第一篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃

一年級數(shù)學下冊教學計劃

——黃超

一． 情況分析

我班今年報到有37人。這些孩子們活潑好運，天真爛漫，大多數(shù)學生思維活躍，學習數(shù)學的興趣深厚。但是，在些同學學習能力差，注意力容易分散，所以老師要有層次，有耐心得進行引導(dǎo)，教給學生學習的方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛好學習的習慣，使每個學生都能夠百歲香地完成本學期的學習任務(wù)。

二． 教學目的要求

1. 認識計數(shù)單位，“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，會比較大小。

2.

十數(shù);

3.

4.

5. 能熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整會用上，下，前，后，左，右描述物體位置，理解關(guān)于位置的相對性； 認識人民幣，以及單位“元，角，分”； 認識時鐘，會寫會認幾時幾分，知道1時=60分；

6. 生活實踐，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

三． 教學方法

1. 以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；

2.

學習；

3. 體現(xiàn)自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與版主探索的氛圍中洲培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。

第二篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃

201*-201*小學一年級數(shù)學教學工作計劃李桂紅

一、學生知識現(xiàn)狀的分析

本班學生共有50人，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由于學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此，本學期要立足于端正學習態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二、教材簡析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)進位加法和退位減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念；注意培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。

三、教學重難點

1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。

2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。

四、教學目標

1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

五、教學措施

1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學，并充分利用電教媒體。

2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。

3、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。

7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。

8、課堂上關(guān)注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。

第三篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃

　一、教材簡析

本冊教材內(nèi)容分為9個單元：1、位置；2、20以內(nèi)的退位減法；3、圖形的拼組；4、100以內(nèi)數(shù)的認識；5、認識人民幣；6、100以內(nèi)的加分和減法；7、認識時間；8、找規(guī)律；9、統(tǒng)計。

二、教學重點、難點。

1、100以內(nèi)數(shù)的認識。

2‘20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

三，編寫意圖

這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學，心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反應(yīng)數(shù)學知識的形成過(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：m.7334dd.com)程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗，行之有效的措施，只學生在獲得教學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。

四、教學目標

1、知識與技能方面

（1）、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

（2）能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

（3）、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

（5）、認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。

（6）、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

（7）、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識。

（8）、初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

（9）、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

（10）、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

（11）、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

2、數(shù)學思想方面: 初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。

3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學問題，并能用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題。

4、情感與態(tài)度方面

在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性，逐步樹立學好數(shù)學動的自信心。

四、學生情況分析

本班共有58人，大多數(shù)同學興趣濃厚，有良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導(dǎo)，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)。

五、教學措施：

1、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學。

2、因材施教，選用有效地教學方法。

3、對學生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、對思維活躍，學習能力強的學生要拓寬知識面。

5、重視對后進生的輔導(dǎo)。

六、課時安排

1、位置 4課時

2、20以內(nèi)退位減法 12課時

3、圖形的拼組 2課時

4、100以內(nèi)數(shù)的認識 8 課時

5、人民幣的認識 4課時

6、100以內(nèi)的加法和減法 15課時

7、認識時間 3課時

8、找規(guī)律 4課時

9、統(tǒng)計 3課時

10、總復(fù)習 5課時

第四篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃

五、教學進度表

（一）、位置（6課時）第一周

（二）、20以內(nèi)的退位減法（18課時）第二周至第四周例1 …………………………………………………4課時左右例2……………………………………………………7課時左右例3……………………………………………………4課時左右整理和復(fù)習………………………………………3課時左右

（三）、圖形的拼組（4課時）第五周

（四）、100以內(nèi)數(shù)的認識（15課時）第五周至第七周

數(shù)數(shù) 數(shù)的組成…………………………………………4課時左右讀數(shù) 寫數(shù)………………………………………………4課時左右數(shù)的順序 比較大………………………………………5課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………………1課時左右擺一擺，想一想…………………………1課時

(五)、人民幣的認識（5課時）第八周

認識人民幣……………………………………………2課時簡單的計算………………………………………………3課時

(六)、100以內(nèi)的加法和減法（一）（30課時）第九周至第十三周

1．整十數(shù)加、減整十數(shù) …………………………6課時左右

2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) ……………………8課時左右

3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù) ……………………12課時左右整理和復(fù)習…………………………………………4課時左右

(七)、認識時間（6課時）第十四周

小小店…………………………………………………1課時

(八)、找規(guī)律（6課時）第十五周

(九)、統(tǒng)計（6課時）第十六周

(十)、總復(fù)習（10課時）第十六周至第十九周

第五篇：一年級數(shù)學下冊教學計劃

青島版一年級數(shù)學下冊教學計劃

教學內(nèi)容：

新教材第二冊共有9個單元，第一單元：南極小客人——100以內(nèi)數(shù)的認識；第二單元：下雨了——學看鐘表；第三單元：農(nóng)夫與牧童――方位與圖形；第四單元：綠色行動——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第五單元：小小存錢罐——人民幣的認識；第六單元：大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第七單元：阿福的新衣——厘米、米的認識；第八單元：我們的鞋碼——統(tǒng)計；第九單元：兒童樂園——總復(fù)習，另外還包括兩個數(shù)學廣場和兩個實踐活動——奇妙的回形針、小小信息員。

教學目標：

一、知識與技能

（一）數(shù)與代數(shù)

1、在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認識計數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、結(jié)合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法。結(jié)合現(xiàn)實素材，初步學會估算。

3、在現(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。

4、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進行簡單的計算。

（二）空間與圖形

1、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

2、在實踐活動中,體會厘米、米的含義，知道1米＝100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。

（三）統(tǒng)計與概率

在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.

能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

（四）實踐與綜合應(yīng)用

1、加深對百以內(nèi)數(shù)的認識與計算方法、圖形與統(tǒng)計等知識的理解。

2、在實踐活動中，初步了解收集、整理數(shù)學信息的渠道與方法。

二、數(shù)學思考

1、經(jīng)歷從生活情境中抽象出100內(nèi)數(shù)的過程，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象概括能力，建

立初步的數(shù)感與符號感。

2、經(jīng)歷探索100以內(nèi)容數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。

3、在認識圖形、方向及長度單位的過程中，發(fā)展學生的觀察、想象操作能力，形成初步的空間觀念。

4、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，能對統(tǒng)計結(jié)果的合理性進行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計意識。

三、解決問題：能用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物并能與同伴交流。

1、在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索、交流、計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。

2、能綜合運用方向、圖形等知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。

3、在自主探索與合作交流過程中，解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，有與同伴合作解決問題的體驗。

四、情感與態(tài)度

1、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。

2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。

3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。

4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

課時安排

第一單元：南極小客人-----------------6課時

第二單元：下雨了-----------------------2課時

第三單元：農(nóng)夫與牧童------------------4課時

第四單元：綠色行動-------------------12課時

第五單元：小小存錢罐-----------------5課時

第六單元：大海邊---------------------17課時

第七單元：阿福的新衣------------------4課時

第八單元：我們的鞋碼------------------ 2課時

第九單元：兒童樂園--------------------- 5課時

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