第一篇：中小學(xué)校長會議發(fā)言稿準確

抓住機遇迎挑戰(zhàn)突出管理促發(fā)展

石家莊市礦區(qū)中學(xué)

201*.03.15

各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)礦區(qū)教育三年振興規(guī)劃以及礦區(qū)教育局教育工作會議精神，本學(xué)期，我校將以嚴格管理為突破口、以師德水平提高為抓手、以師資水平改善為切入點，通過大量切實有效的踏實工作，為迅速改變礦中現(xiàn)狀、努力提高教學(xué)質(zhì)量、塑造礦區(qū)中學(xué)新形象迎難而上，再創(chuàng)新佳績。

一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從嚴格管理抓起

本學(xué)期，我校將根據(jù)學(xué)校實際及區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性修改完善礦區(qū)中學(xué)各項管理制度，進一步明確相關(guān)要求，對教職工實行全方位、人性化的管理，從小事抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起、從教職員工的一言一行抓起、從教育教學(xué)工作的每項細節(jié)抓起，以管理凝聚合力、以管理促進發(fā)展、以管理形成團結(jié)、向上的良好氛圍；堅持每月一次職工代表大會、兩次全體教職工會議、三次年級組教學(xué)工作會、每周一次校長辦公會和中層干部會，對一個階段的相關(guān)工作特別是教學(xué)工作進行總結(jié)和部署。通過這一系列的內(nèi)部管理，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，從學(xué)生管理抓起

教育處對班主任工作提出明確要求：①激發(fā)學(xué)生斗志，樹立學(xué)生信心，使學(xué)生明確高中三年的長遠奮斗目標和每學(xué)期的短期奮斗目標。②深入細致地抓好班級常規(guī)管理工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。③抓好班級學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生心理，熟悉班級學(xué)情，協(xié)調(diào)學(xué)科間的關(guān)系，使班級成為一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、各學(xué)科全面發(fā)展、全班同學(xué)整體優(yōu)秀的先進班集體。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，對優(yōu)秀班主任及時進行表揚與獎勵，千方百計地調(diào)動班主任工作積極性。抓校園安全，通過國旗下演講、法制報告會、主題班會、團委活動、災(zāi)害疏散演練、安全目標責(zé)任狀等形式，強化師生安全防范意識，建立安全長效機制。通過這些措施，在

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最大程度上，改變不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提高提供保障。

三、轉(zhuǎn)變教風(fēng)，從教師隊伍抓起

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)要求，督促教師精心設(shè)計每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。努力打造 “四生課堂”：即激發(fā)學(xué)生興趣的“生動課堂”，貼近學(xué)生生活的“生活課堂”，順應(yīng)學(xué)生認知規(guī)律的“生本課堂”，洋溢和諧、互動氣氛的“生態(tài)課堂”。

1、明確工作思路，讓廣大教師明確目的。要求每名教師有周計劃、月計劃及學(xué)期計劃，年級組、各處室要有周工作思路和學(xué)期主要工作安排，做到計劃可行，總結(jié)及時，做到各項工作有條不紊，有序推進。

2、實現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。定期檢查教師備課和批改作業(yè)情況及學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時總結(jié)評比，鼓勵先進，督促后進。

3、落實精細教學(xué)，讓課堂教學(xué)有序?qū)嵭�。結(jié)合教育局的聽課周活動，組織各學(xué)科教師開展評優(yōu)課、公開課、展示課、匯報課等多種形式的聽課及及時的評課，力爭創(chuàng)出出個人風(fēng)格，學(xué)科特色。

4、抓好教師培訓(xùn)，讓每名教師都在提高。在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善了教師專業(yè)化發(fā)展與培訓(xùn)機制，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好參訓(xùn)教師的二次培訓(xùn)活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速大幅度提高。

5、抓實教學(xué)科研，讓每名教師逐步轉(zhuǎn)型。定期召開各學(xué)科教研組長工作會，安排布置校本教研工作。進一步加強集體備課，每周的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。教導(dǎo)處檢查時，主要看教師對考綱的把握是否準確，教案是否詳細、實用，重難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實到位，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的彌補措施是否得力等。

