第一篇：小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

為適應(yīng)新時期社會對教師的要求，初中教師要求達到本科以上學(xué)歷，根據(jù)市局對我校下達的指標要求，每年教師學(xué)歷提高率達5%以上。因此，學(xué)校特制定如下計劃。

一、教工情況分析

校在編教職工共61人，其中工人1人，內(nèi)退人員7人，在外校工作1人，代課教師4人，在職上臺教書人員52人，其中村校24人。在這52人中，又有50歲以上人員20人，已獲�？莆膽{13人，實際應(yīng)進修學(xué)歷的只有18人。

二、具體計劃

1、xx年度達到�？茖W(xué)歷人員：***、***、***

2、xx年年度達到�？茖W(xué)歷人員：***、***、***

3、201*年度達到�？茖W(xué)歷人員：***、***、***

4、201*年度達到本科學(xué)歷人員：***、***、***

5、201*年力爭本科學(xué)歷人員達95%以上。

第二篇：壩力小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

壩力小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

201*-201*年

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進教師隊伍的專業(yè)成長，根據(jù)上級文件精神，決定對我校的教師進行分類、分層次全員培訓(xùn)，并納入到中小學(xué)教師繼續(xù)教育系列，特制定本培訓(xùn)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點面結(jié)合、突出重點、重心下移、加強自培”的方針，全面實施“分級管理、全員參與、按需施教、自主擇學(xué)”的培訓(xùn)方略，整合有效教育資源，完善研訓(xùn)一體模式，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成功，為造就智慧型教師、促進學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。

二、目標要求

（一）總體目標

經(jīng)過幾年來分類別、分層次、有計劃的輪訓(xùn)，造就一支精通業(yè)務(wù)、善于管理、理論與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞拈_拓型隊伍，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍。

（二）具體目標

培訓(xùn)前我校專任教師的學(xué)歷情況是：我校有專任教師16人。中師為2人、大專為13人，職高1人（患精神�。�。到201*年，校長、教務(wù)主任的、教師、其他教師全部做到持證上崗；專任教師中95%以上達到大專學(xué)歷，10％以上達到本科學(xué)歷。

我校教師將把學(xué)歷提高培訓(xùn)工作放在所有工作之首，將“背起書包上學(xué)

�！�。努力提高自己的知識水平和能力，爭取全員達標。

作好應(yīng)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；

作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾；對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

木咱鎮(zhèn)壩力小學(xué)

201*年3月6日

第三篇：教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃201*

教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

為適應(yīng)改革需要，為了更好地從事教育教學(xué)工作，我校號召并激勵教師提高學(xué)歷層次，主動參加教師學(xué)歷進修，儲備自己的知識底蘊，特制定如下培訓(xùn)計劃。

二、工作目標：

1、做好教師學(xué)歷進修的宣傳、動員工作，提高教師的認識水平。

2、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進修。

三、工作原則：

1、堅持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則。

在教師自愿進修的基礎(chǔ)上，加強宣傳和動員力度，同時發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。

2、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

學(xué)校制定激勵機制和處罰規(guī)定，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當?shù)莫剟�，對于學(xué)歷不合格的教師給予適當?shù)奶幜P。

四、培訓(xùn)方式：

1、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練。

2、進修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。

3、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。

白山市第六中學(xué)

201*年3月

第四篇：教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

甕安三中教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進教師隊伍的專業(yè)成長，根據(jù)上級文件精神，決定對我校的教師進行分類、分層次全員培訓(xùn)，并納入到中中學(xué)教師繼續(xù)教育系列，特制定本培訓(xùn)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點面結(jié)合、突出重點、重心下移、加強自培”的方針，全面實施“分級管理、全員參與、按需施教、自主擇學(xué)”的培訓(xùn)方略，整合有效教育資源，完善研訓(xùn)一體模式，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成功，為造就智慧型教師、促進學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。

二、目標要求

（一）總體目標

經(jīng)過幾年來分類別、分層次、有計劃的輪訓(xùn)，造就一支精通業(yè)務(wù)、善于管理、理論與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞拈_拓型隊伍，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍。

（二）具體目標

培訓(xùn)前我校專任教師的學(xué)歷情況是：我�，F(xiàn)有專業(yè)教師135人，大學(xué)本科學(xué)歷95人，大學(xué)學(xué)歷39人，中師學(xué)歷1人。

“十一五”期間，我校教師將把學(xué)歷提高培訓(xùn)工作放在所有工作之首，將“背起書包上學(xué)�！�。努力提高自己的知識水平和能力，爭取全員達標。

作好應(yīng)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；

作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾；對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

第五篇：教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計劃

元村街中心小學(xué)

國家的振興在教育，教育的振興在教師，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施教育振興的關(guān)鍵。怎樣才能具備一支高素質(zhì)的教師隊伍？我們認為教師應(yīng)當具備較高的學(xué)歷層次是前提，其一，只有具備較高的學(xué)歷層次才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的不斷更新，對教育的認識才具有廣泛性和綜合性；其二，只有具備了較高的學(xué)歷層次，才能具備積極參加教育科研的能力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。為此，根據(jù)國家有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定和教師繼續(xù)教育的實施方案，針對我校實際特制定如下教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，希望全體教師認真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己實際情況確定學(xué)歷培訓(xùn)提高的途徑與方式，積極參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的學(xué)習(xí)。

一、培訓(xùn)目標

全面啟動學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)歷培訓(xùn)達標工程，提高學(xué)歷達80%，合格學(xué)歷達100%，全面提高學(xué)校教師學(xué)歷水平。

二、培訓(xùn)原則

1、全面性原則。即在學(xué)校全體教師中開展學(xué)歷培訓(xùn)提高活動，要求所有教師根據(jù)自己的實際情況積極參與相關(guān)學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，達到全面參與的局面。

2、重點性原則。即在學(xué)校教師中實行重點要求培訓(xùn)的方式，對學(xué)歷層次為中師而未參與學(xué)歷提高培訓(xùn)的部分中青年教師實行重點要求的方法，積極動員這部分教師參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高的學(xué)習(xí)。

3、綜合性原則。即在學(xué)校教師中實行培訓(xùn)方式的綜合，培訓(xùn)學(xué)科的綜合等，要求所有教師針對自己的實際情況確定培訓(xùn)提高方式，確定培訓(xùn)提高的學(xué)科，形成學(xué)校培訓(xùn)方式和培訓(xùn)學(xué)科的綜合性。

4、激勵性原則。即在學(xué)校實行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機制，鼓勵學(xué)歷未提高的教師參與提高，對已達專科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷與評優(yōu)、選先、評職、晉升相結(jié)合。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對全校教師進行一次學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手材料。

2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求(更多文章請關(guān)注m.7334dd.com)教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、地方學(xué)歷是我校教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求學(xué)校已達大專學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

6、學(xué)校實行自愿參與培訓(xùn)和限期參與培訓(xùn)的方式，對參與更高學(xué)歷培訓(xùn)的教師實行自愿的方式，對應(yīng)當參與培訓(xùn)而不參與培訓(xùn)的教師實行限期參與培訓(xùn)的方式。

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