第一篇：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信(招生廣告)

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信(招生廣告)

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

各位家長(zhǎng)：

你們好！你的孩子就要初中畢業(yè)了，多年來(lái)，你們辛辛苦苦的供養(yǎng)他們讀書(shū)學(xué)習(xí)，你們最大的愿望就是要讓你們的孩子掌握知識(shí)、出人頭地，讓他們成為社會(huì)的有用人才，走出這片窮困的鹽堿地，不再重復(fù)他們的父輩們的貧苦與艱辛。但是，我們還是要面對(duì)這樣一個(gè)不爭(zhēng)

的事實(shí)：能夠考上高中、考上大學(xué)的孩子畢竟是少數(shù)。那么這些沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中、上大學(xué)的孩子真得就要依然重復(fù)父輩們臉朝黃土背朝天的生活嗎？對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)有了明確的答案！

各位家長(zhǎng)都知道，當(dāng)前社會(huì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，社會(huì)分工也越來(lái)越細(xì)，一些大學(xué)、大專畢業(yè)生占據(jù)了相對(duì)高層的工作崗位，一些進(jìn)城、進(jìn)廠打工的農(nóng)家子弟占據(jù)了技術(shù)含量低、工值低的低層工作崗位。但是，一些與工業(yè)進(jìn)步要求相適應(yīng)的中層技術(shù)工人崗位卻由于其自身的特殊性而出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面！具體的原因是：這些崗位對(duì)專業(yè)技能的要求相對(duì)較高，而報(bào)酬中檔，一些大學(xué)生不愿意做；一些高中生和初中生想做卻沒(méi)有掌握相應(yīng)的技術(shù)知識(shí)，做不來(lái)，而且這種技工崗位需要的是比較穩(wěn)定的技術(shù)工作者，任何閑散的打工者都是不合乎要求的，打工者的不確定性也使，對(duì)于大型的工廠企業(yè)來(lái)說(shuō)，熟練的技術(shù)工人就是工廠的生命。所以這部分工作人員企業(yè)是不希望他們隨便流動(dòng)的，因此這項(xiàng)工作更具有一定的穩(wěn)定性�，F(xiàn)在諸如海爾、澳柯瑪?shù)却笾行推髽I(yè)都投資委托技術(shù)學(xué)校為其專門培養(yǎng)這樣的固定技術(shù)工人，專家估計(jì)，這一需求將持續(xù)八到十年左右，只有中國(guó)的高考制度進(jìn)行了根本的改革，這一狀況才會(huì)發(fā)生改變。

x島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx職業(yè)專修學(xué)院是受海爾、海信、澳柯瑪?shù)仁�五家集團(tuán)公司和五十家大中型外資、合資企業(yè)委托，為其培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)工人的專修學(xué)院，幾年來(lái)已為各類委托企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批的技術(shù)骨干工人，在x島經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)享有盛譽(yù)。到xx職業(yè)專修學(xué)院學(xué)習(xí)就業(yè)，將是你和你的孩子的明智選擇！你的孩子一入學(xué)時(shí)，學(xué)校即與你簽訂《學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)合同》，學(xué)生畢業(yè)后直接安置到各大中型企業(yè)就業(yè)，確保你的孩子在工作崗位上能夠施展自己的一技之長(zhǎng)，有來(lái)源穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。對(duì)畢業(yè)生的工作情況，學(xué)校將跟蹤服務(wù)三年，對(duì)因企業(yè)責(zé)任造成下崗、辭退或三個(gè)月不發(fā)工資者，我校將重新安置工作。此外，應(yīng)廣大企業(yè)確保技術(shù)工人安心崗位的要求，x島市專門制定了x開(kāi)管字[1998]66號(hào)文件，對(duì)本校注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員，就業(yè)后可辦理戶口遷移手續(xù)。這樣，你的孩子就業(yè)后既可以成為有固定收入的專業(yè)技術(shù)工人，又可以在x島安家落戶成為永久的城市居民。

