第一篇：201*—201*年下學期教學工作計劃

本學期的教學工作在學校領(lǐng)導班子及教導處的指導下，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，探索教學方法，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，促進教師素質(zhì)的不斷提高。為了能更好的完成本學期的工作，全面提高個人專業(yè)理論水平和自身素質(zhì),促進我校政治學科的發(fā)展,依據(jù)學校工作計劃，特制定個人工作計劃。

1.堅持學習新課程標準，加強理論學習，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應(yīng)教育的發(fā)展。

2.把新課程標準的理念融入課堂教學中，與同行不斷研究、探討，取長補短，改變教師的角色和學生的學習方式。從而提高課堂效率，使學生學會，對學習有興趣，提高教師的教育教學水平，讓學生都喜歡學習政治理論知識。

3.堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)教育學習，瀏覽網(wǎng)頁，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關(guān)本學科專業(yè)知識的書刊，寫讀書筆記，進行反思。

4.每學期進行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進自己的教學水平的提高，認真聽取同行、教研員的意見，不斷改進完善教學方式。

5.積極響應(yīng)學校教科研室“做好一個博客”的號召，建立和管理好自己的博客。除了將自己的一些原創(chuàng)論文、教學設(shè)計、教學敘事、教學隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動。

6.積極參加學校組織的�！八谋�賽”聽課活動和學科研討活動。通過聽課、評課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

7.利用休息時間學習相關(guān)學科的知識和其它方面的學習。繼續(xù)圍繞我校十一五課題《“自主發(fā)展、人文見長”》小課題“把握課堂導入的藝術(shù)”進行研究，在平時的課堂教學中注重積累，不斷滲透，不斷培養(yǎng)。

第二篇：201*—201*年度下學期教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學方式的變革，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設(shè)，進一步深化教學改革，有效提高教學質(zhì)量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質(zhì)量全縣領(lǐng)先。

二、工作目標

1、教學質(zhì)量全縣領(lǐng)先。

2、加強對課堂教學有效性的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。

3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。

4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教育教學質(zhì)量的提高。

三、工作措施

（一）規(guī)范管理，提高教學管理精細化水平

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學、思品、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質(zhì)教育的開展，促進學生的全面發(fā)展。

2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競賽課，要求青年教師認真學習新課程標準，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設(shè)計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設(shè)計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務(wù)實，在研討過程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個(來源說明好范 文網(wǎng)WWm.7334dd.com)個有所進步的學習交流平臺。

4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機結(jié)合，采用家長簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學生的聽讀習慣。

（二）以有效教學為主題，改進教學質(zhì)量提升方式。

1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。

進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構(gòu)“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內(nèi)容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個性設(shè)計教案，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學設(shè)計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設(shè)以及這樣預設(shè)的意圖。突出教學設(shè)計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設(shè)計和教后反思教務(wù)處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。②、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經(jīng)驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。要求統(tǒng)考年級每單元作一次檢測，非統(tǒng)計年級每兩單元一次檢測，并將檢測情況及時統(tǒng)計上交教導處，成績要統(tǒng)計到班。對各科單元測試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，復印室不予復印。以切實提高練習和測試的有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。

2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質(zhì)量。

各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內(nèi)開展相關(guān)比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、演講比賽、英語口語比賽、口算比賽等，通過比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強培養(yǎng)。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正�；�。為確保課程計劃的實施，教務(wù)處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正�；�。

（三）、抓好畢業(yè)班工作

定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。畢業(yè)班各學科每單元檢測要求試題統(tǒng)一，學生單人單桌，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，并認真進行質(zhì)量分析。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。

