第一篇：201*—201*學年上學期化學組工作計劃

為了提高教學、教研工作質量，充分發(fā)揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。 一、指導思想努力加強學科組的建設，積極開展課堂教學研究，進一步提高教師的教學水平，促進青年教師健康成長，形成化學學科教學特色。二、工作要點

1、調動年輕的激情：

化學組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學經驗和教學能力都不足，但是我們有無限的追求，我們要調動的激情努力工作，虛心學習，力求完善自己。

2、開展好備課組的各項活動：

除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學工作，所以組內想充分發(fā)揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學任務。

3、抓好常規(guī)教學：

化學教(更多文章請關注m.7334dd.comdash;—201*上學期)

本學期以學校教學工作計劃和教務處工作計劃為依據，在充分總結上一學期教學工作的基礎上，以全面實施新課程改革，提高化學教學質量為工作中心，結合本學科特點制定本學期工作計劃：

一、工作目標

1.合作中提高每位教師的教學能力；提高學生化學科學素養(yǎng)。

2.教學質量進一步提高。在中高考中爭取讓學生取得滿意的化學成績；期末統(tǒng)考、聯(lián)考成績穩(wěn)步提高。

二、工作重點

1.做好初三、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結講評工作，培養(yǎng)學生的綜合分析能力。

2.配合學校繼續(xù)開展以學生發(fā)展為本，打造高效課堂、創(chuàng)建特色課堂的校本教研活動。

3.充分發(fā)揮化學組骨干教師作用，促進教師整體素質的提高。

4.做好實驗教學工作，演示實驗和分組實驗切實落到實處。

5.開展好教研組活動，互相合作，互相學習，互相勉勵，共同提高教學水平

6.做好本學期高一、高二聯(lián)�；瘜W競賽。

三、具體措施

（一）嚴格執(zhí)行教學計劃和實驗計劃，讓教學有計劃、有步驟的進行。

（二）做好教育教學的常規(guī)工作。

1.備課：教師認真學習新課程標準、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學生，做到教學有的放矢。教案書寫要規(guī)范（包括應用規(guī)范字、標點），設計要合理、實用，突出

重點和突破難點。教研組長每兩周檢查一次教案，進行詳細評價。

2.上課：說普通話，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用，嚴格要求學生，跟蹤檢查，及時糾正。關注每一名學生、關注學生的每一個方面，講究教學衛(wèi)生。做到面向全體，異步教學，提高課堂40分鐘的利用率。

3.課后：加強輔導和批改，每周至少兩次作業(yè)。作業(yè)和試卷要求學生書寫規(guī)范字，養(yǎng)成好習慣。

4.聽課：隨時聽課，并做好評課工作。每學期教師聽課總數不少于15節(jié)，教研組長聽課30節(jié)。

5.學法指導：化學教師結合學科知識特點、所教學生身心特征，進行有效的學習方法指導，培養(yǎng)學生獨立思考，自主學習的能力。根據學生特點和實際情況提倡采取“異步備課、異步授課、異步作業(yè)、異步考核”的方式分類指導學習，在教學中注意滲透德育教育。

6.教研組活動：間周周一進行教研活動�；顒觾热茛俟歉山處煹臉I(yè)務講座，②教研講課活動后的教學反思，③外出學習教師的返校匯報。④化學教學交流，分疑解惑，互勉互勵。

（三）做好實驗教學工作。

1.保證實驗開出率。涉及有困難的實驗及時與學校聯(lián)系予以解決。

2.無論演示還是分組實驗教師都要提前準備，提前實驗，保證實驗效果。

3.實驗中組織好學生，提好要求，保證實驗安全。

化學教研組將以飽滿的工作熱情投入到新學期的工作中，互相取長補短，協(xié)作發(fā)展，為我校教育教學工作的發(fā)展共同努力。

化學組

第三篇：初三上學期化學組工作總結 (2)

初三上學期化學組工作總結

本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學備課組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面

1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達教學效益的目的。

2. 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有劃有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3. 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4. 認真組織完成各“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期16個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）備課組活動開展情況

1．堅持開展好備課組活動。本學期繼續(xù)堅間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，

公開課2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用備課活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又今后進一步的教學研究打基礎。

第四篇：化學組教研工作計劃(伍軍)

201*-201*學年第二學期化學組教研工作計劃

十三中化學組在市局和學校的正確領導下，正在逐步走向成熟和完善，逐漸成為十三中教育教學工作的一支重要力量。我們組現(xiàn)共有教師11人，其中高級教師4人，一級教師5人，二級教師2人，同時有3人是市局骨干教師。在全組老師的努力和探討下，我們形成了“求知探究，全面發(fā)展”的科組理念，認真做好科組隊伍建設，把教師個人的成長和科組的整體發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。近三年來，在良好的團隊精神引領下，我們化學組穩(wěn)步前進，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，為我校乃至克拉瑪依市的化學教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在高考、中考、抽考、學業(yè)水平考試都取得了優(yōu)異的成績，在青年教師和新分教師的培養(yǎng)上也取得不錯的效果。