此外，xx職業(yè)專修學(xué)院還為你解決了以下問(wèn)題：

第一、為你的孩子走入社會(huì)、成長(zhǎng)成材做好了過(guò)渡。初中畢業(yè)后，你的孩子一般只有十六、七歲，還沒(méi)有達(dá)到國(guó)家法定的打工或就業(yè)的年齡，他們的身體發(fā)育還沒(méi)有完成，此時(shí)如果讓他們直接走上工作崗位，他們會(huì)面臨很多的不適應(yīng)，甚至還會(huì)出現(xiàn)很多的因工傷害事故。其中的原因，一是身體還沒(méi)有發(fā)育成熟，不夠強(qiáng)壯；二是沒(méi)有必要的過(guò)渡期，他們還沒(méi)有掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能；三是缺少必備的自我保護(hù)和自我防護(hù)知識(shí)；四是義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)生活和工廠中的打工生活相比落差太大，你的孩子在心理上、身體上難以承受�？梢�(jiàn)直接送你未成年的孩子到外打工是一種很不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)你的孩子的身心健康也是有害的，任何一個(gè)疼愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)都不會(huì)這樣做的！而xx專修學(xué)院正好為你的孩子提供了這樣的一個(gè)過(guò)渡，請(qǐng)看我們是怎樣為你的孩子安排的：第一、第二、第三學(xué)期，我們讓學(xué)生在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)和文化知識(shí)，同時(shí)讓他們繼續(xù)成長(zhǎng)和強(qiáng)壯他們的身體。第四學(xué)期，我們會(huì)采用與用人工廠聯(lián)合的方式，入廠教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境，觀看和初步嘗試各類的技術(shù)操作。第五、第六學(xué)期，安排他們?nèi)霃S帶薪實(shí)習(xí)，逐步與未來(lái)的勞動(dòng)生活完全接軌。這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)與就業(yè)過(guò)程的安排，是一個(gè)讓你的孩子避免挫折和傷害的軟著陸的良好模式，相信一定會(huì)得到你的認(rèn)可與贊同！

第二、學(xué)校完善的就業(yè)跟蹤服務(wù)消除了你們的后顧之憂。

第三、你的孩子在我校畢業(yè)后是安定的“就業(yè)”，不是具有漂泊性的“打工”。打工和就業(yè)是有很大的區(qū)別的，打工者與企業(yè)之間只是一種簡(jiǎn)單的雇傭和被雇傭的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)技能，他們只能從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)密集型的手工或機(jī)械產(chǎn)業(yè)，無(wú)技術(shù)附加值，只能依靠增加勞動(dòng)強(qiáng)度或延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間來(lái)增加勞動(dòng)者的個(gè)人收入。而就業(yè)的勞動(dòng)者，是工廠的技術(shù)力量，他所從事的是具有專業(yè)技術(shù)要求的崗位工作，有一定的不可替代性。工廠和企業(yè)可以根據(jù)需要解雇一大批打工者，但不可能隨意解雇一大批具有熟練的專業(yè)技能的固定工人，因?yàn)檫@些工人的培訓(xùn)費(fèi)用和本身的技能價(jià)值是很大的，不熟練工人所出的廢次品也會(huì)給工廠造成很大的損失，所以各位家長(zhǎng)一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，打工和就業(yè)應(yīng)該是兩個(gè)具有完全不同意義的概念。

為廣大高、初中畢業(yè)生

創(chuàng)造通向未來(lái)美好生活的機(jī)遇是我們xx職業(yè)專修學(xué)院的鄭重承諾！我們?cè)敢鉃槟愕暮⒆拥某刹排c就業(yè)盡我們的一份努力！

報(bào)名電話：xxxxxxxx

聯(lián)系人：xxx

此致

xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)xx職業(yè)專修學(xué)院

第二篇：職中就春季職教招生致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

職中就春季職教招生致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：您好！職教中心春季招生工作已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)針對(duì)這項(xiàng)工作，特將學(xué)校的一些觀點(diǎn)、想法提出來(lái)與您交流。學(xué)校與家庭都希望學(xué)生畢業(yè)后具備立足社會(huì)，獨(dú)立生活的本領(lǐng)，如今學(xué)生九年義務(wù)教育即將結(jié)束，如何發(fā)展，如何提高，如何實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望，是學(xué)校和家庭考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。很多家長(zhǎng)明白，十幾歲的孩子初中畢業(yè)后干什么也不行，走向社會(huì)不放心，不如多上幾年學(xué)，多學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)與技能�？墒牵�您是否想過(guò)孩子如何升學(xué)，上什么學(xué)校才適合呢？有的家長(zhǎng)不顧學(xué)生成績(jī)，只把眼光盯住了普通高中或者說(shuō)是重點(diǎn)高中，這種想法有些偏頗。不知您是否仔細(xì)想過(guò)，自己的孩子是適宜上普高，還是適宜上職高。在普高學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，苦讀苦學(xué)考大學(xué)，在職高學(xué)生會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，及時(shí)就業(yè)。學(xué)生成績(jī)有好有壞，能力有高有低是正常的。成績(jī)好、能力高的學(xué)生不一定就是人才；成績(jī)差、能力低的學(xué)生不一定就平庸。因?yàn)橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)、成才更多的是靠自身的努力與成長(zhǎng)的環(huán)境。學(xué)困生升普高多數(shù)還是學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，能有興趣嗎？沒(méi)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)能提高嗎？高考還不是當(dāng)陪襯嗎？假如學(xué)困生進(jìn)了職校，開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，對(duì)他們來(lái)講是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)的是新的機(jī)遇，說(shuō)不定改變他一生的時(shí)刻會(huì)從此開(kāi)始。學(xué)困生與其在普高中艱難行進(jìn)，不如到職高里昂首闊步。職校為學(xué)困生提供了更大的發(fā)展空間�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”是一種自然法則，愿我們的家長(zhǎng)真正懂得“不拘一格降人才”的真正內(nèi)涵。讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)合作，為把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的接班人而共同努力吧！

