《金色的魚鉤》讀后感作文500字 本文簡介：

《金色的魚鉤》讀后感一五年級張晴晴今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《金色的魚鉤》�！督鹕�的魚鉤》這個(gè)感人的故事發(fā)生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進(jìn)。讀了這個(gè)故事，我頓時(shí)熱淚盈眶。紅四方面軍過草地時(shí)，很多人得了腸胃病，指導(dǎo)員派炊事班長照顧“我”和兩個(gè)小同志。路上，老班長為了照顧我們，自己卻犧牲了。紅軍在

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《金色的魚鉤》讀后感一

五年級 張晴晴

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《金色的魚鉤》。

《金色的魚鉤》這個(gè)感人的故事發(fā)生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進(jìn)。讀了這個(gè)故事，我頓時(shí)熱淚盈眶。紅四方面軍過草地時(shí)，很多人得了腸胃病，指導(dǎo)員派炊事班長照顧“我”和兩個(gè)小同志。路上，老班長為了照顧我們，自己卻犧牲了。紅軍在過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給了病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中，看完以后，我被深深的感動(dòng)了；老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼為三個(gè)病號釣魚；當(dāng)釣到魚時(shí)，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭，當(dāng)病號發(fā)現(xiàn)時(shí)，你讓小病號保密。老班長你付出了這么多，自己卻犧牲了！

老班長，課文中說你死了，我認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

老班長，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣�？�，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！他們幫助五保戶，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識......我們革命的下一代不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望！

當(dāng)今社會(huì)也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會(huì)變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。

《金色的魚鉤》讀后感二

在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著社會(huì)。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會(huì)尊敬那些奉獻(xiàn)不求圖報(bào)的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。

《金色的魚鉤》是對學(xué)生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長的形象永遠(yuǎn)被后人敬仰，因?yàn)樗�心中只有別人，唯一沒有他自己。

艱苦的二萬五千里長征，老班長，為了照顧三個(gè)病號，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的魚鉤”為題，本身就會(huì)有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)閃爍著光芒，激勵(lì)后人。讓子孫后代繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心潛力，使之健康成長，成為對他人、對社會(huì)，對國家有愛心、有孝心、有責(zé)任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責(zé)任。

教育優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。

《金色的魚鉤》讀后感作文500字 本文關(guān)鍵詞：魚鉤，作文，讀后感，金色

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