一、發(fā)揮教研組的管理、引領作用：

嚴格按照學校的教研制度認真執(zhí)行，組織老師完成學校及教研室布置的各項工作，堅持“老帶新”、“新拜師”、“傳、幫、帶”制度，充分利用學科帶頭人，骨干教師的作用，加強青年教師的培養(yǎng)指導工作，取得不錯的效果。目前，化學組的青年教師---王志雄、王友琴和王芳都能獨擋一面。

組內教師在生活上互相關心，在工作上互相支持，資料共享，加強集體備課，整合集體的力量，使化學教研組成為一個有機的整體。一人要講研究課，大家共同幫助，一起切磋；教學上遇到問題，共同研討，找準關鍵問題，進行專題研討。每位教師在愉快的氛圍中進行工作。在教研活動中，氣氛活躍，每次活動有專題，讓老師們通過每次教研活動感覺都有收獲。除了完成學校教研活動規(guī)定的，還要完成以下內容：

1、新課改的交流總結

高中課改已實施三年，所有的老師都參與新課程的教學實踐，高三的三位化學教師進行了三年的實踐，在9月份組織全組老師進行新課改經驗、交流，由高二老師主講，采用研討的形式，使化學組每位教師感受到課改的變化。

2、搞好課堂觀察活動

本學期我組申請課題，在教學活動中引入課堂觀察模式，鼓勵并提倡老師開展自我觀察，相互觀察�；瘜W組首先由高一備課組開展實施課堂觀察，兩位老師每周觀察一位老師，在集體備課時進行總結和點評。然后把觀察的內容在適當時間在全組進行匯報。具體觀察形式見后面高一備課組內容。

3、組織好教學比武活動。

在11月份采用說課的形式進行評比，推出“4+2”名老師組隊新疆維吾爾自治區(qū)化學教師實驗技能與創(chuàng)新大賽，本學期要進行實驗技能與創(chuàng)新培訓，通過活動提高老師的業(yè)務水平。

4、組織老師參加學校和教研所布置的各項活動

組織教師參加區(qū)教研室主持的各項活動，對市、區(qū)布置的各項活動首先要傳達到每位教師，讓每位教師對活動都有一個正確認識，并能積極參與。通過參與各項活動， 達到提高老師的業(yè)務水平的目的。

化學組市級、區(qū)級活動如下

第一項：201*年10月下旬克拉瑪依市教壇新秀比賽（教學設計、教學語言、課件使用）

第二項：新疆維吾爾自治區(qū)化學教師實驗技能與創(chuàng)新大賽（12月份）設立參加團隊-----取名

①基本實驗技能比賽（高中和初中）

②實驗創(chuàng)新比賽（由參賽教師自行選題）

高中（配制一定物質的量濃度的溶液、氨的制取和噴泉實驗、混合物的分離）

初中（配制一定質量分數的溶液、co2的制取和滅火實驗、粗鹽的提純）

第三項：診斷自我教學

要求：①11年3月到12年2月間錄一節(jié)45分鐘的課 要求清晰dvd②格式規(guī)范③緊扣主題

二、建立友善團結、相互支持、充滿科研氛圍的教學研究集體

化學組的目標是建立一個友善團結、相互支持、充滿科研氛圍的教學研究集體。教研活動強調“研”上苦下功夫，通過教研活動讓大家拓寬了對教育教學理念的認識，在教研質量提升的同時提高教師整體教學水平。使每位教師都向研究型教師轉化，讓每位教師爭做優(yōu)秀教師。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育，在當前新課程教育的背景下，教師的成長和發(fā)展的重要性尤為突出。通過教研會議使我組成為：

1、勤于學習，樹立博學學習的觀念。不做“語文教師只會語文，化學教師只會化學??”類型的教師。作為一名化學教師必須堅持學習本專業(yè)的理論知識，而且要學習其它科目的理論知識，做到具有深的專業(yè)理論又有博的知識結構的教師。

2、結合自身的化學教學，主動研究新課程、新課堂的教育教學方法。在工作中積累經驗，以課后教學回憶等方式進行反思，以理清自己在課堂教學中的不足并在今后的教學中加以改進。

3、通過每2周由一老師讀教育教學理論專著的感言，引導大家多閱讀教育教學理論專著，平時訂閱教育教學報刊雜志，并做好讀書筆記，提高自身教育素養(yǎng)。

4、每周安排專人講解化學試題，督促大家鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把新課程理念應用到實際的教育教學中，并創(chuàng)新開展新的課堂教學方法，為學生學習化學知識搭建有趣、豐富、多彩的學習環(huán)境。