201*年12月3日

201*清遠(yuǎn)中考分?jǐn)?shù)線（包含體育分）

華師附中：829.1分。

清遠(yuǎn)市第一中學(xué)：清城區(qū)767.8分，

清遠(yuǎn)市第二中學(xué)：501.6分。

華僑中學(xué)：661.6分。

清城中學(xué)：630.3分。

清新區(qū)第一中學(xué)：583.2分。

佛岡中學(xué)、佛岡一中：456.6分。

陽(yáng)山縣南陽(yáng)中學(xué)：509.4分。

英德中學(xué)、英德一中：583分。

連州市連州中學(xué)：581.2分。

關(guān)于公布201*年清遠(yuǎn)市普通高中高一新生

錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的通知

各縣（市、區(qū)）招生考試委員會(huì)、教育局，有關(guān)學(xué)校：

201*年清遠(yuǎn)市普通高中各學(xué)校高一新生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線已劃定，經(jīng)市招生考試委員會(huì)研究決定，現(xiàn)公布如下：

華師附中：829.1分。

清遠(yuǎn)市第一中學(xué)：清城區(qū)767.8分，清新區(qū)744.6分，佛岡縣742.7分，陽(yáng)山縣770.2分，連山縣700分，連南縣718.3分，英德市757.6分，連州市747.3分。

清遠(yuǎn)市第二中學(xué)：501.6分。

華僑中學(xué)：661.6分。

清城中學(xué)：630.3分。

清新區(qū)第一中學(xué)：583.2分。

佛岡中學(xué)、佛岡一中：456.6分。

陽(yáng)山縣南陽(yáng)中學(xué)：509.4分。

英德中學(xué)、英德一中：583分。

連州市連州中學(xué)：581.2分。

連山縣高級(jí)中學(xué)、連南縣民族高級(jí)中學(xué)、各類民辦高中及各縣（市、區(qū)）市一級(jí)及以下學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線由各縣（市、區(qū)）教育局（或民辦高中）自主確定。省一級(jí)學(xué)校錄取要確保正取生任務(wù)的完成。在最低錄取控制分?jǐn)?shù)線內(nèi)未完成正取生招生任務(wù)的，可由各縣（市、區(qū)）教育局和市直學(xué)校（或民辦高中）適當(dāng)調(diào)整錄取控制分?jǐn)?shù)線，報(bào)市招考辦核批。

清遠(yuǎn)市招生考試委員會(huì)

201*年7月4日

抄送：市政府陳建華副市長(zhǎng)、張玉蘭副秘書(shū)長(zhǎng)，市招生考試委

員會(huì)成員單位，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室。

1與其逼迫孩子去干他不愿意做的事情，還不如讓孩子選擇自己喜歡的事情，這樣成功的可能性才更大

學(xué)習(xí)不好 讀職校也是好選擇（圖）

201*年05月19日 02:39 廣佛都市網(wǎng)-佛山日?qǐng)?bào)

在很多人眼里，學(xué)習(xí)不好才會(huì)去讀中職技校，而高分讀職校更是“屈尊”。然而，隨著近年職校畢業(yè)生就業(yè)率的不斷走高，人們的觀念已經(jīng)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。我市不少教育專家和職業(yè)指導(dǎo)師都有共識(shí)：在職校畢業(yè)生90%以上的就業(yè)率，而且還在持續(xù)升溫的背景下，即將參加中考的學(xué)生，選擇讀中職技校也不失為一條好的路子。

文/佛山日?qǐng)?bào)記者 鄭維成

大學(xué)生不再是“天之驕子”

近年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，201*年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到630萬(wàn)人，加上往年仍未就業(yè)的畢業(yè)生，待業(yè)人數(shù)將超過(guò)700萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)困難重重。

資深職業(yè)指導(dǎo)專家鄧桂雄回顧：“幾十年來(lái)大學(xué)生們的命運(yùn)，最早是光榮與夢(mèng)想，后來(lái)是理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如今則是‘一地雞毛’�！彼�表示，上世紀(jì)八十年代，大學(xué)生是名副其實(shí)的天之驕子，國(guó)家包分配，根本無(wú)需為飯碗發(fā)愁。1989年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)國(guó)家教委“關(guān)于改革大學(xué)生畢業(yè)分配制度的報(bào)告”,成為用人單位與畢業(yè)生雙向選擇的開(kāi)始，不過(guò)上世紀(jì)九十年代的大學(xué)生如果沒(méi)能通過(guò)“雙選”找到滿意的工作，仍然可以依靠國(guó)家分配謀一個(gè)飯碗。1999年大學(xué)開(kāi)始擴(kuò)招，從此以后大學(xué)生就業(yè)難逐漸成為一個(gè)社會(huì)話題。

