第一篇：骨干教師工作計劃

骨干教師工作計劃

一、基本現(xiàn)狀分析：

我于1996年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己個性的教學風格，骨干教師工作計劃。作為一名語文教師，能起帶頭作用，團結(jié)組內(nèi)成員為團體的進步而共同努力。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學生不善于進行針對性的教育和引導，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。

二、預(yù)期目標：

作為市級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、 “合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓語文教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

具體目標：

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感，工作計劃《骨干教師工作計劃》。

2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。

3、上好校公開課，做好相關(guān)教育教學講座。

4、合理運用教育信息技術(shù)，與學生平等交流，增強教學效果。

5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成效。

三、具體措施：

（1）本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2）本學期7周左右上一節(jié)語文公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（3）平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。并組織本學科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（4）在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

（6）扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。

（7）采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我作為語文骨干教師在本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完善。

第二篇：骨干教師工作計劃

我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導的幫助也取得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預(yù)期目標：

一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

二、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設(shè)出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

一、在教學方面有一定的經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育專科畢業(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在xx年完成三年的夜大學學習，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。

二、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三、 作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋�。但是，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的建設(shè)提出具體的實施意見。

因此，我定下了如下的具體措施：

一、 一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。

二、積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的教學水平。

三、 和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。

四、 積極申請課題，把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。

五、每學年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。

六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。

江橋中心校骨干教師工作計劃

姚 忠

為加強自身學習，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。

2、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。

3、積極撰寫教育教學論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。

5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結(jié)。

二、創(chuàng)新教學，努力做到有突破，形成特色。

1、積極參加上海市美術(shù)教學評比嘉定區(qū)選拔活動。

2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。

3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學思路，學習flash等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，

4、在美術(shù)學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學。

5、創(chuàng)新教學，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性學習實踐活動。

三、做好帶頭工作

1、參與學校改革，積極獻計獻策，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。

2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少于2節(jié)，指導其進行公開課的展示。

3、積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。

4、運用個人所長為學校、同事做好服務(wù)工作。

我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

第三篇：骨干教師工作計劃

一、預(yù)期目標：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作(請收藏本站m.7334dd.com)學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

二、分項發(fā)展目標：

1、 專業(yè)技術(shù)方面：

（1） 學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。

（2） 承擔學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

（3） 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。

（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應(yīng)在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、 具體措施：

（1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

（3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

（4） 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生

愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

（7）結(jié)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

第四篇：201*年度骨干教師工作計劃

201*年度骨干教師工作計劃

印山民族小學劉祖珍

我從事教育教學工作已近18個年頭了，自己也有了一定的教育教學經(jīng)驗。在過去的幾年里，我認真遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高自己的道德素質(zhì)，希望成為具有創(chuàng)新能力的專業(yè)型教師。通過這次寫骨干教師工作計劃，我又重新審視自己，解剖自己�；仡櫼酝�的工作，可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的，我嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待幼兒做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向。

具體措施：

（1）本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2）本學期上一節(jié)語文公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（3）平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)，交流思想，相互學習，共同進步。

（4）在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

（5）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

（6）扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。

（7）采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我作為語文骨干教師在本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完善。

201*年3月2

第五篇：201*年骨干教師工作計劃

201*年骨干教師工作計劃

于潔

作為一名剛被評選為校級骨干教師的我，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。

（一）預(yù)期目標：

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。

（二）現(xiàn)狀分析：在教學方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

（三）具體措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學科教師的主題教研活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。

7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我本年的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高。

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