5、利用電腦網絡進行交流和學習，博采眾家之長。

本組青年的重點培養(yǎng)對象是古麗菲拉、陳來兵、王志雄、王芳和王友琴，舉措是在一些主題發(fā)言、課題以及比賽中多給年輕人機會，多壓擔子。多督促多加強教師教學過程中的教學反思，教學經驗，教學心得的收集工作，寫成自己的體會，每位教師一學期至少要有一次經驗性文章。并在青年教師培訓中交流和學習。多激勵他們投稿。

三、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

化學組有三位市級骨干老師（鄧慶中老師、劉春香和伍軍老師），和一位校級骨干老師（郭艷老師），充分發(fā)揮他們在教研組的作用，開展教師講堂，提高整個化學組的水平。

本學期舉辦由鄧慶中老師的教師講堂―――《如何進行聽課和評課》 劉春香老師教師講堂―――《如何進行課堂觀察》

伍軍老師教師講堂―――《如何開展課題研究》

郭艷老師教師講堂―――《如何引導學生進行學習》等活動。

校本課程體現(xiàn)了學校和教師在課程決策方面自主權限的增加、教育資源重新分配的自由。

校本課程體現(xiàn)了學生自我發(fā)展、自我完善的選擇權。我們準備從以下幾個角度

去開發(fā)我校化學的校本課程： 一、課程內容提綱：

1、化學史門捷列夫侯德榜居里夫人

2、化學與生活肥皂的歷史饅頭、餅干里的小洞洞淺談健康飲水

日用洗滌劑與人類健康銅鍋、鐵鍋、鋁鍋

a、香煙化學

（1）煙草的歷史；（2）煙草的成分；（3）吸煙的利弊；（4）如何禁煙控煙。

b、酒化學

（1）酒的歷史；（2）酒的生產；（3）酒在人體內的分解機理；（4）過量飲酒的危害；（5）適量飲酒的益處。

c、茶化學

（1）茶的成分；（2）茶的分類和加工；（3）茶的生理作用；（4）科學飲茶。

d、奶化學

（1）主要營養(yǎng)成分；（2）質量特點；（3）奶的消毒；（4）牛奶的保藏形式；（5）正確食用奶類食品。

e、醋化學

（1）醋的歷史；（2）醋的品種；（3）制醋原理；（4）醋的營養(yǎng)成分及用途；（5）科學食醋。

生活中的燃料----柴草、煤，石油、天然氣

3、化學與環(huán)境大氣污染臭氧層破壞水污染塑料污染

鉛污染及無鉛汽油、乙醇汽油 4、化學與科技材料電池晶瑩多彩的玻璃能源

課題研究上，3-4兩月我們要完成我組的兩個課題的結題報告。以及繼續(xù)實施教育局的一個課題的開展。

擬開展以下課題的申請

課題1:高中化學校本課程系列化開發(fā)的實踐研究

課題2:高中生化學自主學習能力的構成與培養(yǎng)策略的研究

課題3：把握課堂節(jié)奏，實施有效教學

課題4：初高中化學科學習方法銜接

課題5：班化學漢語教學的實踐與探索

課題6：實驗探究教學法研究活動

課題7：化學導學案的開發(fā)與利用

本組結合化學學科特點將在教研中開展---課件、教案、學案和考案的設計和編寫；把化學實驗的復習、有機推斷、無機推斷的阿佛加德羅常數、氧化還原等�？碱}作為組內常分析的，爭取出一本書。

第五篇：化學組九年級教學計劃

九年級化學組教學計劃

化學是初三年級新開的一門學科，分為上、下兩冊，共十二個單元。根據學校和年級的要求，力爭在下學期開學前完成初中化學全部內容的常規(guī)教學，留出一個學期的時間進行中考復習。所以本學期的常規(guī)教學就顯得時間緊、任務重。為了按時完成教學任務，對教學內容作如下安排。

1 第一單元至第二單元在暑假上課已結束。

2 第一周至第二周完成第三單元的教學。

3 第三周至第四周完成第四單元的教學。

4 第五周國慶長假。

5 第六周至第七周完成第五單元的教學。

6 第八周至第九周完成第六單元的教學。

7 第十周期中考。

8 第十一周至第十二周完成第七單元的教學，結束上冊內容。

9 第十三周校運會。

10 第十四周至第十五周完成第八單元的教學。

11 第十六周至第十七周完成第九單元的教學。

12 第十八周至第十九周完成第十單元的教學。

13 余下周次進行復習，迎接期末考。

14 剩下的兩個單元寒假上課結束。

在本學期的教學內容中，難點是上冊的第四單元和第五單元，下冊的第九單元和第十單元。這四個單元既是教學難點又是教學重點。因此上這部分內容時可適當慢點，還要重點突破。為提高教育教學質量，在教學過程中主要采取以下措施。

1 抓好課堂教學的40分鐘，向時間要效益。

2 教會學生學習化學的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣。

3 抓好晚自習，做好課后輔導。

4 定期進行測試，完成對不同知識點的清理。

5 組內定期進行集體備課，對行課間存在的問題及時解決，不斷提升教學能力。

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