來(lái)自肇慶的陳東鎮(zhèn)201*年大學(xué)畢業(yè)至今找過(guò)3份工作，最長(zhǎng)的一份干了4個(gè)月，最短的只有一個(gè)星期，其余時(shí)間就待在家里“啃老”�！安皇俏也幌牍ぷ�，只是我學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)實(shí)工種不對(duì)口，而且收入又不高，我還沒(méi)找到合適的目標(biāo)�！�

職校不僅僅適合差生

“上世紀(jì)90年代，考中專分?jǐn)?shù)要比普高高，因?yàn)檫M(jìn)門就有鐵飯碗。”佛山市高級(jí)技工學(xué)校一位老師坦言，現(xiàn)在學(xué)校的生源質(zhì)量比以前有所下降。“上職業(yè)學(xué)校的，很多都是考不上更高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生，但其中也有30%左右的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)；有的則是因?yàn)榧彝ダщy而選擇職業(yè)學(xué)校，畢竟選擇職校，可以早點(diǎn)參加工作，更重要的是就業(yè)有保證�！�

今年即將參加中考的小伍告訴記者，他將會(huì)選擇中職技校就讀�！拔沂紫仁强紤]到自己的中考分?jǐn)?shù)，其次是這個(gè)專業(yè)90%以上的就業(yè)率�！倍�事實(shí)上，近年中職技校畢業(yè)生的就業(yè)率都比較高，揾工比大學(xué)畢業(yè)生更為容易。鄧桂雄透露，近幾年都出現(xiàn)不少大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)閷?shí)際工作能力不符合企業(yè)要求而“回爐”讀技校�！八麄兊哪康囊皇窃鰪�(qiáng)動(dòng)手操作能力，二是為實(shí)現(xiàn)就業(yè)�！�

職校畢業(yè)生就業(yè)率超90％

去年7月，初中畢業(yè)的小劉在父親的帶領(lǐng)下來(lái)到佛山高級(jí)技工學(xué)校報(bào)名入學(xué)。小劉的父

親說(shuō)：“如果讀高中，他考不上什么好大學(xué)，而且現(xiàn)在那么多大學(xué)生找不到工作，還不如讓他直接來(lái)讀中專，不僅省錢，說(shuō)不定工作還更好找一些�！�

記者了解到，目前佛山市的中職技校畢業(yè)生的就業(yè)率均在90%以上，相比大學(xué)生面對(duì)的就業(yè)難題，職校畢業(yè)生獲取飯碗的難度要小得多。但仍有不少人認(rèn)為，選擇職校是“屈尊”。對(duì)于這種偏見(jiàn)，資深職業(yè)指導(dǎo)專家鄧桂雄認(rèn)為，考大學(xué)還是上職校，需要綜合考慮各種因素決定�！艾F(xiàn)在許多用人單位認(rèn)為大學(xué)生高分低能，動(dòng)手能力差，而更加青睞實(shí)踐、動(dòng)手能力強(qiáng)的職校、技校生�！�

“從今年春季佛山舉辦的多場(chǎng)大型人才招聘會(huì)來(lái)看，實(shí)用型人才正越來(lái)越受到用人單位的青睞�！庇萌藛挝恍枰�招聘人員馬上上手，在目前缺乏實(shí)踐能力培養(yǎng)的高校教育體系下，大學(xué)生的就業(yè)因此受到阻礙，而中職生畢業(yè)后馬上就可以上崗。鄧桂雄表示，學(xué)生和家長(zhǎng)選擇上高中還是讀中職技校，衡量的不是哪個(gè)更好，而是哪個(gè)更適合，如果孩子沒(méi)有到大學(xué)深造的條件和愿望，或者受家庭情況所限，那么讀中職技校不失為一個(gè)好的選擇。

第三篇：致各位學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致八（7）班各位家長(zhǎng)的一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表八（7）班全體師生向關(guān)心學(xué)校教育大計(jì)，支持班級(jí)工作的全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝！并祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程輝煌！

各位家長(zhǎng)，在即將過(guò)去的一學(xué)期中，正是因?yàn)橛心鷮?duì)我們工作上的鼎力支持，我們八（7）班才能圓滿出色地完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。我們班是一個(gè)具有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體！也是學(xué)校一致公認(rèn)的優(yōu)秀班集體！

借此機(jī)會(huì)，我把我們班的大體情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1：進(jìn)入初二以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體任課教師和全體學(xué)生的共同努力，我們班在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上已得到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。教師深入鉆研教材教法，努力探求新的教學(xué)模式，積極投身教育改革，積極追求新的教育教學(xué)效果，毫無(wú)怨言地為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的聰明才智；學(xué)生們?cè)缙鹜硭�、勤學(xué)苦練，為后年的中考而努力地奮斗著。