四、學月工作安排：

三月份

1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。

2、召開教研組長、年級組長及語文課題組實驗老師會議。

3、參加市小學語文、縣小學科學優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。

5、參加縣教學能手和電化教學能手評選。

6、制定課堂教學系列年學校活動方案。

7、教師校本培訓自學筆記檢查。

四月份

1、數(shù)學、語文同課異構(gòu)課堂教學展示。

2、電教論文及實驗教學論文評選。

3、小學音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學英語老師基本功比賽。

5、電化教學優(yōu)質(zhì)課評選。

6、小學優(yōu)秀體育課例評選。

7、�？�《七色陽光》征稿。

8、教學常規(guī)和教師校本培訓自學筆記檢查。

9、參加縣小學音樂教師（鍵盤）展示交流活動。

10、期中診斷性檢測。

五月份

1、四五六年級英語口語比賽。

2、語文“四個一”活動比賽。

3、藝體組、常識組教師課堂教學展示活動。

4、教學開放周活動。

5、三四五年級習作檢測。

6、收集基干“日記寫作能力提高的途徑研究”的教學設(shè)計、教學案例、論文。

7教師校本培訓自學筆記檢查。

六月份

1、“作業(yè)設(shè)計與批改”經(jīng)驗交流會。

2、六年級階段性檢測。

3、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。

4、一年級口算能力和二三四年級數(shù)學智力檢測。

5、教學常規(guī)檢查。

6、教師校本培訓自學筆記檢查。

7、期末復習檢測及總結(jié)。

第三篇：201*—201*年下學期教學工作計劃

201*—201*年下學期教學工作計劃

本學期的教學工作在學校領(lǐng)導班子及教導處的指導下，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，探索教學方法，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，促進教師素質(zhì)的不斷提高。為了能更好的完成本學期的工作，全面提高個人專業(yè)理論水平和自身素質(zhì),促進我校政治學科的發(fā)展,依據(jù)學校工作計劃，特制定個人工作計劃。

1.堅持學習新課程標準，加強理論學習，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應(yīng)教育的發(fā)展。

2.把新課程標準的理念融入課堂教學中，與同行不斷研究、探討，取長補短，改變教師的角色和學生的學習方式。從而提高課堂效率，使學生學會，對學習有興趣，提高教師的教育教學水平，讓學生都喜歡學習政治理論知識。

3.堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)教育學習，瀏覽網(wǎng)頁，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關(guān)本學科專業(yè)知識的書刊，寫讀書筆記，進行反思。

4.每學期進行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進自己的教學水平的提高，認真聽取同行、教研員的意見，不斷改進完善教學方式。

5.積極響應(yīng)學校教科研室“做好一個博客”的號召，建立和管理好自己的博客。除了將自己的一些原創(chuàng)論文、教學設(shè)計、教學敘事、教學隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動。

6.積極參加學校組織的�！八谋�賽”聽課活動和學科研討活動。通過聽課、評課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

7.利用休息時間學習相關(guān)學科的知識和其它方面的學習。繼續(xù)圍繞我校十一五課題《“自主發(fā)展、人文見長”》小課題“把握課堂導入的藝術(shù)”進行研究，在平時的課堂教學中注重積累，不斷滲透，不斷培養(yǎng)。

第四篇：201*下學期教學工作計劃

大雙廟總校

201*－201*下學期九年級英語教學工作計劃

任課教師：宋偉紅

一、上學期工作反思：

上學期由于本人第二年任九年級課程，經(jīng)驗較少，在教學方面有很多的誤區(qū)，經(jīng)過一學年的反思教學我深刻的體會到九年級英語教學中應(yīng)該多以學生的練習和知識點的擴大為主，這樣才能在學校的整體工作中不落下。所以本學期在次任教這兩個九年級我覺得，在教學過程中首選讓學生對英語感興趣。對英語學習找到較好的學習方法。為學生找到了切入點，使學習興趣比較濃，能呈現(xiàn)出良好的學習勢頭，具有探索創(chuàng)新的精神。因此，在今后的教學過程中，我一方面還要注意優(yōu)差生的輔導，另一方面更要嚴格要求，形成良好的學習習慣，通過自身不斷的努力爭取獲得更好的成績。

二、本學期工作目標：

1、知識與技能目標

成功的口語交際是學習英語的目的，它是人們交流溝通的手段，是人們表達，交流和解決問題工具，關(guān)于日常交際用語，教材突出了采用身邊的人和事進行練習。即衣、食、住、行幾個方面入手在單詞、詞匯，教材中的重點單詞及詞匯必須達到“四會”即“聽、說、讀、寫”單詞是學習的基礎(chǔ)，而詞匯是構(gòu)成句子的小基礎(chǔ)，所以單詞、詞匯必須學實，學牢。聽、說、讀、寫的訓練要以激發(fā)學生的興趣，自信心，有助于增強他們的文化意識，使他們在語言技能實踐中逐步形成主動參與，樂于探究，勤于動手的習慣。聽說讀寫的訓練盡可能的貼進學生的生活，能根據(jù)圖片，實物寫出簡短的標題或描述，能在教

師的幫助下表演小故事和童話劇。

2、過程與方法目標

能結(jié)合最貼進學生實際情況進行日常交際用語訓練。常試在生活中用全英語對話。體會在學習中與他人合作的重要性。

3、情感態(tài)度價值觀

興趣是學習英語的前題，必須培養(yǎng)學生的興趣，此外還應(yīng)樹立學生較強的自信心，在語言教學中，老師要考慮到語言學習中的人際關(guān)系，不但要培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度外，還應(yīng)幫助他們克服消積因素。逐步引導學生認識英語學習的目的和意義。