6、突出特色教育，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

高一高二培優(yōu)工作，按照高三的要求進行，對學(xué)生進行知識、能力、心理等全方位的輔導(dǎo)，早動手、早準備，為明后兩年高考成績突破奠定基礎(chǔ)。同時，周一和周三安排專業(yè)教師對藝術(shù)、美術(shù)學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)，每

天下午利用第四節(jié)課時間對體育生進行專業(yè)訓(xùn)練，夯實專業(yè)基礎(chǔ)；按照《礦區(qū)中學(xué)專業(yè)生文化課實施方案》，在專業(yè)發(fā)展的同時組建文化提高班，夯實文化課基礎(chǔ)。

四、狠抓高考，實行兩條腿走路

1、抓達線，突出提高。狠抓目標生培養(yǎng)，提高高考達線率，建立“目標生跟蹤檔案”。班主任包思想工作，任課教師包弱勢學(xué)科，在學(xué)生中開展與優(yōu)生一對一結(jié)對子，創(chuàng)設(shè)一切有利環(huán)境，實現(xiàn)目標生的能力提升。教導(dǎo)處堅持專題檢測統(tǒng)評，及時反饋教學(xué)情況，每次檢測完畢之后，要對成績進行細致評析，對于薄弱班級，薄弱學(xué)科，薄弱環(huán)節(jié)，及時總結(jié)教學(xué)中存在的問題，采取有效的改進措施，要求學(xué)生對考試中暴露出的典型錯誤，進行自我分析和總結(jié)。

2、 重效果，強化個別輔導(dǎo)。（1）普通班周六全天輔導(dǎo)。重點班周日繼續(xù)培優(yōu)。（2）重點班，實行教師全天候跟蹤輔導(dǎo)管理的模式。（3）對于目標學(xué)生，教師重點輔導(dǎo)，實行全方位跟蹤和額外強化訓(xùn)練相結(jié)合，在學(xué)生學(xué)習(xí)細節(jié)上做文章。（4）對于藝術(shù)生的輔導(dǎo)實行基礎(chǔ)補習(xí)班模式，對藝術(shù)生進行集中輔導(dǎo)文化課，為學(xué)校實現(xiàn)4%目標奠定基礎(chǔ)。

3、抓提升，突出全面。為求得本屆高考能有較大突破，教導(dǎo)處要采取多種措施挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高二的成績，徹底摸清學(xué)生的真實底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標要求：界定尖子生，促其沖擊本二；盯住臨界生，保其本科上線；關(guān)注弱科生，推其沖擊�？凭�；心系學(xué)困生，促其輕裝上陣。教導(dǎo)處將尖子生的培養(yǎng)當做一件十分重要的工作來抓。

4、重結(jié)果，強化訓(xùn)練。實行周練月考制度。對于重點班的學(xué)生，每周周六做一次限時的標準化考試題，且要全批全改，教導(dǎo)處及時檢查落實情況并做好相應(yīng)的總結(jié)記錄。

5、抓信息，突出反饋。根據(jù)每月進行的一次學(xué)生問卷調(diào)查和一次不同層次學(xué)生座談會，圍繞教和學(xué)兩個方面收集學(xué)生意見和建議并及時進行反饋。教導(dǎo)處對資料的使用、高考信息的吸納、教學(xué)專題會議的安排等進

行宏觀指導(dǎo)，各教研組、備課組安排專人負責(zé)學(xué)科信息收集、整理、發(fā)布等工作；同時要求各班在時間分配、學(xué)生心理狀態(tài)等方面進行微觀調(diào)控。

6、重素質(zhì)，加強心理輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確抗挫折的能力，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要求班主任每月舉辦一次心理方面的主題班會，解決共性問題；平時還要注意觀察學(xué)生，解決一些個別問題。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，教育是自然的，應(yīng)該遵循生命的本能喚醒和呵護學(xué)生沉睡的或被壓抑的創(chuàng)新意識，但教育又不完全是自然的，學(xué)生的創(chuàng)造能力需要我們?nèi)ビ幸庾R地培養(yǎng)。我們將堅定不移地走特色化發(fā)展道路，加大藝術(shù)教學(xué)硬、軟件投入，力爭使我校在文化生高考取得重大突破的同時體育、藝術(shù)特色建設(shè)方面有更大突破和發(fā)展。另一方面，積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮礦區(qū)獨有的地緣及歷史積淀的優(yōu)勢，進一步挖掘和培育新的辦學(xué)特色，把特色變成我�？沙掷m(xù)地發(fā)展的優(yōu)勢資源，力爭我校在高考以及其他教育活動中創(chuàng)造更好成績！

