第一篇：小學教師職業(yè)道德教育計劃

為了進一步加強我鄉(xiāng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的道德素質(zhì)，根據(jù)上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教師實際情況，特制訂具體計劃如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神及“三個代表”為指針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹的落實全國教育工作會議精神，嚴格遵照《中小學教師道德職業(yè)道德規(guī)范》的要求，強化教師職業(yè)道德，努力提高教師的道德水平。

二、目的要求

通過開展師德教育活動的師風檢查，提高我鄉(xiāng)廣大教師的整體水平，在廣大教職工形成依法治教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表的好風尚，培養(yǎng)一批優(yōu)秀師德標兵。

三、組織機構(gòu)

１、成立洗馬鄉(xiāng)小學師德教育的師風檢查工作領(lǐng)導小組。

組長：（略）

成員：（略）

四、檢查內(nèi)容和方法

嚴格按照教師職業(yè)道德評價方案評分細則實施。

五、具體措施

１、認真組織教師學習上級文件規(guī)定的有關(guān)文件資料，開展形式多樣的學習新頒《規(guī)范》活動，進一步提高我鄉(xiāng)廣大教師的思想認識，適應全國推行素質(zhì)教育和深化人事制度改革的需要。通過學習的開展活動，提高全體教師的思想認識，糾正當前師德方面存在的一些錯誤認識。

２、切實抓好師德考核。執(zhí)照要求的程序，認真、扎實、實事求是地做好自我批評，學校評議、中心考核等各項具體工作。通過考核評議，要發(fā)現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的典型，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，號召廣大教師向他們學習。

m.7334dd.com)師者，要博愛，要保護學生和自己的權(quán)益。

二、制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。

以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，假期中每位教師結(jié)合自身發(fā)展的需求和實際，制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教師在認真分析自我現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，正確定位，制定了切合自身實際的發(fā)展目標和具體實施措施。開學后，教師要把規(guī)劃化作自己日常的具體行動，并根據(jù)自身發(fā)展的要求進行適當?shù)恼{(diào)整，進一步完善自我，完成《個人發(fā)展報告》。

三、外出參觀培訓，經(jīng)驗促進學習。

為給教師的專業(yè)發(fā)展提供更廣闊的平臺，學校為教師努力創(chuàng)設(shè)了更多的外出學習、培訓機會，利用假期充足電。假期中學校組織“優(yōu)秀教研組”成員赴威海、濰坊等地參加培訓會議，參觀學習，使骨干教師更新理念，薄弱教師收獲經(jīng)驗，青年教師開闊眼界，促進了教師的均衡發(fā)展。為擴大培訓覆蓋面，使每次學習資源能讓全體教師達到共享，培訓教師回校后認真進行梳理，總結(jié)體會，承擔校內(nèi)二次培訓工作，使一人學習，大家受益。

四、干部先行培訓，提高干部素質(zhì)

為了提高干部隊伍素質(zhì)，促進今后學校校本管理的創(chuàng)新，假期中學校重點抓干部隊伍建設(shè)。堅持進行政治學習和業(yè)務(wù)學習，每位中層干部堅持讀書學習，更新理念，豐富頭腦。開學后，學校將著手制定新一輪“學校發(fā)展三年規(guī)劃”，要求中層干部不斷尋求和探索學校更廣闊的發(fā)展目標和方向，為爭創(chuàng)名校奠定基礎(chǔ)。通過以上做法，使學校干部開學后以飽滿的精神投入新學期工作。

五、分層校內(nèi)培訓，提升教師素養(yǎng)。

一是課題組培訓，指導促研究。為了幫助教師新學期深入進行學科課題研究，假期中，學校將圍繞 “良好習慣優(yōu)化年”主題，立足學生發(fā)展，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為學科課題研究中心，組織了 “培養(yǎng)良好學習習慣，促進學生自主發(fā)展”課題研究專項培訓，從概念界定、現(xiàn)狀分析、確定課題、制定計劃、課堂實施、監(jiān)督評價等方面指導教師進行學科課題研究。同時提出在培養(yǎng)學生良好學習習慣的同時，教師必須規(guī)范教學言行，注重細節(jié)，養(yǎng)成良好的從教習慣，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學氣氛，以取得良好的教學效果。 二是再學新課標，反思新課程。組織教師利用假期認真學習了各科課程標準，重點研讀有關(guān)章節(jié)，使每位教師對自己的學科教學做到心中有數(shù)，老師還要根據(jù)學習的情況寫出了學習課程理念的反思。通過這次再讀課標活動，使教師在開學后，能以實踐為案例，結(jié)合理論，深刻理解新的教學理念，更好地指導今后的教學工作。

三是讀書充電忙，博客共分享。假期中，學校將繼續(xù)深化“快樂讀書”活動，引導教師向閱讀專業(yè)化書籍過渡，豐富教師專業(yè)發(fā)展的底蘊。為了促進讀書交流，積極倡導教師將自己的讀書感悟上傳到博客。教師們或是圍繞精彩篇章，從不同的視角暢想交流；或是與大師對話