2：我們八（7）班有一批優(yōu)秀的班干部，他們是老師們的得力助手，也是同學(xué)們的領(lǐng)頭人！

班長(zhǎng)：陳一鳴（學(xué)習(xí)追求進(jìn)步，成熟較快，組織能力極強(qiáng)，具有高度的責(zé)任心，他為

八（7）班立下了汗馬功勞）

學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：陳甜甜（成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，做事穩(wěn)重細(xì)心，是老師們的貼心助手） 紀(jì)律班長(zhǎng):徐文勝（自信樂(lè)觀，追求上進(jìn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師們的貼心助手）

紀(jì)律委員：陳勝（個(gè)性極強(qiáng)，工作積極主動(dòng),有一定的組織管理能力，樂(lè)于充當(dāng)老師的助手）

紀(jì)律委員：王啟（工作盡職盡責(zé), 積極鍛煉自己，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)） 紀(jì)律委員：朱昌旭（學(xué)習(xí)進(jìn)步大，工作負(fù)責(zé)，為人穩(wěn)重） 體育委員：張炎倫（為人低調(diào)，工作負(fù)責(zé)，甘愿為班級(jí)服務(wù)）

優(yōu)秀組長(zhǎng)：李露 周端陽(yáng) 湯思 張淇 徐娟 郭文定 曹健張旭 （他們堅(jiān)持每天認(rèn)真做好記載，工作負(fù)責(zé)，積極帶頭，堅(jiān)持默默無(wú)聞為組員服務(wù)，組織管理能力在不斷提高.）

衛(wèi)生委員：涂壯壯 鞏博文 （學(xué)習(xí)進(jìn)步大，計(jì)劃安排組織得體,工作能力不斷提高） 生活委員：金夢(mèng)偉（有正義感, 工作任勞任怨，非常樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)）

男生室長(zhǎng)：黃世騫 李健 朱昌旭 祝鑫康 （每天睡得晚，起得早，積極匯報(bào) 工作負(fù)

責(zé)）

女生室長(zhǎng)：徐娟（始終如一,不求回報(bào)，將寢室衛(wèi)生紀(jì)律工作管理得井井有條） 賬務(wù)管理員：張旭（做事細(xì)心，穩(wěn)重踏實(shí) ，默默無(wú)聞做著自己的工作）

語(yǔ)文課代表：王雙意陳云（工作極其負(fù)責(zé)，熱情高， 合作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異） 數(shù)學(xué)課代表：袁茵 程正 胡鑫洋（積極帶頭，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異） 英語(yǔ)課代表：陳霞 陳文靜（工作熱情非常高，工作能力強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)）

物理課代表：馬子珍 祝鑫康 （積極主動(dòng)，是物理老師的得力助手，成績(jī)優(yōu)異） 政治地理課代表：盧奇（為人踏實(shí)穩(wěn)重，有計(jì)劃有頭腦，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)） 歷史生物課代表：潘振（責(zé)任心很強(qiáng), 勤勤懇懇工作，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)）

3：我們班涌現(xiàn)了一大批勤奮務(wù)實(shí)、刻苦認(rèn)真成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。在本學(xué)期舉行的兩次

月考和期中考試中有許多同學(xué)上過(guò)八（7）班英雄榜。他們分別是：陳霞李奇 程海濤 徐娟 馬子珍 林汝峰 王雙意 祝鑫康 袁佳琪 湯思 李泳秋 陳甜甜 曹健 袁茵 周端陽(yáng)郁琦 劉路園胡國(guó)鵬 朱昌旭 朱苗4：本學(xué)期的體操比賽和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班榮獲體操第三名，女子400米接力第三名。袁佳琪 陳文靜 陳甜甜 張淇 王雙意 徐文勝陳一鳴 陳勝 王啟 張旭等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 5：在12月份的全國(guó)數(shù)學(xué)大賽中，以下同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)：一等獎(jiǎng)：曹健 二等獎(jiǎng)：袁佳琪胡鑫洋 三等獎(jiǎng)：陳一鳴 胡國(guó)鵬 。 6：作文發(fā)表在書(shū)刊的同學(xué)：袁佳琪 陳一鳴