第二篇：教育局校長會議主持詞

201*年和政縣教育系統(tǒng)質(zhì)量獎罰暨慶祝教師節(jié)

安排會議主持詞

縣教育局黨總支書記

各位校長、同志們：

今天，我們在這里召開會議，表彰獎勵在201*至201*學(xué)年

度教育教學(xué)工作中成績突出的學(xué)校、校長和教學(xué)成績優(yōu)異的教師，并安排第28個教師節(jié)慶祝活動的有關(guān)事項。參加今天會議的局領(lǐng)導(dǎo)有：縣教育局局長同志、縣教育局黨總支書記同志、政府督學(xué)包子良同志、縣教育局副局長同志、縣教育局副局長同志、縣教育局紀檢組長同志、教育黨工委副書記同志。

今天的會議共有四項議程：一是縣教育局副局長同志宣讀

《關(guān)于兌現(xiàn)〈和政縣促進中小學(xué)教育發(fā)展評價辦法〉有關(guān)規(guī)定的決定》和受獎人員名單;二是進行頒獎;三是由縣教育局副局長張仲季同志宣讀《關(guān)于開展201*年教師節(jié)慶�；顒拥耐ㄖ�》；四是縣教育局局長同志作重要講話;現(xiàn)在，會議正式開始。

下面進行第一項議程，請縣教育局副局長同志宣讀《關(guān)于

兌現(xiàn)〈和政縣促進中小學(xué)教育發(fā)展評價辦法〉》和受獎人員名單;

下面進行第二項議程，請局領(lǐng)導(dǎo)為受獎學(xué)校、校長頒獎，受獎教師的獎品請各位校長代領(lǐng);

下面進行第三項議程，請縣教育局副局長同志宣讀《關(guān)于開展201*年教師節(jié)慶�；顒拥耐ㄖ�》;

下面進行第四項，請馬局長作重要講話；

同志們，剛才長作了重要講話，希望大家認真領(lǐng)會 局長講話精神，會后及時傳達給廣大教職員工，落實到工作當中，認真做好各項工作。

教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)神圣而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重托，開拓創(chuàng)新，扎實工作，奮力開創(chuàng)全縣教育工作新局面，為我縣教育事業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出新的、更大的貢獻！

今天會議的議程全部結(jié)束，散會。

第三篇：201*年春季校長會議主持詞

201*年春季校長會議主持詞

同志們： 現(xiàn)在開會。今天會議的主要任務(wù)是：進一步統(tǒng)一思想，明晰思路，夯實責(zé)任，確保201*年各項教育工作的全面完成,實現(xiàn)辦人民滿意教育的奮斗目標，努力推進紅寺堡區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。參加今天會議有：教育局在家班子成員、教育局全體干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校校長、書記和副校長及各完小校長。

今天會議共有**項議程：一是***********；二是************；三是***********；四**************；五是*************；六是**********。

下面首先進行會議第一項：請***********。下面進行會議第二項：

*********************************。

進行會議第三項：***************

下面進行會議第四項：******************下面進行會議最后一項：請教育局局長鄢鈺同志講話，大家歡迎。

同志們：今天的會議開的很圓滿，會上鄢局長作了重要講話，對當前教育工作面臨的形勢和下步工作努力的方向、以及如何抓好工作落實進行了明確要求，下面我就如何貫徹落實好這次會議精神，做好當前工作，講幾點意見：

一是要抓好學(xué)習(xí)貫徹，深刻領(lǐng)會會議的精神實質(zhì)。這次校長會議是在201*年新學(xué)期即將開始，為搶抓歷史機遇，積極謀劃和加快推進教育改革，召開的一次十分重要的會議。剛才，鄢局長的講話也清楚表明了今年我區(qū)教育工作的主流導(dǎo)向。各學(xué)校一定要提高認識，認真學(xué)習(xí)講話精神，領(lǐng)會今年教育發(fā)展的工作思路，抓好會議精神的落實,圍繞加快發(fā)展的要求，結(jié)合本學(xué)校實際，扎實制定今年的奮斗目標和措施，進一步解放思想，再接再厲做好各項工作。

