第一篇：北大夏令營通知

關于舉辦201*年全國優(yōu)秀大學生夏令營”活動的通知

發(fā)布時間:201*-04-28 閱讀次數(shù):4292

為了促進我國高校優(yōu)秀大學生之間的交流，增進青年學生對化學學科學習和研究的興趣，北京大學化學與分子工程學院（以下簡稱北大化學學院）從201*年開始舉辦每年一度的“全國優(yōu)秀大學生夏令營”活動。幾年來，這項活動逐步成為全國高校優(yōu)秀大學生了解北大化學院的重要途徑，受到各地大學生的廣泛關注。作為北大化學學院在“201*國際化學年”組織的一項重要活動，北大化學學院201*年“全國優(yōu)秀大學生夏令營”活動將于201*年7月7日到7月9日在北京大學舉行。本次夏令營活動擬招收營員230人，北大化學學院自即日起受理營員報名申請。

201*年夏令營的主要活動包括：1) 北大化學學院各二級學科（研究所、研究中心）負責人向營員介紹本學科的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢并回答營員提出的相關問題；2) 組織營員參觀重點實驗室并與在學本科生、研究生座談、交流；

3) 北大化學學院在營員中進行本院201*年免試研究生選拔工作（具體的筆試、面試安排等信息以及北京大學化學院201*年研究生招生信息隨后發(fā)布）。

除來自北京地區(qū)高校的營員需自行解決住宿問題外，北大化學學院為所有營員免費提供夏令營期間在京的食宿，并為來自外地學校的學生憑票報銷往返硬座火車票。

為方便同學們報名申請，現(xiàn)將本次夏令營活動的有關事項通知如下。

一、申請資格

申請營員的同學須同時具備以下條件：

1、大學在校三年級（201*年畢業(yè)）學生；

2、對化學領域的科學研究有濃厚的興趣；

3、本科前兩年半學習成績在全年級排名居前20％（在其他方面有突出表現(xiàn)的學生可以適當放寬排名限制），必修課成績均為及格以上，英語水平良好。在錄取營員時，優(yōu)先考慮綜合性大學化學專業(yè)的學生及有志于進行與材料、物理、生物等交叉學科研究的學生。

二、申請材料

申請材料包括以下3類：

1、申請表、個人陳述、專家推薦信2封；

2、成績單（可自己打印，如有不實將取消錄取資格）與總評成績排名證

明；

3、其它證明材料（體現(xiàn)個人學術水平的有代表性的學術論文的復印件，各類獲獎證書復印件，英語四、六級證書復印件等）。

三、申請材料的寄送、審核及營員的錄取

申請材料要統(tǒng)一使用a4紙；要把申請材料裝入a4大信封；信封正面寫清申請者姓名、所在學校及院系。

所有申請材料應于201*年6月10日前寄到（建議使用有寄達通知的郵寄方式）或送達北京大學化學學院研究生教務辦公室。申請材料的審核及營員的錄取工作由北大化學院夏令營委員會負責。營員錄取名單將于201*年6月20日前在北大化學院的主頁上公布。營員錄取通知以e-mail形式直接發(fā)給申請者本人。屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者。未入選者不再另行通知。

歡迎踴躍報名申請，歡迎來電來函咨詢！

咨詢電話：010-6275-1713 李老師

夏令營信箱：chemjm.7334dd.comarkets: physicians are

uncertain about hom.7334dd.comation related but not limited to the follom.7334dd.complete ansm.7334dd.coments requirements ? students are suggested and expected to read all assigned readings or notes before each class; ??any submitted m.7334dd.comay use materials from the class, journal articles, magazine and nem.7334dd.commended books

? charles e. phelps, health economics, addison-m.7334dd.comount of teaching hours, in this class, m.7334dd.com m.7334dd.comedicine 363:2477-2481.3

topic 3

topic 4 mushkin, selma, 1962, "health as an investment," the journal of political economy 70(5):129-157. ellen o"brien, 201*, "employers" benefits from m.7334dd.comedical insurance: a case study of trade- off betm.7334dd.comedical care: asymmetric information and agency,

hospitals and physicians

readings

goldstein, gerald and mark pauly, 1976, "group health insurance as a

local public good," in the role of health insurance in the health

services sector, ed. rosett, nber.

