201*年春教學教研及分管工作計劃
一、指導思想
以黨的十九大精神為指引,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,本學期年級組將貫徹落實黨的教育方針,堅持科學發(fā)展觀,堅持以指導、檢查、評估為原則,堅持務實的工作作風,加強教學常規(guī)管理和推進課程改革,推行精細化管理,提高課堂效率,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、年級年鞏固率在97%以上,合格率達90%以上,優(yōu)生率達50%以上;確保小中考、期末考試所有學科均以較大的優(yōu)勢位居全縣或全學區(qū)第一。
2、以教學教研為重點,突出年級中心工作,抓好教師教學日常管理工作,保證本年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。在學區(qū)抽考中,全學區(qū)前10名不少于6人,前100名不少于70人,前500名不少于350人,前1000名不少于650人。
2、嚴格各項教學管理,向管理要效益、要質(zhì)量。重點抓理念轉(zhuǎn)變,抓有效性課堂教學模式——三分課堂的落實,提高課堂效率。
3、認真做好教研組的指導、管理、督查工作,抓好年輕教師的培養(yǎng) 工作,做到事事落實。
4、抓好尖子生的培養(yǎng)工作,督促各教研組落實好特長培訓工作。
三、工作措施
(一)關(guān)注常規(guī)教學,重在落實
本學期年級組將下大力氣自查、自糾,緊緊盯住教學過程運行的各個環(huán)節(jié),確保各項常規(guī)工作得到不折不扣的落實,并把精力花在督查上、花在監(jiān)控上,花在及時改進上。
1、對教師的各項工作突出“落實”:針對上期檢查出現(xiàn)的問題,本期將對教師的教案、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律等按月考核要求繼續(xù)落實到位并及時公開考核結(jié)果。重點抓好教學過程“七關(guān)”。即:預習關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、自習輔導關(guān)、知識系統(tǒng)梳理關(guān)、檢測分析關(guān)。
2、加大巡查力度。杜絕私自調(diào)課不報告的現(xiàn)象,堅持每天早晚自習、白天上課抽查一次,多關(guān)注音、體、美、信、口語等課,杜絕教師遲到、早退等現(xiàn)象,通報課堂紀律不好、備課上課作業(yè)批改等質(zhì)量不高現(xiàn)象,敦促全體師生向40分鐘要效益。
3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,提高各科教學質(zhì)量。
落實語數(shù)外物學科周考、月考、期中、期末教學質(zhì)量檢測制度,并及時召開“四會”——“學生總結(jié)會”、“教師總結(jié)會”、“班級會診會”、“學科質(zhì)量分析會”,切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。
4、從開學第一天開始增設走讀生第3節(jié)晚自習,既為了加大地理生物結(jié)業(yè)考試(小中考)的教學力度,也為了讓學生提早適應初三3節(jié)晚自習。
5、加強教研組常規(guī)教研活動的督促指導。一是有計劃地安排人人執(zhí)教一堂公開課;二是人人參與本組及學校組織的公開課聽課評課活動。三是督促教師按時參加每一次學科內(nèi)的教研活動。
(二)關(guān)注課堂改革,重在質(zhì)量
1、樹立“1個理念”。①生本理念:一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生。
2、抓住“2個轉(zhuǎn)變”。 教師要多研究新高考政策,有針對性地關(guān)注學生學習方法的指導,拓展學生的視野。①變教師灌輸式的教為學生自主性的學,使學生獲得學習動力;②變聽懂為學懂、會學,使學生掌握學習方法。
3、強調(diào)“三個突出”。①突出學生主體,完全改變教師講學生聽的局面;②突出學習過程,處處突出學生的學習、質(zhì)疑和探究;③突出合作探究,通過四人或六人小組自主學習、探究知識、獲得能力。
4、落實“4個還給”。 教師要真正實現(xiàn)減負提質(zhì)的目標。①把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)生命的活力;②把班級還給學生,讓班級充滿成長的氣息;③把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn);④把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學生,讓學校充滿勃勃生機。
5、構(gòu)建“5個環(huán)節(jié)”。 認真研究“三分課堂教學模式”,加強學習小組的建設。①課前預習或預設前置性作業(yè),做好學習前置或問題前置(精心設置學案);②小組合作學習,4人小組或6人小組交流討論;③班級交流展示,有小組代表發(fā)言,也有學生與學生,學生與老師的互動;④教師引導點撥、評價;⑤檢測鞏固拓展,采用練習、檢測等方式檢查鞏固學生學習效果。
(三)關(guān)注學生發(fā)展,重在素養(yǎng)
1、推進閱讀活動的深入開展。語文組要擔起責任,積極組織學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣。條件成熟還可以開展展示活動,潛移默化,逐步培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)。