二是要抓好師德師風(fēng)建設(shè)。會上，局黨委專門下發(fā)了《關(guān)于做好師德師風(fēng)考評工作的通知》，各學(xué)校一定要高度重視，充分認識這項工作的重要性和緊迫性。我們有的教師，受拜金主義、享樂主義思潮的影響，沉迷于吃喝玩樂，在社會上造成了一定的影響，這嚴重違背了作為一個教師的職業(yè)道德。因此，各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教育工作者，強化師德修養(yǎng)，更新教育理念，注重儀表形象，加強進修學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為各項工作的開展提供有力保障。

三是要結(jié)合各自工作實際，認真做好當前工作。各學(xué)校要站在全局的高度，抓好當前工作的落實，要認真研究201*年教育工作要點，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神。一要采取有效措施，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施；二要切實抓好畢業(yè)班工作，爭取中考、高考較上年度有所提高。三是進一步加強安全穩(wěn)定工作，增強學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫

感，嚴格執(zhí)行校長“安全工作責(zé)任追究制度”，認真做好學(xué)校安全及信訪穩(wěn)定、排查工作，加大信訪穩(wěn)控工作力度，對于存在的安全、信訪隱患要做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時解決，并將矛盾化解在基層，處理在萌芽狀態(tài)。引導(dǎo)教師反映問題，要通過正常渠道，運用規(guī)范語言，切忌不能無中生有。

同志們，201*年是紅寺堡區(qū)教育關(guān)注民生、促進公平、充滿希望的一年。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，圓滿完成各項工作任務(wù)，為推進紅寺堡區(qū)教育新跨越、作出新的更大的貢獻！最后，祝大家身體健康，工作順利!

今天的會議到此結(jié)束，散會！

第四篇：全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班

全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班

————學(xué)習(xí)心得為期七天的全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)班快要結(jié)束了，在這七天的培訓(xùn)

中，使我學(xué)到了不少知識。明確和懂得了今后任務(wù)的艱巨性和緊迫性。

對我們?nèi)�縣的廣大教師來說，面臨著很多問題：怎樣正確地由應(yīng)試教

育向素質(zhì)教育過渡的問題；如何全面實施現(xiàn)代教育的問題；如何近一

步加強教師職業(yè)道德的問題；如何加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育的問題；如

何實施基礎(chǔ)教育課程改革以及如何推行新課程的改革問題；教育如何

適應(yīng)邊遠的農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要的問題，等等。

由于上述存在的問題，這就要求我們廣大教師要有新思想，新觀

念，新思路，新視野。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，要轉(zhuǎn)變原來的注重

精英改為面向全體，要進行探究式教學(xué)方法。在注重尖子生或中上等

學(xué)生的學(xué)習(xí)同時，還要更多地關(guān)心照顧那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。重視知

識結(jié)構(gòu)層此，要在教給學(xué)生知識的同時，還要更多地教給學(xué)生一些自

力能力，讓學(xué)生從小養(yǎng)成自立自強的好性格。作為教師注意引導(dǎo)學(xué)生

進行探討式學(xué)習(xí)，研究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握多媒體、計算機等方面

的技術(shù)，以便在今后日新月異的社會發(fā)展變化過程中，能適應(yīng)競爭日

益激烈的環(huán)境。

對于我們今天的教師和學(xué)生來說，不管是教還是學(xué)，借助和使用

一些現(xiàn)代的教學(xué)手段，如投影、幻燈、錄音、錄像等，已經(jīng)不再是什

么新鮮的事兒了。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，教育也隨之進入了比以往任

何時候都有重大變革。教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅豐富了傳

統(tǒng)的教學(xué)手段，也提高了教育教學(xué)的效果和頻率，同時也大大改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和人們的思想觀念。每個教師要恪守“以人為本，科技領(lǐng)先”的原則，改進教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新、探索新的教學(xué)方法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多更廣的知識，要擴大學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)那些有特殊才能的學(xué)生，要耐心細致地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時地找出他們學(xué)習(xí)困難的原因，以便對癥下藥，要更多地培養(yǎng)學(xué)生的能力、知識、素質(zhì)等方面的內(nèi)容。只要學(xué)生具備了能力、知識、素質(zhì)等，將來學(xué)生走向社會，他們也能在競爭激烈的社會中找到一份適合自己的工作，在不同的階層為社會服務(wù)，也同樣會實現(xiàn)自身的價值。

