺，紛紛寫(xiě)了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促

進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類(lèi)球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉(cāng)市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jī)。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看，組織開(kāi)展各類(lèi)文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過(guò)了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收，蘇州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，以及太倉(cāng)市綜合督導(dǎo)，并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的好評(píng)。xx年已圓滿(mǎn)地劃上句號(hào)，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以更高的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期的到來(lái)。

xx、1

第五篇：xx中學(xué)xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

祖楊中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期正處于世紀(jì)之交的重要時(shí)期，我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“兩全”方針，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，按照“依法治校，科研興校”的辦學(xué)思路，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作取得了一些成績(jī)，主要有：

一、教學(xué)服務(wù)常規(guī)工作

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，依據(jù)初一新生模底測(cè)試成績(jī)及中考成績(jī)，及時(shí)、均衡地為初一400位學(xué)生，認(rèn)真做好新生的學(xué)籍建檔工作，做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導(dǎo)等培訓(xùn)工作。按規(guī)定為復(fù)、轉(zhuǎn)、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續(xù)。

2、大力做好防流勸返，鞏固學(xué)額工作。針對(duì)劃片招生學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，由于厭學(xué)而導(dǎo)致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象，并制定了全校上下齊抓共管遏止流失的具體措施：開(kāi)學(xué)初及時(shí)上報(bào)流生具體情況，組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長(zhǎng)動(dòng)員流生及時(shí)返校；期中時(shí)，通過(guò)信訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好溝通工作；平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷，學(xué)習(xí)上對(duì)差生耐心輔導(dǎo)；學(xué)期末，通過(guò)在學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫(xiě)法上的改革，注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給學(xué)生頻頻注入自信心。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，努力完成學(xué)額鞏固的管理目標(biāo)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”，

開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程，合理安排選修科目和各類(lèi)活動(dòng)課程，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。按考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案，確保各類(lèi)考試順利進(jìn)行。做好學(xué)生成績(jī)綜合管理、評(píng)定工作，按年段、學(xué)科集備組認(rèn)真召開(kāi)期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出、進(jìn)步顯著的各類(lèi)學(xué)生進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期我們還配合教研組長(zhǎng)對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀(guān)的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè)。

二、教學(xué)中心管理工作

1、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、集備組建設(shè)，充分發(fā)揮每個(gè)月周三晚一次教研組會(huì)三次備課組會(huì)的教研集備作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教研組均安排了三次以上的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，并認(rèn)真組織全組教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。

3、加強(qiáng)體育和衛(wèi)生工作。本學(xué)期體育組不斷加強(qiáng)自身管理和建設(shè)。全面貫徹落實(shí)“兩個(gè)條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，狠抓課外活動(dòng)。抓好課間操的管理工作，實(shí)行由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課間操點(diǎn)名制度，課間操活動(dòng)面貌有很大的改變；同時(shí)成立了籃球、排球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并

積極認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校群眾體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

三、教科研工作

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅(jiān)定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，主要工作有：

1、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。對(duì)今年分配的十五位新教師，學(xué)校均指派骨干教師與其結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時(shí)組織他們參加市進(jìn)修校組織的新教師試用期培訓(xùn)，努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。

2、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織部分教師到壇村中學(xué)學(xué)習(xí)觀(guān)摩課。

4、傳達(dá)指派近百人次的教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)研討及學(xué)科會(huì)議，認(rèn)真組織有關(guān)教師做好學(xué)科會(huì)議精神的傳達(dá)落實(shí)工作。

5、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

201* 總之本學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)并達(dá)到預(yù)期目的。

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