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學習《梁家河》體會

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前幾天,我懷著無比崇敬的心情,一口氣讀完了一本名叫《梁家河》的薄冊子。從未被什么輕易感動的我,卻被書中所描述的艱苦奮斗的時期和真摯情感深深地打動,內(nèi)心久久不能平靜。

這本書篇幅不長,卻精準地闡述了一座位于陜北黃土高原的小村莊,在改革發(fā)展的巨大浪潮中種種變遷:昔日的貧困村,在一代代有著理想崇高、堅定理念的擔當者的帶領下,逐步改善物質(zhì)條件,飽經(jīng)風雨,砥礪前行,最終,“摘掉貧困帽”,成為人均年收入過萬元的致富村。這是社會進步的縮影,也是祖國巨變的體現(xiàn)和最成功的寫照。

文字細膩、生動樸實,情感真摯,情節(jié)動人,真實記錄了習近平總書記當年在梁家河的七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨變。

《梁家河》里有“大學問”,是一部百看不厭、誨人不倦的心靈啟迪式教科書,講得是如何能把“根”留住,“俯下身子 給人當牛馬。”這些都是值得反復閱讀,靜下心來,仔細思考。這絕對是當下人們深刻學習和領悟新時代中國特色社會主義的重要思想源泉。

全書分“樹高千尺忘不了根”;“窯洞里長滿了故事”;“一聲聲喊我小名”和“我們走在陽光路上”等四個部分。其中,第二篇章“窯洞里長滿了故事”有著強烈的知青歲月代入感,是習近平總書記當年最艱難的年輕歲月,也是他奮斗不止,堅持不懈的青春年華。

曾經(jīng)的年代是個撕裂的年代,“父親遭批判關押,母親被下放,姐姐去了內(nèi)蒙古。”沒有親情的溫暖,環(huán)境的陌生,周圍全是“不信任的目光”,沒有比這個更沉重的思想壓力,沒有比這個更糟糕的境地。一位少年,一位年僅15歲的少年,必須獨自面對,冷靜思考,正確承受。

少年第一次清晰地感知到孤獨和苦悶。但他沒有放棄對美好生活的向往和希望。努力著,快樂著,堅強地生活下去。

這位北京知青發(fā)奮圖強,沒有絲毫“架子”,迅速融入到貧瘠的陜北高原,完全適應當?shù)氐淖飨⒁?guī)律和習慣。與知青、鄉(xiāng)親們團結一致,平易近人,(他)“沒有看得起誰,看不起誰,待人講話,總是面帶笑容,總是很和氣。”

在如此艱苦的環(huán)境里,北京知青扎根土地,發(fā)奮圖強,努力生長,“修身齊家治國平天下”,在眾多書籍里,汲取營養(yǎng);在繁重勞動后,點起煤油燈,充實自己,時時不忘勉勵自己。“讀書是成為他的愛好之一,也成為他的生活方式。”

梁家河是眾多農(nóng)村小地方的一個體現(xiàn),是無私哺育知青的力量源泉,是汲取營養(yǎng)養(yǎng)分的沃土。

在梁家河的七年,習近平認為最重要的收獲有兩個:一是懂得了什么叫實際,什么叫實事求是,什么叫群眾;二是培養(yǎng)了自信心。

這些收獲歸結一點就是習近平的初心,為老百姓辦事的初心。“不忘初心,方得始終”。也正是因為擁有這樣的初心,才能為百姓辦實事,辦好事。

《梁家河》是讓人奮進的力量所在,為迷途者點亮一盞明燈,為感知不到方向,迷茫者指引了道路,為挫敗者鼓舞了勇氣,讓其看到勝利的曙光,有了前進的動力和能量。

從此,不再無助或迷茫;

從此,無往而不勝。

七年的知青歲月,培養(yǎng)了習近平為民做實事的堅定信念,帶著這樣的信念,他披荊斬棘,走出苦難,走出陰霾,生活充實,帶給民族復興的希望。

人 天生是消費者,吃喝拉撒,人之本能。享受,消耗,人之欲望。欲望會隨著環(huán)境的改變而不停地變化。壓制欲望,人會痛苦;放縱欲望,人會迷茫。

同時,人天生又是創(chuàng)造者。任何事物都可以通過勤勞雙手創(chuàng)造。沒有什么事物,可以不經(jīng)努力,而唾手可得。遇到困難,解決困難。

人 年輕時,就應該俯下身子,彎下腰,學著并學會吃苦,吃的苦,受的累,遭的罪,當時看來是苦難,是歷練。

回頭再看,都是人生無比珍貴的財富,人生最好的歷練。

其實,人任何時刻,請不要放棄對未來美好生活的向往和希望。

從群眾中來,到群眾中去,實實在在為群眾做些事情,為民眾謀幸福,全心全意為人民服務。

讀好、讀懂《梁家河》,是強化自身的利器,是“人人為我,我為人人”的精神良藥。

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