如今的社會正是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的階段，但是我們并不能因此丟掉應(yīng)試教育。因為應(yīng)試教育中的很多內(nèi)容不是一下子就能拋棄的，任何新事物都有一個適應(yīng)發(fā)展的過程，把應(yīng)試教育中的不合理的內(nèi)容逐步丟棄，吸收應(yīng)試教育中的精華，逐漸向素質(zhì)教育發(fā)展。當今社會正是人才濟濟的時代，社會上的很多行業(yè)都要有專業(yè)水平的高素質(zhì)人才。這就要求學(xué)校不僅培養(yǎng)一大批有知識的人才，還要培養(yǎng)有多種才能的社會需求的人才。要想培養(yǎng)出合格的人才，就必須注重多層次理論和實踐的培養(yǎng)，要想培養(yǎng)出合格的人才，就必須要有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋�有了高素質(zhì)的教育者，才有可能培養(yǎng)出更多更好的社會所需求的人才。新世紀所需要的人才，必須要有新思想、新觀念，要打破那種傳統(tǒng)的格局，要有創(chuàng)新精神。只有這樣，才能緊跟時代步伐，才能與日新月異的社會同步。

在這次培訓(xùn)中，省上的有關(guān)專家都作了精彩的講座，其中周密教授就教師職業(yè)道德問題提出了四個問題，讓大家展開討論，這四個問題是：“1、教師違背職業(yè)道德的原因；2、教師體罰學(xué)生的原因；3、如何才能提高教師的職業(yè)道德；4、教師違背職業(yè)道德的具體表現(xiàn)”。本人認為這幾個問題確實值得我們每一位教師深思。這幾個問題在我們廣大教師中都不同程度地存在著。“教師違背職業(yè)道德的原因”這個問題，廣大培訓(xùn)教師座談激烈，總結(jié)出了這樣一些原因：⑴不安心工作；⑵環(huán)境、待遇差；⑶差下生輔導(dǎo)沒有效果，學(xué)校與家庭教育配合不夠，家長的教育意識淡薄，對學(xué)校支持不夠；⑷工作量大，課本知識難度大，學(xué)生難以掌握；⑸民族學(xué)生對漢語掌握不夠，語言不過關(guān)；⑹受傳統(tǒng)教育影響，很難適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師講課死板，教具少，學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣；⑺學(xué)期末的統(tǒng)考獎罰；⑻對教育法律、法規(guī)的認識不夠；⑼教師自身的素質(zhì)不高；⑽對自己要求不高，放之任之。以上這些原因在每個教師身上或多或少地都存在著。正因為教師違背職業(yè)道德，所以才有了教師體罰學(xué)生的原因：⑴升學(xué)壓力大。全縣的抽考、學(xué)區(qū)的統(tǒng)考，教師擔(dān)心學(xué)生考不好⑵有的學(xué)生學(xué)習(xí)太差，適當?shù)囊稽c體罰可使學(xué)生有學(xué)習(xí)信心；⑶寄宿制學(xué)校不好管理；⑷受傳統(tǒng)教育方法的影響；⑸教師把不好的情緒帶回學(xué)校??。教師違背職業(yè)道德的具體表現(xiàn)主要有：⑴敬業(yè)精神不夠，很多人都報著一種應(yīng)付的現(xiàn)象；⑵滿足于現(xiàn)狀，不思進��；⑶同事之間團結(jié)不夠，個人主義傾向嚴重；⑷上班期間喝酒、賭博，紀律松散；⑸普遍存在體罰現(xiàn)象或變相體罰；⑹與整個社會道德水準下降也有關(guān)

系。社會上的制假、售假、受賄、行賄等現(xiàn)象也不同程度地影響了每一個教師；⑺自身存在心里障礙。表現(xiàn)出暴躁、偏激；⑻競爭激烈。平行班多，壓力大，造成“職業(yè)倦怠”，產(chǎn)生一種厭惡心理。上面的幾個方面都是分析了教師在職業(yè)道德中存在的現(xiàn)象。那么如何才能提高教師的職業(yè)道德呢？本人認為：首先每一個教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，要有新的頭腦，新的思路；還要必須遵守職業(yè)道德中的行為規(guī)范。要對事業(yè)忠誠，愛崗敬業(yè)，熱愛和關(guān)心學(xué)生，對自己嚴格要求。與同事之間團結(jié)協(xié)作，要加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

