讀《笑對人生殘局》有感 本文簡介：

讀《笑對人生殘局》有感武進區(qū)洛陽中心小學六（11）班黃露煜“患難困苦，是磨煉人格之最高學校�！边@是我讀了《笑對人生殘局》明白的道理。有的人生來是走運，而有的人卻生來是倒霉，但這并不能說明什么，雖然謝坤山倒霉了一次又一次，小時侯輟學，16歲因觸高壓電失去雙臂和一條腳，23歲一場事故失去一只眼睛，女友離

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讀《笑對人生殘局》有感

武進區(qū)洛陽中心小學 六（11）班 黃露煜

“患難困苦，是磨煉人格之最高學校。”這是我讀了《笑對人生殘局》明白的道理。有的人生來是走運，而有的人卻生來是倒霉，但這并不能說明什么，雖然謝坤山倒霉了一次又一次，小時侯輟學，16歲因觸高壓電失去雙臂和一條腳，23歲一場事故失去一只眼睛，女友離他而去......但后來他卻成為了一名著名畫家。

是什么使謝坤山從倒霉的流浪漢成為一名著名的畫家？是他對殘酷的現(xiàn)實不抱怨，而是坦然面對；是他對繪畫的熱愛，執(zhí)著與勤奮使他成為一名出色的畫家。

人生就是一盤棋，與你對弈的是命運，即使命運在棋盤上占盡優(yōu)勢，即使你知剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面對，堅持與命運對弈下來，你的人生往往就會在堅持中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，你就能戰(zhàn)勝命運，掌握命運。

你看臺灣青年鄭豐喜雙腿殘疾，去寫出了名著《汪洋中的一條船》，李智華在大火中失去了雙臂，卻頑強學習，完成了自己的學業(yè)，高志鵬雙目失明，卻創(chuàng)作了數(shù)百首音樂……

他們都是被命運折磨的人，卻在逆境中不屈不橈，成就一番事業(yè)。那我們呢？我們都是正常人，又怎能忍受命運對我們開的玩笑呢？微笑著堅持下去吧，你一定能戰(zhàn)勝他的，命運掌握在你自己手里！

讀《笑對人生殘局》有感 本文關鍵詞：殘局，有感，人生

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