pauly, mark, 1995, "paying physicians as agents: fee for service,

capitation or hybrids?" in health care policy and regulation. klum.7334dd.comic model of a hospital," the american economic reviem.7334dd.comaceutical innovation, mortality reduction, and economic grom.7334dd.comaceuticals industry, " journal of lam.7334dd.com)

湛楊夢曉同學自薦材料

尊敬的北大招生辦領導：

您好！

我叫湛楊夢曉，男，17歲。我來自于藍墨水的上游，美麗的汨羅江畔�，F(xiàn)就讀于汨羅一中高三年級409班。

民主與科學，是北大高擎的兩面飄揚的旗幟，也是當今學子所應堅持的。我有幸生活在這樣一個偉大的時代，一個允許我們擁有自由與獨立思考的時代。于是，我深深思索，怎樣才能不辜負了這樣的一個時代？

年少揚帆，志存高遠

周恩來總理年少曾高呼“為中華之崛起而讀書”。而今日之中華，不少學子卻只為一己私利，企求一生無憂。倘若人人都如此，偌大的新中國又靠誰來建設？于是我始終以為社會貢獻自己的力量為己任，努力提升自己的修養(yǎng)，嚴格要求自己。并且充分發(fā)揮自己外向、號召力強的特點，經常與同學們聊時政熱點，做他們的思想工作，力求與他們一同進步，樹立社會責任感。

在家中，我孝敬父母，體貼他們的辛苦，生活上不提過分的要求，承擔力所能及的勞動。在學校，老師除了是我的師長，更是我的朋友。由于外向，我與老師關系十分融洽。生活中，我與同學和睦相處，共同進步，把自己的快樂分享給每個人。同時，我也始終放飛自己愛的孔明燈，照耀每個需要光明的人。在無情的災難來臨，傷害我們的同胞之際，我總是號召大家為災區(qū)捐款。將自己的愛，通過這微薄的零用錢，傳遞給災區(qū)人民。因為表現(xiàn)突出，我多次被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生”，并在201*年和201*年分別被評為汨羅市級“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”。

追求真理，刻苦求知

學習是通往真理的捷徑，也是通向完美的必由之路。我享受追求知識的過程,并將學習當做一種漫游，將學習中所遇到的困難全當做沿途美妙的風景。

我是一個學得挺活的學生。我從不將學習成績的提高寄托在題海戰(zhàn)術之上。我甚至寧愿放棄一些容易且重復的題，而去做那些新穎的題型。學習，本就是方法的積累和應用，太多次數(shù)的重復反而毫無必要。另外，我特別愛問問題，尤其是在物理科上，除了課本上的知識，我總喜歡纏著物理老師，去了解更多的有關物理學史上的有趣事件。興趣是最好的老師，我對理科的極大熱情也換來了我理科各個科目極佳的成績。我的成績始終穩(wěn)居年級前列。并在201*年獲得湖南省高中化學聯(lián)賽省級三等獎，物理、數(shù)學聯(lián)賽均獲岳陽市一等獎，生物競賽榮獲岳陽市三等獎。

特色發(fā)展，綜合優(yōu)化

從小，我就對各類科技非常感興趣。我可以看一個人修拖拉機，看一下午，然后去思考那臺拖拉機壞在哪里，并嘗試用自己學到的知識來猜測造成這個故障的原因，以及這個故障該如何修復。進入高中，了解到有關半導體之類的知識，我對這樣新奇的知識簡直著迷了，到處找老師了解有關的知識，并嘗試將自己家的收音機拆開觀察構造。

同時，我的理性思維也特別強，總想用學到的知識來解釋生活中的現(xiàn)象，當在教材里看到有關閃電的成因時，我興奮得跳了起來。而與同學們聊天時，我也老愛聊一些從雜志或報紙上看到的前沿科學的知識。當讀到先子理論、量子理性

之類的文章，我簡直是想要手之舞之足之蹈之了！我也不只滿足書本上的知識，我愛自己探究一些新的知識，為此，老師、同學也戲稱我為“怪才”。（后文附有我的一點獨到思考，拜請老師一閱。）