7本學(xué)期進(jìn)步大的學(xué)生：陳霞 陳云 張淇 鄧小亞 陳薈宇 高凌峰 孫亞明 程正 朱昌旭 朱苗

8.最踏實(shí)穩(wěn)重的學(xué)生：盧奇 林汝峰 張旭 曹健 翁杭

9.學(xué)習(xí)上最積極主動(dòng)的學(xué)生：陳霞 徐娟 馬子珍 陳文靜 金夢(mèng)偉 10.班級(jí)量化之星：

11.潛力之星：徐鑫 姜祺 金夢(mèng)偉 王啟 郁博 徐文勝 陳勝 鞏博文 涂壯壯 高凌峰

各位家長(zhǎng)，一個(gè)班集體只有無(wú)論做什么都齊心協(xié)力，擰成一股繩，才有可能在學(xué)習(xí)上也不甘落后，奮起直追。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在我們八（7）班的大部分學(xué)生態(tài)度端正、目的明確，正在毫不松懈地發(fā)奮努力，為即將到來(lái)的中考作好充分的準(zhǔn)備工作。這里我就不具體說(shuō)了。

成績(jī)、進(jìn)步確實(shí)可喜，但我們班也還存有極不和諧的音符，暴露出來(lái)的問(wèn)題不容忽視：

1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)進(jìn)步不是很大。

2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性或?qū)W習(xí)習(xí)慣還存在一些問(wèn)題，上課時(shí)好動(dòng)，坐堂曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3．部分學(xué)生自信心不足，，少數(shù)同學(xué)盲目自大，好高騖遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)上造成高不成低不就局面。

4．有的同學(xué)偏科嚴(yán)重，對(duì)自己弱的科目沒(méi)引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育，要知道將來(lái)是九減一等于零。

5．我要特別強(qiáng)調(diào)的一件事就是少數(shù)學(xué)生喜歡帶電子產(chǎn)品到校，有的學(xué)生用手機(jī)玩游戲，發(fā)短信，用qq聊天，這既影響了他們的學(xué)習(xí)也影響了休息，望各位家長(zhǎng)配合我做好這方面的工作，不要讓孩子帶電子產(chǎn)品到校。孩子的零花錢也不要給的太多了.如果方便的話，充卡錢請(qǐng)和我聯(lián)系聯(lián)系。

各位家長(zhǎng)，借這個(gè)機(jī)會(huì)我也想和各位家長(zhǎng)探討一下如何更好的教育孩子。這里我談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考。

一、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給

予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，

是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

二、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)不要影響子女的學(xué)習(xí)（打牌、看電視、聊天，甚至是夫妻間鬧矛盾時(shí)都要避開(kāi)自己的子女）

三、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，否則就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)多點(diǎn)鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)，讓孩子真正體會(huì)到父母的關(guān)心。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面應(yīng)多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多。平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我們班的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

各位家長(zhǎng)，我當(dāng)了5年的班主任，本屆的學(xué)生聽(tīng)話乖巧！感謝各位家長(zhǎng)為我送來(lái)了如此可愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生！經(jīng)過(guò)半年的努力，每位學(xué)生在各個(gè)方面或多或少都取得了進(jìn)步，他們都是我的好學(xué)生！我愛(ài)他們！

各位家長(zhǎng)，歡歌笑語(yǔ)辭舊歲，載歌載舞迎新春，為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)平安、愉快、豐富多彩的假期生活，我班提出以下幾條倡議，請(qǐng)予以支持并監(jiān)督：

1．每位同學(xué)珍惜寒假生活，科學(xué)地訂一個(gè)寒假生活計(jì)劃，認(rèn)真獨(dú)立按計(jì)劃完成老師們所布臵的寒假作業(yè)。

2．每位同學(xué)積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)有孝心又勤快的好孩子 3．每位同學(xué)要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃零食。

4．每位同學(xué)要講文明禮貌，做好“四個(gè)禁止”。禁止到電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所玩耍；禁止參加賭博和封建迷信活動(dòng)；禁止看黃色錄象、書(shū)刊，禁止和父母吵架甚至離家出走, 爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。爭(zhēng)當(dāng)聽(tīng)話懂事的好孩子.

5．每位同學(xué)要加強(qiáng)防火安全。要規(guī)范操作家用電器，注意用電安全；不要隨意燃放鞭炮，不要未經(jīng)家長(zhǎng)同意知曉隨意走親訪友, 更不要單獨(dú)隨便騎摩托車外出, 以免發(fā)生意外。

6．每位同學(xué)要加強(qiáng)交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不搭乘無(wú)牌照車輛，不在公路邊玩耍。

家長(zhǎng)朋友們：你孩子在家是否做到以上六條？請(qǐng)如實(shí)在你孩子的成績(jī)單上注明吧。也請(qǐng)你們給我提一提寶貴的意見(jiàn)吧。謝謝你們的配合！

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同為你的孩子我的學(xué)生打造一個(gè)平安、愉快、豐富多彩的假期吧！

此外，恭祝合家幸福！新年愉快！

八（7）班班主任謹(jǐn)上

201*年7月1日

第四篇：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

王政家長(zhǎng)：

你好！轉(zhuǎn)眼孩子在我們學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)1年多了，通過(guò)這一年多

