讀《三國(guó)演義》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《三國(guó)演義》有感巴金說(shuō)過(guò)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們、鼓勵(lì)我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的，就是讓人變得更好。”讀書如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。在這本書中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：曹操大

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讀《三國(guó)演義》有感

巴金說(shuō)過(guò)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們、鼓勵(lì)我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的，就是讓人變得更好�！弊x書如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。在這本書中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：

曹操大軍南下，勢(shì)如破竹，對(duì)東吳志在必得，周瑜巧妙利用行使反間計(jì)，成功除掉了蔡琩、張?jiān)蕛蓚�(gè)心腹之患。這一計(jì)策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子，以散體安內(nèi)造好十萬(wàn)只箭為由，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑著自己驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，以及善于識(shí)別天象的能力，預(yù)先測(cè)算曹操可能的放音好舉動(dòng)，利用大霧做掩護(hù)。巧妙地像曹操借了十萬(wàn)只箭。使周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干和神機(jī)妙算。

故事以“借箭”為主，按事情發(fā)展的順序?qū)懙模�先寫借箭原因，接著寫借箭的�?zhǔn)備，重點(diǎn)寫借箭的過(guò)程，最后寫事情的結(jié)果——十萬(wàn)支箭如期交付給周瑜，周瑜自嘆不如。故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機(jī)。周瑜為自己的計(jì)謀得逞而喜形于色。而諸葛亮料事如神，將計(jì)就計(jì)，胸有成竹卻不露聲色。兩者相比，諸葛亮較高一籌，一目了然。

讀了這本書我發(fā)現(xiàn)：有情有義的人擁有勇闖天地氣概，他們的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。古往今來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者都是求賢若渴的。人才，是一個(gè)話題，因?yàn)椋�一切�?zhēng)斗最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買來(lái)看一看哦！

趙穎 五年級(jí)

讀《三國(guó)演義》有感 本文關(guān)鍵詞：演義，有感

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