我深知，新時期的我們絕不能再做一味死讀書的書呆子。

《哲學生活》中，著重講了一個知識點——實踐是認識的基礎。作為當今社會的青年，我們又怎能閉門造車？高中三年，我不忘投身于社會實踐，時時關注社會最新動態(tài)。針對汨羅市大量青壯年外出務工，家中兒童留守的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，走訪調查，發(fā)放問卷，總結撰寫了調查報告——《汨羅市留守兒童現(xiàn)狀調查分析》。這份調查報告因為真實地反映了社會現(xiàn)狀并且鞭辟入里地進行了分析，被學校當做研究報告的典范，并被評為汨羅市實踐活動一等獎。

我對籃球十分熱愛，學習之余，我總喜歡去打籃球，既能鍛煉身體，又能緩解學習帶來的壓力。籃球是個需要人全神貫注的運動，我不僅從中感受到了樂趣，更養(yǎng)成了對事物要百分百投入的習慣。

除籃球外，音樂也是我的一大嗜好。我很喜歡吉他這種樂器，我覺得吉他也有性格，就是不羈，我很喜歡這樣的隨意。所以我開始學習吉他，而且也較有天賦，在汨羅市的藝術節(jié)上獲得了器樂類一等獎。外向的性格和喜歡與人交流的特點也使我練就了非凡的口才，無論大型還是小型的演講，我都不怯場，敢于用幽默風趣的口才去感染大家、號召大家。我曾參加“希望杯“英語競賽，并獲得老師們的好評。

而飛翔更是我年少以來的一個夢，每次看到飛機從校園上空飛過，我都希望自己也能造出那樣神奇的事物。所以，我嘗試著利用有限的材料開始制作。盡管學習任務比較繁雜，我總抽出時間來對自己做的飛行器進行改造與再設計。繼我所參加的汨羅市青少年科技創(chuàng)新節(jié)“遙控飄移車競速“賽獲得二等獎后，我的飛行器也終于在我不斷改造下升空，獲得校一等獎。

為夢奮斗，永不言棄

我將對生活的熱情，對社會的責任，對學習的熱愛，化為一個美麗且充滿希望的夢想，我希望北大能成為我成就夢想的舞臺�！昂蔑L憑借力，送我上青天！”我多么渴望當我來敲門時，北大，您能敞開您寬闊的胸懷擁抱我！

湖南省汨羅市一中學生 湛楊夢曉

201*-12-19

附：

學虛數(shù)時，數(shù)學老師介紹，人們開始時認為有理數(shù)就可以應對所有生產應用，但卻發(fā)現(xiàn)邊長為1的正方形的對角線長度無法用有理數(shù)表示，所以數(shù)系擴充到了實數(shù)。而后來又發(fā)現(xiàn)核物理時要用到負數(shù)的平方根，所以數(shù)系擴充到了復數(shù)。我不禁想，當0作除數(shù)時，現(xiàn)在看來也無意義，那么會不會也能擴充數(shù)系？后來學導數(shù)，我意識到，可以用趨近于0的數(shù)來作除數(shù)，也就是說可以定義一種具有除法性質的0來做除數(shù)，我將這命名為“趨近數(shù)”。然后就是其實際意義了，我發(fā)現(xiàn)當一個對數(shù)函數(shù)的真數(shù)為趨近1時，其值是趨近0的，我們且定義x→a=a′。那么我們可以證得ln1"?0"（因為令f(x)?

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，所以

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。利用這個，我們就可以很簡單?1）

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，而若按照常規(guī)

辦法則必須構造一個函數(shù)然后將

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x?1看作是該函數(shù)在ｘ＝１時的導數(shù)來

做，顯然引入趨近數(shù)將減輕類似的計算。

科學也需要創(chuàng)造，需要幻想。這還只是我探索的開端，現(xiàn)在我的知識還很有限，無法將這個想法徹底的應用到實際中，我由衷地希望能在北大——這個鼓勵學子探索與追求的學府中與更多志同道合的友伴共同完善這個想法。

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