四、主要措施

1、在教學過程中積極為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習空間。

2、自己在教學過程中不斷的學習，不斷的充實完善自己。

3、在新課的教學中根據(jù)學生的情況及時的復習鞏固七、八年級的知識以達到新舊知識的銜接。

4、在教學過程中更多的用全英授課，為學生創(chuàng)設(shè)一個好的語境。

5、能較為熟練的朗讀課文。

六、教學進度：

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第五篇：201*年下學期教學工作計劃

201*年下學期教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實縣教育局會會議精神，緊緊圍繞創(chuàng)建教育名縣為目標，努力建設(shè)教育名校，培養(yǎng)名師，培育名生，促學校內(nèi)涵發(fā)展，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而做出積極的貢獻。

二、總體目標

1、以科學發(fā)展觀為指導，實施學�！皟�(nèi)涵發(fā)展，特色辦學”戰(zhàn)略，努力建設(shè)教育名校。

2、以提高教學質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，夯實校本教研，促進教師專業(yè)成長，努力建設(shè)一支品德高尚、思想先進、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師隊伍。

3、以促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展為終極目標，積極探索育人新途徑、新方法、新舉措，實施科學育人，全面育人，培養(yǎng)一大批在社會上有重大效應(yīng)的名生。

4、準確定位辦學理念、辦學方向，開在落實‘深入改作風、踐行百千萬工程’，積淀厚重的文化底蘊，內(nèi)化師生行為，找準突破口，做優(yōu)校園文化建設(shè)品牌。

5、以安全穩(wěn)定為保障，確保學校工作零事故，努力創(chuàng)建平安校園。

6、上下聯(lián)動，密切配合，積極做好實施學校標準化、信息化工程。

三、主要工作及措施

（一）以提高教學質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)管理，夯實校本研修，加快實施素質(zhì)教育進程。

1、改善常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提升教學效率。一是改革教學常規(guī)管理方法，放松對常規(guī)落實形式的要求，強化對課堂教學效果的監(jiān)測。重點抓好以下四方面的工作，即落實備課、授課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補差與提高的基本規(guī)范與要求；教案呈現(xiàn)形式提倡個性化、實用化教案，解放教師的時間，促使教師將課堂教學上升到設(shè)計的層面上來；課堂授課嚴格依據(jù)校歷確定教學進度，依據(jù)課程標準確立教學目標，依據(jù)學生實際發(fā)展水平確定教學重點與難點，選擇教學策略與評價反饋手段；作業(yè)布置突出重點，針對難點，量少題精，切實減輕師生負擔。落實學校課后作業(yè)的底線要求，作業(yè)與批改形式務(wù)求實效，務(wù)求有助于教學效果鞏固與提高；補差提高工作要突出重點，抓住典型，因人而宜，強調(diào)效果，不搞一刀切。二是為有效提高教學質(zhì)量，嚴格教學常規(guī)的督查。教研組在計劃中要制定主題教研活動方案，并定期開展系列活動，活動后必須有記錄，有反饋，有收獲，有反思；教研組長要隨時進行課堂教學觀摩診斷，切實提高課堂效率；教導處將不定期檢查教研組活動記錄并及時反饋；教研組長和教師聽課要經(jīng)常。本學期教師聽課數(shù)量不少于15節(jié)節(jié)，學校行政成員聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。作業(yè)注重三個環(huán)節(jié)的要求，布置、批改和反饋，教研組長每月組織一次對作業(yè)布置基本量的檢查、批改認真度的檢查和工作典型優(yōu)秀的反饋引導。不定期抽查各學科學生作業(yè)批改和訂正情況。

2、完善教研組管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。制定教研組工作考核辦法和教研組長工作考核標準，加強對教研組工作的考核督促。加大各教研組學科帶頭人教育教學技術(shù)的培訓提高工作，切實落實好“青藍共進”工程。

3、加快教師專業(yè)成長。一是完善教師聽評課相關(guān)制度，提高教師聽評課的有效性，促進教師自覺相互學習、共同進步。二是創(chuàng)造條件加大對教師參與各類技能培訓的支持力度，堅持走出去與引進來相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長步伐。三是扎實為 “青藍共進”工程的有效實施做好鋪墊工作，促進一批年輕教師迅速成長。

4、進一步強化基礎(chǔ)教育科研，夯實校本研修措施。教育科研是提高教師整體素質(zhì)的法寶，是提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，使學校發(fā)展的不竭動力和源泉，更是促進教師專業(yè)成長快速提高的有效途徑。為了進一步增強“科研興�！币庾R，動員教師廣泛參與教育科研，

