第一篇：“我” 作文開(kāi)頭大全

一：在滄海中，我是一粒沙。

二：我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我，不愿隨波逐流。我，幽默寬容。我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

三：我就是這樣，天馬行空的磁場(chǎng)，或許你還不習(xí)慣，我在等你變成排檔，我就是這樣，注定和你不一樣，謝謝你欣不欣賞，我的風(fēng)格是限量。

四：我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！薄岸�我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

五：我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)�！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ�，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。

六：我名字叫xx，今年xx歲，我是xx的新生，與眾多的新生一樣，我?guī)е�渴望求知的心情�?lái)到了這個(gè)神圣的殿堂，想必大家對(duì)我還不太熟悉把，下面我就給大家做一下自我介紹

七：“哇”的一聲，一個(gè)小生命在xxx出生了，這就是我——xxx

八：我就是我 是顏色不一樣的煙火，天空開(kāi)闊 要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果。

九：拿起鏡子，仔細(xì)看看鏡子中的我：相貌沒(méi)有變，但是皮膚黑了；頭腦沒(méi)有變，但是知識(shí)充實(shí)了。回想過(guò)去，我還是一個(gè)任性、懦弱、散漫的小孩；放眼現(xiàn)在：我變成了一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)、做事有條理的乖小孩。能擁有這些奇妙的變化，都要?dú)w功于這次難忘的軍訓(xùn)。

十：嶄新的一個(gè)集體,迎來(lái)了一個(gè)嶄新的自我,在這里我將帶給大家的不僅僅是歡笑,還有快樂(lè)。這就是我,一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的“調(diào)皮男孩”。看到這兒，你不禁會(huì)問(wèn)，怎么個(gè)調(diào)皮法？哈哈……待會(huì)你就知道了!

十一：我是一個(gè)平平常常的xx（年級(jí)）學(xué)生，相貌平平，成績(jī)平平，過(guò)著平平淡淡的日子，個(gè)子好不容易才長(zhǎng)到了1米50。本人沒(méi)有什么本事，只是喜歡閱讀，喜愛(ài)寫(xiě)作，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

十二：我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣�，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

十三：我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……

十四：這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

第二篇：作文開(kāi)頭

“鳳頭”巧擺文生俏

——例談中考作文打造靚麗開(kāi)頭的技巧

“好的開(kāi)頭是成功的一半”。中考作文能不能引人入勝，有沒(méi)有一個(gè)靚麗的開(kāi)頭至關(guān)重要，因?yàn)殪n麗的開(kāi)頭會(huì)給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對(duì)你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿(mǎn)分。

那么，怎樣才能為中考作文打造出一個(gè)靚麗的開(kāi)頭呢？

技巧一：設(shè)置懸念法

如201*年陜西一考生《上帝也困惑》的開(kāi)頭：

在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的泰戈?duì)�、物理學(xué)獎(jiǎng)的愛(ài)因斯坦、化學(xué)獎(jiǎng)和物理學(xué)獎(jiǎng)的居里夫人等三人降生中國(guó)，并希望他們?nèi)�人能夠幫助中�?guó)實(shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想。

讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴�、“�?ài)因斯坦”、“居里夫人”等三人“降生中國(guó)”，“并希望他們?nèi)�人能夠幫助中�?guó)實(shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想”時(shí)，讀者不禁會(huì)產(chǎn)生“這三人”到底會(huì)有怎樣的“經(jīng)歷”，他們能否幫助“中國(guó)”實(shí)現(xiàn)“獲獎(jiǎng)夢(mèng)想”等疑問(wèn)，這些疑問(wèn)就是懸念。而懸念會(huì)“迫使”讀者將文章讀下去。像這樣的，作者采用設(shè)置懸念法開(kāi)頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點(diǎn)。技巧二：開(kāi)篇點(diǎn)題法

如201*年江蘇鹽城一考生《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》的開(kāi)頭：

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我們身邊離不開(kāi)語(yǔ)文。

這篇作文的開(kāi)頭沒(méi)有采用過(guò)多“過(guò)渡性”的語(yǔ)句，而是采用開(kāi)篇點(diǎn)題法開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接點(diǎn)題，避免了作文有可能出現(xiàn)的語(yǔ)言冗繁羅嗦、入題較慢甚至脫離中心的嚴(yán)重弊端，有利于寫(xiě)成短小精悍的美文佳作。

技巧三：回憶導(dǎo)入法

如201*年吉林一考生《清晰的面孔》的開(kāi)頭：

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來(lái)。

這篇作文的開(kāi)頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場(chǎng)上”卻“驀然回首”寫(xiě)起，自然引起“正文”對(duì)“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導(dǎo)入快捷，又能使作文在一開(kāi)始就形成懸念。所以說(shuō)，記敘文若采用回憶導(dǎo)入法開(kāi)頭，將不失為一種聰明地選擇。

又如201*年廣東一考生《又一次心痛》的開(kāi)頭：

我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋�的故事�(tīng)縿?dòng)著我的思緒。

采用回憶導(dǎo)入法開(kāi)頭的這篇作文，除了具有上篇作文開(kāi)頭的相同優(yōu)點(diǎn)外，還交代了“我”的年齡、性別和愛(ài)好等情況，其中特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)“我”對(duì)白色的“情有獨(dú)鐘”，這就為全文的抒情定好了基調(diào)。

技巧四：展示矛盾法

如201*年江蘇無(wú)錫一考生《精彩的足球賽》的開(kāi)頭：

突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。

每個(gè)人都站起來(lái)，抬起頭，望著這群不請(qǐng)自來(lái)的家伙。兩個(gè)矮子，卻像是兩個(gè)頭領(lǐng)。還有一個(gè)家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍羅和一個(gè)破足球跟著他們。

“這是哪里來(lái)的一群人渣？”聲音很冷，好像來(lái)自另一個(gè)國(guó)度。沒(méi)有人回答他們，也沒(méi)有人離開(kāi)。

難以忍受的沉默??

