堅持模式創(chuàng)新 積極構建“一體四翼”共青團工作新格局
安慶七中團委
隨著教育體制改革的發(fā)展，學校德育出現(xiàn)了新形勢新變化, 中學團組織原有以班級團支部為基本單位的工作運行模式受到?jīng)_擊, 傳統(tǒng)穩(wěn)固的基層組織正面臨著自身體制改革的影響。為進一步提升團隊工作的實效、擴大組織教育覆蓋面、增強團組織的吸引力、凝聚力和生命力, 近年來，七中團委以團組織為核心主體，橫向拓展管理機制，驅(qū)動青年教師沙龍、團支部、學生會、學生社團聯(lián)合會的集團化平行發(fā)展，積極構建“一體驅(qū)動，四翼齊飛”的全新高效的工作模式，取得一定實效。
一、以七次團代會為契機，團的自身建設實現(xiàn)新突破。
10月17日下午，在市教育局團委和校黨總支的親切關懷和領導下，共青團安慶七中第七次代表大會成功召開。大會通過了《團隊工作報告》，選舉產(chǎn)生了由王飛、李一純、江玲玲、汪艷艷、宋紅麗、曹政、陳茜、鮑紅英、楊東徽、李雨、張斗勇11人組成的第七屆團委會，并確定了學校今后團隊工作目標。隨后，七屆團委會召開了第一次委員會議，通過了校黨總支關于王飛同志任書記的提名，明確了委員分工，并通過了《團委會例會制度》、《團委委員學習匯報制度》。為進一步加強基層團組織建設和基礎工作，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校黨總支同意，校團委在初中、高一、高二、高三年級設立了四個基層團總支，并任命徐淑宏、汪艷艷、江邵春、李一純?yōu)榭傊�。組織機構的健全和拓展完善，明晰的職責分工，委員學習匯報制度的執(zhí)行等，進一步增強了團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，團的自身建設實現(xiàn)新突破。
二、以青年教師沙龍為組織依托，不斷加大青年教師的培養(yǎng)力度。
青年教師沙龍是對原有教工團支部的發(fā)展和補充。青年教師沙龍組織的成立，為青年教師提供了一個交流、展示、發(fā)展和鍛煉的穩(wěn)定而持續(xù)的平臺。本學期，團委進一步規(guī)范了青年教師沙龍的組織運作模式，制定了《安慶七中青年教師沙龍章程》，并實行理事制，由青年教師自己管理，以滿足青年教師自我發(fā)展的多樣需求。開學以來，共舉行了四屆沙龍活動，主題分別為新教師課堂教學反饋、再讀《學記》、學生社團建設論壇和多媒體課件比賽，這些主題活動為青年教師提供了更加廣闊的舞臺，讓他們盡情展示自己、鍛煉自己、發(fā)展自己，引領青年教師在學校發(fā)展的歷史機遇中，建功立業(yè)。
三、以文化藝術節(jié)和社團文化節(jié)為主陣地，大力推進學生社團和校園文化建設。
為活躍校園文化氛圍，豐富學生實踐經(jīng)驗，促進學生全面發(fā)展，自10月份開始，舉辦以“陽光下成長”為主題的第五屆文化藝術節(jié)暨首屆社團文化節(jié)。各年級組、學科組在周五下午第二節(jié)課后，開展了諸如英語書法比賽、“我愛記單詞”比賽、“青春之歌”卡拉OK比賽、“感恩伴我成長”演講比賽、拔河比賽、課本劇展演、勵志影片展播等一系列豐富多彩的校園文化活動。12月23日的“慶圣誕迎新年英語聯(lián)歡會”，師生同臺獻藝，12月31日各班級自編、自導、自娛、自樂的班級“元旦聯(lián)歡會”更是將推向了校園歡樂的氛圍推向了高潮。
12月份更是我校的社團文化推廣月。學校晨會上，各社團負責人對自己的社團進行文化展示。在黃梅戲劇社、美術社、溯源史學社等社團蓬勃發(fā)展的同時，我校新興社團也如雨后春筍般涌現(xiàn)：予尚志愿者社、雙決象棋社、Kira Studio 動漫社、Love Song音樂社、香茗書法社、舞蹈社、籃球社等。相繼開展了關心孤獨癥兒童公益活動、校園歌手比賽、象棋比賽、漫畫展、同人小說比賽、�；招Ｆ煸O計大賽、軟筆書法比賽、古典舞展示等一系列活動。社團活動的蓬勃開展成為我校本屆文化藝術節(jié)和校園精神文化建設的又一亮點。為加強社團管理，校團委、社團聯(lián)合會依據(jù)《安慶七中學生社團考核方案》，于元月對各個社團進行了考核。
四、以加強學生會建設為抓手，加強和創(chuàng)新學校管理。
學生會是學校團組織指導下的學生自治組織, 發(fā)揮著自我管理、自我教育、自我服務的重要作用。本學期，校團委在加強學生會組織建設方面作出了新的嘗試。學生會干部的產(chǎn)生，學生自由報名，學生會自己完成換屆更新。學生會主席則有候選人競聘，由新一屆學生會干部選舉產(chǎn)生。本學期，學生會在學校管理中發(fā)揮了突出的作用，在學生中的影響力日益增強。校服設計、常規(guī)管理、運動會精神文明隊評比、衛(wèi)生檢查、教室布置評比、廣播站、音樂鈴聲的選擇、組織晨會教育等等，學生會無不參與其中，發(fā)揮著學校與學生之間的紐帶和橋梁作用。
總之，校團委將進一步創(chuàng)新工作方式，加強自身建設，圍繞學校管理立校、特色立校、文化立校、質(zhì)量立校的大局，積極而努力的工作。
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