另外，周教授還介紹了課堂氣氛的幾種形式：

1、 積極的課堂氣氛。這種課堂氣氛我們廣大教師應(yīng)該采用。這種

課堂氣氛有如下特點：

⑴課堂節(jié)奏是合理的；

⑵師生關(guān)系也非常和諧；

⑶學(xué)生的注意力特別集中，思維狀態(tài)也特別好；

⑷學(xué)生的參與感特別強。

2、 消極的課堂氣氛。這種課堂氣氛也有特點。

⑴課堂節(jié)奏不夠合理；

⑵師生關(guān)系特別疏遠。

這種課堂氣氛，學(xué)生的注意力渙散，反應(yīng)遲鈍；學(xué)生的書寫、閱讀、視讀都有障礙。

3、 反抗的課堂氣氛的特點。

⑴沒有課堂氣氛；

⑵師生關(guān)系對抗、抵觸。

那么我們?yōu)槭裁匆�進行新的課程改革，就是因為現(xiàn)行的課程設(shè)置存在著很多問題：

⒈課程過于注重知識的傳授，忽視對學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和正確價值觀的培養(yǎng)；

⒉課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位，門類過多和缺乏整合，課程內(nèi)容過于整齊劃一，缺乏彈性，不能給學(xué)生以選擇。

⒊課程內(nèi)容繁、難、窄、舊和偏重書本知識，課程內(nèi)容遠離學(xué)生、生活及脫離與現(xiàn)代社會科技發(fā)展的聯(lián)系，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗。

⒋過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背和機械訓(xùn)練，忽視學(xué)生主動參與和探究能力的培養(yǎng)。學(xué)生缺乏搜集處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力及交流合作的能力。

⒌過分強調(diào)評價的甄別，忽視學(xué)生的積極主動性。

⒍課程管理過于集中，課程缺乏對地方學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。 通過以上問題，我們不難看出課程改革勢在必行，課程改革的目標和任務(wù)：

⑴課程功能的改變。

⑵課程結(jié)構(gòu)的改變。

⑶課程內(nèi)容的改變。

⑷學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

⑸評價方式的改變。

課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，教師的角色也要隨之轉(zhuǎn)變：

1、 由以教師為中心的講解者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和活動組織

者。

2、 學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變。從被動接受的地位轉(zhuǎn)變?yōu)?公文素材庫：Wm.7334dd.com)主動參與發(fā)現(xiàn)、探

究和知識結(jié)構(gòu)的主體地位。

3、 媒體作用的轉(zhuǎn)變。由作為教師講解的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認

知工具。

4、 教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變。由講解說明的過程轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^情景創(chuàng)設(shè)、問

題探研、協(xié)商學(xué)習(xí)、意義建構(gòu)的以學(xué)生為主體的過程。

最后，讓我們每一個教師都記住這樣一句話：不要讓陽光只照耀在鮮花的身上，也要讓陽光照在小草的身上，讓鮮花和小草共同擁有陽光。

王佐行

201*.1.7

第五篇：中小學(xué)校長職責(zé)

中小學(xué)校長職責(zé)

一、全面、正確貫徹黨和國家的教育方針、法律法規(guī)和政策，依法

管理學(xué)校工作。

二、堅持社會主義辦學(xué)方向，以教學(xué)為中心，全面實施素質(zhì)教育，提

高教育質(zhì)量。

三、堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。把德育工作放

在首位。抓好“教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

四、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和國有資產(chǎn)管理規(guī)定，管好校產(chǎn)和財務(wù)，確保

學(xué)校財產(chǎn)、物資安全。依法維護學(xué)校教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。

五、抓好安全管理和安全教育工作，嚴格執(zhí)法，把安全工作落在實處，

確保師生員工和學(xué)校的人身和財產(chǎn)安全。

六、實行校務(wù)公開，推行民主治校，充分發(fā)揮工會、教代會、共青團、

少先隊的職能，依靠廣大教職工辦好學(xué)校。

七、建立家長學(xué)校，協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，依托關(guān)工委和家長委員會，促

進學(xué)校、家庭、社會教育的密切結(jié)合，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

八、認真履行法律規(guī)定的其它職責(zé)。

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