后的啟迪與豁然，或是在凝神靜思后的感悟與質(zhì)疑。教師們互相閱讀，共享體會，發(fā)表評論，以真誠的溝通與交流感受讀書帶來的喜悅，感受書香文化的熏陶。

第三篇：小學201*教師職業(yè)道德培訓計劃

為了全面加強師德師風建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導，認真貫徹xx建設(shè)和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力、促進教育改革和發(fā)展。

二、培訓內(nèi)容

《教育職場：教師的道德成長》

三、工作目標

通過活動，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量；認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準請學生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責、訓斥學生家長。

3、在紀律上要嚴于律己，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利。

4、在社會上要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關(guān)心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5、在生活上以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。

四、主要措施

1、加強領(lǐng)導、精心組織。加強領(lǐng)導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學后學校要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地

開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

4、深入學習，樹立典型。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇為、樂觀進取的精神風貌。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。

5、嚴格規(guī)范，明確責任。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實將實行校內(nèi)待崗，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，開除，決不姑息。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師，將堅決清理出教師隊伍，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責任。為使這項工作落到實處，學校將設(shè)立投訴專線，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實。

總之，學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對策，積極鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

第四篇：中小學教師職業(yè)道德學習計劃

貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

工作計劃

第十九小學

為進一步貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（201*年修訂，以下簡稱《規(guī)范》），更好地落實區(qū)教育局工作的要求，提高師德建設(shè)工作的針對性和實效性，建立師德建設(shè)長效機制，特制定貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》工作計劃如下：

一、充分認識新時期加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

（一）教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從落實黨的十七大報告“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

（二）學習貫徹《規(guī)范》，加強師德建設(shè)的基本目標是：促進我校廣大教師進一步樹立遠大理想、堅定政治方向、培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神、增強教書育人的能力，在我校建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍；積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、手段、制度、機制等方面努力改進和創(chuàng)新，建立師德建設(shè)長效機制，把教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新

水平；樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德師風。

（三）落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的原則

1．堅持以人為本的原則。2．堅持實效性原則。

3．堅持知行統(tǒng)一原則。4.堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。

二、實施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施

（一）加強學習是貫徹師德規(guī)范的基礎(chǔ)

1、利用周會時間組織教師學習《規(guī)范》，做到有筆記，有體會。推動師德教育活動的規(guī)范化、常規(guī)化。

2、組織廣大教師結(jié)合新規(guī)范的要求，確定個人師德承諾內(nèi)容，簽訂師德承諾書，每學年做好一次個人踐行師德承諾總結(jié)，并組織教師開展討論交流，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立良好的師德形象。

3、學習省市區(qū)先進師德典型，尤其是在5.12汶川地震中涌現(xiàn)的一批又一批可歌可泣的模范先進教師的事跡，進而從心靈上是教師受到震撼。

（二）加大宣傳，提高認識是落實《規(guī)范》的保證

1、每學期組織教師認真填寫師德事跡記錄卡，通過觀察、座談等形式評選出師德優(yōu)秀的教師，每年學校對校師德標兵進行獎勵，同時教師節(jié)把師德好的推薦到區(qū)市，大力宣傳先進典型和模范事跡，展現(xiàn)教師的精神風貌。

2、發(fā)揮新聞媒體的輿論導向作用，借助報刊、電視、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳本校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍。

（三）開展師德活動是落實師德《規(guī)范》的渠道

1、在教師中開展“愛事業(yè)、愛學生、愛學�！钡摹叭龕邸被顒�。“愛事業(yè)”即做到無私奉獻，愛崗敬業(yè)；“愛學生”即熱愛每一個學生，學會因材施教，懂得愛學生，愿意愛學生，善于愛學生，尤其善于愛后進學生；“愛學�！奔醋袷貙W校規(guī)章制度，把學校當成自己的家去愛護和建設(shè)。通過“三愛”活動，掀起師德建設(shè)高潮，使廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

2、繼續(xù)在全體教師中開展“教師忌語”活動。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。

3、每學期組織教師出師德建設(shè)簡報；組織教師觀看學習教師禮儀；召開一次由家長參加的師德建設(shè)工作座談會；寫篇“比一比，找差距”的師德自查報告；在家長學生中開展一次大范圍的調(diào)查問卷；對貧困生進行一次家訪；每個教師要撰寫一篇有關(guān)師德建設(shè)內(nèi)容的學習心得體會文章；每人撰寫教育小案例等活動。

4、積極開展尊師愛生、扶貧救助活動。尊重關(guān)愛學生，特別要尊重關(guān)愛有生理疾病、家庭困難的學生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機制，積極開展扶貧救助活動，弘揚中華民族扶貧濟困、團結(jié)友愛、互助互濟的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂善好施的傳統(tǒng)美德。

5、深入開展師德研究工作，根據(jù)時代要求，針對師德建設(shè)中存在的難點、熱點問題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實際、。

