2019年“七不講”“兩面人”專題民主生活會個人自查剖析材料 本文簡介:
?公文學習資料僅此一本??????為深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神,扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,抓緊抓實“學講話、轉作風、促落實”專項行動,堅定堅決同干部隊伍中的“兩面人”做斗爭,在執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律方面本人能認真學習各類法規(guī)規(guī)定,自覺遵紀守法,自覺做紀律面前的自由人、
2019年“七不講”“兩面人”專題民主生活會個人自查剖析材料 本文內容:
?公文學習資料僅此一本
?????? 為深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神,扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,抓緊抓實“學講話、轉作風、促落實”專項行動,堅定堅決同干部隊伍中的“兩面人”做斗爭,在執(zhí)行政治紀律、反分裂斗爭紀律方面本人能認真學習各類法規(guī)規(guī)定,自覺遵紀守法,自覺做紀律面前的自由人、明白人,通過對《關于沙塔爾?沙吾提、阿力木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀違法案件調查處理情況及其教訓的通報》和伊犁州紀委《關于察布查爾縣“4·15”嚴重違反政治紀律和反分裂斗爭紀律案件的通報》的學習領會,現(xiàn)剖析如下:
一、存在的問題
(一)在不講團結問題方面。存在一是對宗教工作的深刻闡述琢磨不深、理解不透,沒有認真學習領會宗教工作的重要性。二是對開展“民族團結一家親”和民族團結聯(lián)誼活動思想上不重視,主要表現(xiàn)行動上不積極,浮在面上、流于形式、應付差事、走過場、取照片、以完成任務而完成任務。
(二)在不講責任問題方面。存在對形成全方位立體式社會防控體系,認識不清,開展“去極端化”工作的全面部署,對自治區(qū)黨委制定出臺的維護穩(wěn)定“組臺拳”和各級黨委制定的反恐WW各項具體措施掌握不準確,從而導致執(zhí)行力差、不落實,政策棚架、作風漂浮,只說不干、只安排不檢查,不講工作標準等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在沒有緊密聯(lián)系“學講話、轉作風、促落實”和“兩學一做”學習教育常態(tài)化終端落實。
(三)在不講忠誠問題方面。主要存在不主動向“三股勢力”發(fā)聲亮劍,表現(xiàn)在沒有認清“發(fā)聲亮劍”工作的重要性、必要性。
(四)在不講原則問題方面。在此問題方面本人存在,處理工作、問題不公平公正、搞傾向、沒有做到一碗水端平,主要是理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀上有所偏移。
二、產生問題的原因剖析;
針對以上四個方面存在的問題原因剖析如下:
一是思想認識不到位,還沒有統(tǒng)一到習近平總書記治疆方略,及xq社會大局穩(wěn)定和長治久安總目標上來。沒有理解總書記對公安工作的“十六字”總要求真正含義。
二是理論基礎不高、實踐不夠不強,對黨中央治疆方針政策把握不準,在日常的教育學習方面,主要存在參加學習的積極性不高,總感覺這是領導干部的事,和我們普通黨員沒有關系,學習的韌勁不足,學用兩張皮現(xiàn)象,只滿足抄寫筆記、只滿足于一知半解狀態(tài),沒有做到、相互學習、傳授經驗、相互提高,認真領會意圖。
三是“學、轉、促”專項活動開展不夠深入導致工作作風不實,在工作中不能準確領會上級工作意圖,沒有工作標準,滿足于現(xiàn)狀,應付差事,創(chuàng)新意識淡化,導致在工作實踐中上下脫節(jié)和兩張皮現(xiàn)象。
四是工作責任缺乏導致理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的改造。缺乏艱苦奮斗,頑強拼搏的精神。
三、今后努力方向和改進措施
提高思想意識、認真學習習近平總書記系列重要講話精神,特別是在第二次中央xq工作座談會上、視察xq時和參加十二屆全國人大五次會議xq代表團審議時和接見全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體代表時的重要講話精神,把思想統(tǒng)一到以習主席為總書記的黨中央關于依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的方略上來。
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