2、推進書法進校園工作。年級組將堅持“寫字與育人”并舉,倡導“端端正正寫字,堂堂正正做人”,提倡各班晚讀報前10分鐘讓學生堅持練習書寫,班主任或者語文教師負責指導。年級組將組織書法課外興趣小組或社團,開展活動,激發(fā)學生的書寫興趣。同時每次月考或中期考試設置書寫和卷面分,每個學科設置2分書寫及卷面分,納入總分計算,用考核引領學生書法練習。
3、利用物理、生物實驗器材開好實驗課。鼓勵學生利用生活中器材進行拓展實驗,培養(yǎng)學生的動手能力。
4、抓好特長培訓工作。督促各項目組研究學科特點,有針對性地培養(yǎng)學科尖子生,年級組要抓好精品班的教學與管理工作,力爭通過精品班來提升年級組尖子生的素養(yǎng)。
5、開展學科競賽活動。各教研組牽頭組織開展英語單詞積累大賽、名著閱讀大賽、奧數(shù)競賽、物理競賽等,通過比賽激發(fā)學生學習興趣,豐富學生知識,拓展學生能力。
6、開展好研學旅行活動及上海勵志修學營活動,開拓學生視野,培養(yǎng)學生的實踐能力。
(四)關(guān)注教學研究,重在發(fā)展
1、加強教研組建設工作。召開每月一次教研組長會,總結(jié)經(jīng)驗、指出問題,明確責任,落實任務,打造一支研究型、學習型的教研組組長隊伍。強化教研組管理職能,充分調(diào)動各組長的積極性和教研自主權(quán),讓其在學科教學中團結(jié)、引領教師,真正成為教學研究和學科質(zhì)量的第一責任人。
2、加強集體備課工作。督促各教研組堅持集體備課,改變過去單純的聽課、評課就代替了集體備課活動。按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人,保留好復備的材料和痕跡。各學科還要做到“三統(tǒng)一”,統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。師徒結(jié)對的徒弟要先聽課后上課,并做到多聽老教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做中考題。另外各組長要做好本學科的教學安排,一定要有計劃,有側(cè)重的安排好各階段的教學內(nèi)容,把握好方向,并多與學科組老師充分交流,引領年輕教師盡快成熟,充分發(fā)揮集體的智慧,打好團體戰(zhàn)。
3、開展學科研究活動,讓教師公開課層次化。各學科力爭每個課型都必須有教師執(zhí)教,尤其是本學科較為棘手的問題必須涉及,還可開展同課異構(gòu)教學研究課活動,從而擴大學科研討的范圍。同時,抓好年級教師“人人執(zhí)教一堂公開課、人人參與聽評課”工作,促使教師自我成長。繼續(xù)推進“三分課堂”教學和小組合作學習研究,提高課堂教學效率。
4、督促指導各教研組利用教研活動時間研究學法,改進教法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,減負提質(zhì),讓學生學得高效,學得快樂。
5、開展教學競賽活動。各教研組要精心篩選本組最具代表性的教師參賽,要組織全體教師集體備課,反復磨課,要讓參賽教師的教學技能真正代表教研組的最佳水平。本學期學校將在開展“新秀杯”教學大賽活動,要求各組要提早做好安排。
6、利用業(yè)務學習時間,各學科組織《考試說明》的學習。研究考點,做到教學設計、能力培養(yǎng)有針對性,并結(jié)合實際擬寫切實可行的有效的教學計劃。抓好學科試卷命制研究,尤其是地理生物學科還要做好結(jié)業(yè)考試(中考)試題研究工作。
7、教研組組織教師加強對教育教學理論的學習指導和對學?偟霓k學思想的學習領悟和實踐,堅持不懈抓好教師基本功的達標與提升,堅持教學教研并舉,學習與創(chuàng)新同行,實施教師結(jié)對幫扶計劃,以老帶新,以新促老,全面提高。
8、加強教師課題研究。一是強化“科科有課題,人人搞科研”的大科研意識,每科立一項科研課題,每人參加一項研究,形成科研氛圍。二是在督促縣級及以上普教科研課題有序開展工作的基礎上,扎實抓好“問題即課題”的小課題研究,解決教學中的實際問題。重點抓好教師的小課題研究工作,督促教師6月以前搞好小課題結(jié)題工作;二是抓好立項課題研究,抓前瞻性課題研究,確保出經(jīng)驗、出人才 、出成果,發(fā)揮示范引領作用。鼓勵教師積極申報縣級及以上的普教科研課題或校本課題。
(五)關(guān)注年級管理,重在有序
1、學生管理工作。主要是協(xié)助德育主任開展好各項德育工作——加強學生行為習慣常規(guī)教育、環(huán)境衛(wèi)生的打掃及保持;加強學生安全教育,樹立安全意識;加強青春期教育,做好學生的心理指導;開好主題班會;充分調(diào)動“家長委員會”的工作積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,讓他們參與年級和班級的各項管理,認真聽取他們的意見和建議。
2、抓好教師的管理工作。遵守學校的規(guī)章制度;做好自己的本職工作;關(guān)愛學生,為人師表;積極主動完成自己及學校臨時性工作;督促教師嚴格遵守法律法規(guī),做到不體罰或變相體罰學生、不推銷資料。
3、抓好年級班主任周會工作。利用周會總結(jié)上周工作,表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人,指出上周工作中存在問題,提出整改意見,及時反饋上周常規(guī)檢查情況;布置本周工作要點,提出工作方法及要求,讓全體班主任對一周的工作了然于胸,讓年級組工作環(huán)環(huán)相扣有條不紊,增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。
4、開展好學生社團活動與課外活動,讓學生在活動中鍛煉、成長。
5、抓好協(xié)調(diào)工作。主要抓好與各處室之間的聯(lián)系與溝通,齊抓共管,相互促進,共同提高。
二0一八年三月六日
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