營造濃厚的教研氛圍，要堅持以聯(lián)片教研為平臺，以校本教研為為主體，以課堂教學為陣地，以教研促教改。一是繼續(xù)發(fā)揮教研組的職能作用，校本教研要以教研組為研究單位，以個人反思提高為中心，開展專題教學研究活動，重點圍繞解決課堂教學中的實際問題為突破口。二是開展名師培養(yǎng)。每個教研組根據(jù)教師教育教學水平確定一名擬培養(yǎng)對象，重點進行培養(yǎng)。三是搭建“青藍共進”平臺，積極推行一師一徒，一師多徒共進模式，定期舉行師徒結(jié)對拜師儀式，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，并將結(jié)對提高情況計入個人專業(yè)成長檔案，作為年終職稱晉升、評優(yōu)評模的重要依據(jù)。四是深化課題研究，強化課題研究流程管理。借助電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，引導教學一線教師尤其是青年教師管好、用好教育資源，充分發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)資源信息化建設(shè)的作用，提高網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教師的使用率，更好地服務(wù)教學，有效提高課堂教學效率。同時屆時邀請相關(guān)科研專家來校親臨指導或積極創(chuàng)造條件組織骨干教師外出求學取經(jīng)，從專業(yè)層次上引領(lǐng)學�？蒲泄ぷ髯呦蚋�高、更深的研究層次。

5、著力加快實施素質(zhì)教育的進程。全面貫徹國家教育方針，以促進學生全面發(fā)展，是辦好人民滿意教育的基本要求。為了使學校素質(zhì)教育健康有序的發(fā)展，我們需要做好以下幾方面的工作，一是嚴格實行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。二是要充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善的有利條件，積極探索高效課堂教學模式，不斷優(yōu)化課堂教學。三是開展陽光體育運動，培養(yǎng)學生良好的健康習慣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。各班要重視“兩課、兩操、兩活動”，尤其是眼保健操和大課間活動以及課外活動。四是積極開展科技藝術(shù)展演活動和特長生的培養(yǎng)工作，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。體藝組要繼續(xù)搞好科技藝術(shù)小組活動，有計劃、有目的的長期訓練，發(fā)展學生的體藝特長和才能，為開展科技藝術(shù)節(jié)做好準備，同時做好�；@球隊和田徑隊的選拔和訓練工作。五是積極構(gòu)建與學前、小學、高中及職業(yè)教育、社會教育相銜接的可持續(xù)發(fā)展教育體系，力爭為高中及職業(yè)教育、社會教育輸送高質(zhì)量的生源。六是扎實開展“人人技能”培訓和職教招生，加強九年級學情、教情分析與調(diào)研，努力提高高中升學率，全面提高教學質(zhì)量。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升師資隊伍素質(zhì)。

教師的成長是教育持續(xù)發(fā)展的核心，高素質(zhì)的教師隊伍是辦好成功教育的關(guān)鍵，要建設(shè)一支理念先進，師德高尚，敬業(yè)奉獻，樂學善教，業(yè)務(wù)精良，本領(lǐng)過硬的教師隊伍，是當前新形勢學校教育的重要任務(wù)。

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位。深入學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和全國、全省教育工作會議內(nèi)容及其相關(guān)法律法規(guī)，全面提升教師的政治思想水平和法律水平，堅持依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰學生，不做違法違紀和有損教師形象的事，努力塑造人民教師的良好形象。

2、加強教師學歷提升。結(jié)合我校實際，制定好教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、加強青年教師培養(yǎng)。開展“青藍結(jié)對”工程的實施，校長室、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

4、加強“名師工程”建設(shè)。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和使用的管理機制，為他們的成名搭建平臺，積極創(chuàng)造機會參加各級各類觀摩課、示范課、專題講座、參加課題研究、賽教等活動，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

（三）做優(yōu)校園文化品牌，提升校園文化品味。

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是彰顯學校文化層次品味的標識，深層次、高品位的校園文化對學生成長成才教育有著不可替代的作用。

1、進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學條件，不斷提升學校的物性文化。

2、準確定位辦學理念、辦學方向，規(guī)范辦學行為，進一步完善各項規(guī)章制度，積極營造良好的校風、教風、學風、班風，提升學校的理念文化。

3、重視發(fā)展特色教育，品牌教育。按照學生身心健康發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學校實際，以學生個性發(fā)展為目標，通過豐富多彩，積極向上的校園文化活動，把學生培養(yǎng)成為發(fā)展全面，個性鮮明，健康向上的人，彰顯學校的特色文化。

4、通過校園文化標識牌、廣播、墻報、�？�、閱報欄、圖書閱覽等陣地，多層面、全方位營造濃厚的校園知識文化，使師生日濡目染，飽嘗書香文化。

新的學年，新的起點，我們將在縣教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在當?shù)攸h委、政府的大力支持下，以更加飽滿的熱情，團結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮勇創(chuàng)先，以更加務(wù)實的工作姿態(tài)辦好人民滿意的教育，為創(chuàng)建教育名縣、教育名校而不懈努力。

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