的相處，使我對(duì)孩子有了一個(gè)更深刻和全面的認(rèn)識(shí)，王政是一個(gè)正直、

善良、勇于拼搏的孩子，他樂(lè)于助人，維護(hù)正義，看到有小同學(xué)被欺

負(fù)會(huì)挺身而出幫助他們，作為安全委員對(duì)工作也很負(fù)責(zé)任，他酷愛(ài)籃

球，積極參加學(xué)校組建的籃球隊(duì)，在班級(jí)籃球賽中，他奮力拼搏，不

知疲倦，在隊(duì)友的配合下，一人為我們班贏得了幾乎全部的分?jǐn)?shù)，即

使揮汗如雨也絕不休息，使我們班在整體實(shí)力很弱的情況下，奪得了

年級(jí)第二名。他的愿望是成為像姚明那樣的籃球運(yùn)動(dòng)員。我很喜歡這個(gè)學(xué)生，也想幫助他飛得更高，但是，隨著了解得越多，

我越感覺(jué)到王政身上的一些不足，而這些會(huì)成為他前進(jìn)路上的障礙：

比如他性格比較暴躁，遇事愛(ài)沖動(dòng)，在班級(jí)管理中，同學(xué)稍有不滿，

他便大發(fā)雷霆，有一次甚至跟同學(xué)動(dòng)起手來(lái)，雖然事后我也批評(píng)了他，

而且多次找他談心，但是愛(ài)沖動(dòng)的毛病使他在班級(jí)中與一些同學(xué)一直

有矛盾。而且更為重要的一點(diǎn)就是因?yàn)榫毩?xí)籃球，他幾乎丟掉了學(xué)習(xí)，

而且平時(shí)花錢很大方，買零食、買籃球、有時(shí)趁周日返校之前跟同學(xué)

在外面吃飯，甚至有一次去打游戲，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間輸光了您給

的100元的生活費(fèi)。那一次我不得不請(qǐng)您來(lái)一起教育他，而通過(guò)與您

的接觸我才知道，您的家庭并不富裕，您當(dāng)兵復(fù)員后就回家務(wù)農(nóng)了，

靠幾畝地養(yǎng)大了三個(gè)孩子，如今他的兩個(gè)姐姐已經(jīng)出嫁，但多年的勞

累使您患上了嚴(yán)重的心臟病，經(jīng)�？克幬锞S持，因?yàn)橥跽�是家里的�?dú)

子，所以你對(duì)他給予了很大的期望，但通過(guò)了解我感覺(jué)您對(duì)他的教育方式既嬌慣有簡(jiǎn)單粗暴，平時(shí)即使自己省下買藥的錢，也不要委屈了他，卻盡量滿足他的所有物質(zhì)需求。本來(lái)住校的同學(xué)一周50元的生活費(fèi)就夠了，您怕他受委屈，每周給100元，孩子自制力差，有了多余的錢他就拿去買零食、上網(wǎng)。而一旦發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)，又不問(wèn)青紅皂白，棍棒伺候，這樣怎能教育好孩子呢？您的缺點(diǎn)他學(xué)到了，比如解決事情用武力，您的良苦用心他卻體會(huì)不到。教育是一件長(zhǎng)久的事，而且更多的需要愛(ài)心和耐心，所以我給您寫這封信，希望通過(guò)我們家校的共同努力，讓孩子能夠成才，不管他將來(lái)干什么，都能夠健康快樂(lè)的生活。以下是我給您提的幾點(diǎn)建議，希望您在自己的能力范圍內(nèi)能夠配合學(xué)校工作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

一、 控制孩子的生活費(fèi)。孩子每周消費(fèi)多少要過(guò)問(wèn)一下，吃什么，花多少錢，在保證吃好、營(yíng)養(yǎng)充足的情況下，不要讓他有余錢，這樣可以避免他因此受到不良誘惑。

二、 回家后要讓他多干一些家務(wù)活，農(nóng)忙的時(shí)候更要讓他幫助家里干農(nóng)活，只有這樣他才能體會(huì)的父母的不易，才能夠更懂事，而且在勞動(dòng)中，更能夠鍛煉他的耐力和毅力。父母不要舍不得，現(xiàn)在的溺愛(ài)只能是害他，而不是愛(ài)他。

三、 現(xiàn)在孩子正處于青春的叛逆期，逆反心理比較強(qiáng)，所以當(dāng)你認(rèn)為孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，不管是誰(shuí)的責(zé)任，先要平心靜氣的問(wèn)明原因，了解情況之后再下結(jié)論。即使孩子真的有錯(cuò)，也要心平氣和的與他交流，指出他的問(wèn)題所在，告訴他應(yīng)該怎么做，這樣他才容易接受。