（四）完善師德建設(shè)監(jiān)督評價機制是形成重視師德，注重師表的良好師德建設(shè)氛圍的關(guān)鍵

1、 建立《教師師德工作量化考核細則 》。由專人負責記載，對教師師德方面的先進事跡和違紀行為隨時記錄，作為期末教師考核、評估、評職、晉級、評聘、評優(yōu)、評骨干獎懲的重要依據(jù)。

2、加大對違背教師職業(yè)道德行為的查處力度。對違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實，必須嚴肅處理。并實行師德“一票否決”制度。

3、健全師德建設(shè)監(jiān)督機制

學校設(shè)立“師德舉報箱”、設(shè)立“師德舉報電話” （4567388）“ 師德接待日”，接受家長和全社會的監(jiān)督，給關(guān)心、支持教育的廣大家長一個評論師德、發(fā)表對師德建設(shè)意見的機會，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強化教師職業(yè)道德的提高。

（五）把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中是《規(guī)范》的具體體現(xiàn)

1、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。充分利用學校開學典禮以及重大節(jié)日、重大紀念日和重要活動開展愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育活動，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛崗演講比賽。要在良好的學風、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。

2、學校少先隊、共青團組織要積極協(xié)助學校開展師德建設(shè)方面的活動，充分發(fā)揮傳統(tǒng)教育的功能，密切師生關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。

（六）積極促進教師心理健康水平的提高。提高廣大教師的心理健康水平，關(guān)注教師心理成長，是促進師德建設(shè)的有效措施。學校發(fā)揮心理咨詢室的作用，在做好學生心理教育與輔導的同時，要切實加強對教師的心理健康教育與輔導，不斷提高教師的心理健康水平。同時學校采取具體措施，切實幫助教師減輕負擔，釋放壓力，要有行之有效的辦法從精神、環(huán)境、工作、物質(zhì)、健康層面進行人文關(guān)懷，促進教師心理健康發(fā)展。廣大教師也要學會運用心理健康教育知識，排解學生的心理問題。

（七）重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。教導處是校長領(lǐng)導下具體組織學校教學工作實施的職能部門，要加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。教育科學研究部門組織各種形式的教研活動，都要強調(diào)師德的重要作用。

三、加強組織領(lǐng)導

學校由一把手統(tǒng)一領(lǐng)導、其他班子成員分工負責、協(xié)調(diào)一致、形成齊抓共管的工作格局。努力使學生、家長和社會積極參與，共同形成師德建設(shè)的合力，提高教育形象。

第五篇：小學教師職業(yè)道德培訓計劃

根據(jù)青浦教育局《關(guān)于做好“十五”期間中小學、幼兒園干部教師職業(yè)道德培訓工作意見》，為了加強師德建設(shè)，提高我校師資隊伍素質(zhì)，在全校干部教師中進行教師職業(yè)道德全員培訓。特制訂培訓計劃如下：一、指導思想以馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的十五大精神和《中華人民共和國教師法》，以《上海市教師師德規(guī)

范》為準則，以查文紅、何金娣等先進教師為榜樣，對全校干部、教師進行一次深刻的職業(yè)道德培訓和教育，通過培訓和教育，使全體干部、教師進一步樹立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好職業(yè)道德，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生作出應有的貢獻。

二、培訓對象

本校在職教師

三、培訓內(nèi)容和形式

（一）培訓內(nèi)容

時事政治，鄧小平關(guān)于教育的論述，江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年大會上的講話，中共中央十五屆六中全會的決定，江澤民同志“三個代表”的重要思想，公民道德建設(shè)的實施綱要，上海市及本區(qū)本鎮(zhèn)的政治、經(jīng)濟、教育改革發(fā)展形勢，現(xiàn)階段黨的教育方針、政策、教育倫理及職業(yè)道德實踐，國家對于教師的職業(yè)道德規(guī)范要求，教育戰(zhàn)線上的先進模范人物的事跡等內(nèi)容。

（二）培訓形式

組織系統(tǒng)的理論學習，系列講座，專題報告，小組學習，分組討論，學習交流，教育考察形式。

四、師德培訓的考核

（一）學習出勤考核

凡學校組織集中或分組學習，培訓人員必須準時參加，由各年級組長負責點名。凡遇公事不能參加向校長室請假。原則上缺席三分之一，考核不予通過。

（二）書面考核

每一次教師培訓結(jié)束后，寫一篇學習心得，字數(shù)500－800字，由學校師德教育領(lǐng)導小組進行閱卷評分。標準為“合格”和“不合格”。

（三）師德實績考核

每學年結(jié)束，由學校根據(jù)“教師職業(yè)道德標準”“學科教育教學常規(guī)”，校內(nèi)外師德表現(xiàn)進行綜合評估、考核，考核成績?yōu)椤昂细瘛焙汀安缓细瘛�。并將考核結(jié)果（考核表和原始材料即出勤點名表和書面作業(yè)）交青浦區(qū)教師進修學校教務(wù)處。納入師訓的業(yè)務(wù)檔案。職業(yè)道德不合格者，不能取得教師職務(wù)培訓結(jié)業(yè)證。

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