否則拳腳相加只能讓他更為叛逆，不服管教，走向極端。比如那一次在學(xué)校你的一巴掌使他說(shuō)出“我不念了！”氣得你當(dāng)場(chǎng)幾乎心臟病復(fù)發(fā)，差點(diǎn)住進(jìn)醫(yī)院，現(xiàn)在想來(lái)還令我心有余悸。教育來(lái)不得急躁，要靠春風(fēng)化雨般的細(xì)致和耐心。為了您的孩子，您的期望，為了我們共同的目的：讓孩子成才，請(qǐng)您多一份耐心，多一份對(duì)孩子的理解，少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì)，在孩子成長(zhǎng)的路上，成為他最信賴的引路人，當(dāng)孩子成功的那一天，我想那份快樂(lè)是無(wú)法言表的。

人們常說(shuō)父母是孩子的第一任老師，我卻覺(jué)得，父母不僅是第一任老師，而且還是孩子的終身的老師，多年的從教工作我感覺(jué)到，每個(gè)孩子的身上都或多或少有父母的影子，有位老教師說(shuō)：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，雖然有些片面，但我覺(jué)得在一定程度上還是非常說(shuō)明問(wèn)題的，父母與孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，也是最了解孩子的人，他們的一言一行就是孩子與外界交流的模板，父母對(duì)孩子的教育應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻，而不應(yīng)該認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。學(xué)校的教育是有限的，父母的教育卻可以是多個(gè)方面，隨時(shí)隨地。當(dāng)然，這樣說(shuō)，我絲毫沒(méi)有推卸責(zé)任的意思，正因?yàn)槲蚁胱尯⒆痈�好，學(xué)校的教育更有效果，才跟您說(shuō)了這么多，希望您能體諒，不妥之處可以交流。

此致

敬禮

王政的班主任

20xx年 x 月 x 日

第五篇：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！

暑去秋來(lái)，丹桂飄香，在這充滿收獲的金色季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們張郢小學(xué)在向你們表示衷心祝福的同時(shí)，也提醒你們務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育。在新學(xué)期里，你的子女又投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，你們又出門在外，無(wú)暇顧及。但，無(wú)論怎樣，希望你們以孩子的安全為主，加強(qiáng)對(duì)子女安全、衛(wèi)生等方面的教育。為此，我校現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)要求，希望能夠你們的支持和配合。

一、交通安全常識(shí)教育：李王公路路窄、車多、速快，行人多，給交通安全帶來(lái)較大隱患，交通事故隨時(shí)都有可能發(fā)生。希望教育你們的子女遵守交通規(guī)則，靠右行，不騎車，不扒車。遇到機(jī)動(dòng)車輛要慢行，不要搶道，要主動(dòng)讓行。不要在路上逗留、玩耍。杜絕學(xué)生騎自行車、電動(dòng)車、摩托車上學(xué)。

二、飲水、飲食衛(wèi)生教育：不干凈的瓜果蔬菜，不衛(wèi)生的溝塘河水，不合格的汽水飲料等都會(huì)引起中毒，要教育子女不喝生水及不潔凈的飲料，不吃腐爛變質(zhì)或未經(jīng)消毒的食物，另外教育子女不要買零食小吃，以免發(fā)生意外，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)子女預(yù)防甲流感和手足口病的常識(shí)教育。

三、請(qǐng)假方面：當(dāng)你的子女因(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)：m.7334dd.com)事、因病不能到校學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)督促你的子女主動(dòng)履行請(qǐng)假手續(xù)，低年級(jí)同學(xué)可由家長(zhǎng)代寫請(qǐng)假條再讓其他同學(xué)帶到學(xué)校（電話請(qǐng)假也行），以便學(xué)校及時(shí)了解你子女的情況。

四、防溺水和觸電教育：水火無(wú)情，電更有“老虎”之稱，請(qǐng)教育你的子女不要玩水、玩火，不要用濕手觸摸電器，千萬(wàn)防止溺水觸電事故的發(fā)生。

五、自我防防護(hù)：教育子女不要和陌生人說(shuō)話，不要聽(tīng)陌生人的安排，不要撿拾路邊不明糖果。

六、由于孩子年齡偏小，希望有條件的家長(zhǎng)可以接送子女上、放學(xué)，以保障子女的安全。

學(xué)校對(duì)全體學(xué)生在校期間都會(huì)嚴(yán)格管理，加強(qiáng)教育。同時(shí)，也需要你們積極配合，大力支持，要不厭其煩地對(duì)子女進(jìn)行安全教育，做到防微杜漸。如果學(xué)生在家或路上出現(xiàn)意外事故，學(xué)校將無(wú)法顧及，一切責(zé)任只能由你們自己承擔(dān)。

臨水鎮(zhèn)張郢小學(xué)

201*.9.1

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信(招生廣告)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/302631.html

• 上一篇：警惕“突然致富”激勵(lì)員工需重定航道(精選多篇)
• 下一篇：要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞他人(精選多篇)