一個(gè)眼神，我們聚在一起。誰(shuí)也不愿意把場(chǎng)地讓給他們。

這篇作文的題目為“精彩的足球賽”，但開(kāi)頭卻從“突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落”的“爭(zhēng)奪足球場(chǎng)地”的矛盾寫(xiě)起，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，以展示矛盾法開(kāi)頭的作文，開(kāi)頭部分的“矛盾”確有為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用。

又如201*年江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的開(kāi)頭：

“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。

面很快就被放在桌子上。

這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃北方口音的話(huà)：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐�！�

我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來(lái)。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。我不滿(mǎn)地抬起頭??

從“我不情愿地挪了挪身子”及“我不滿(mǎn)地抬起頭”等處來(lái)看，這篇作文的開(kāi)頭顯然也采用了展示矛盾法。與《精彩的足球賽》不同的是，這篇作文開(kāi)頭展示矛盾的作用，主要是為了對(duì)人物“黑子”“欲揚(yáng)”之前進(jìn)行“先抑”，使作文產(chǎn)生“高低起伏”、“錯(cuò)落有致”的美感的。

技巧五：巧用修辭法

如201*年湖南益陽(yáng)一考生《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開(kāi)頭：

輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會(huì)微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽(yáng)，能照亮你的整個(gè)心房。

修辭能為語(yǔ)言增添無(wú)限風(fēng)采，就像這篇作文的開(kāi)頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風(fēng)”、“春天的朝陽(yáng)”等三種形象生動(dòng)的事物，且這三個(gè)比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達(dá)。相信讀到這樣富有文采的開(kāi)頭，誰(shuí)也會(huì)禁不住地對(duì)整篇作文都產(chǎn)生好感的。

技巧六：背景描繪法

如201*年湖北宜昌一考生《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開(kāi)頭：

西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿(mǎn)天際。古老而滄桑的小道上充滿(mǎn)著迷離的格調(diào)，寧?kù)o而幽雅。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒(méi)有了一切聲響。

這篇作文的開(kāi)頭采用背景描繪法，為下文講述故事?tīng)I(yíng)造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開(kāi)頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。

技巧七：引用切題法

如201*年陜西一考生《助跑與成功》的開(kāi)頭：

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心的一首短詩(shī)，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線(xiàn)。

這篇作文開(kāi)頭通過(guò)引用冰心的短詩(shī)，得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線(xiàn)”的中心論點(diǎn)，為下面的深入論證樹(shù)起了必要的“靶子”。而且，這樣的開(kāi)頭足以顯示作者深厚的語(yǔ)文積累，對(duì)作文獲得高分也能起到積極的影響。

技巧八：題記打頭法

如201*年河南一考生《最美麗的風(fēng)景》的開(kāi)頭：

生命只因有愛(ài)才稱(chēng)得上完美。

——題記

“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，它能揭示文章的主旨或

體現(xiàn)作者的情感。就像這篇作文的題記，它雖然簡(jiǎn)短，但卻告訴了我們“最美麗的風(fēng)景”是“生命”中的“愛(ài)”的真理，對(duì)于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，因題記的位置比較特殊，有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。

當(dāng)然，文無(wú)定法，為中考作文打造靚麗開(kāi)頭的技巧也沒(méi)有固定的模式，但同學(xué)們?nèi)裟軐W(xué)會(huì)靈活運(yùn)用以上提到的八種作文開(kāi)頭法，我們說(shuō)，你中考作文的開(kāi)頭則一定會(huì)是那使“文生俏”的“鳳頭”了！

第三篇：作文開(kāi)頭

10、美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云， 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)， 美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

11、馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容�！�

12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把， 信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

1. 14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌; 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，

15 、如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)， 如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。 沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

●06、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀(guān)的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。●07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿(mǎn)，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

童年，是每個(gè)孩子都擁有的。有歡樂(lè)，有悲傷，還有童年的天真。

童年，是一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)；童年，是一支支動(dòng)聽(tīng)的曲；童年，是一幅幅美麗的畫(huà)；童年，是一串串銀鈴般的笑聲；童年是一首首妙不可言的詩(shī)。

童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。

我有一個(gè)幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。 我的童年非�？鞓�(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

第四篇：作文開(kāi)頭

作文開(kāi)頭訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解作文開(kāi)頭的要求，學(xué)習(xí)作文開(kāi)頭的寫(xiě)法。

常言道：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”又言“良好的開(kāi)端是成功的一半�！弊魑囊彩侨绱�，尤其是記敘文。開(kāi)頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。作文開(kāi)頭如果能恰倒好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點(diǎn)。所以，能否靈活自如地、獨(dú)特精當(dāng)?shù)貙?xiě)好作文開(kāi)頭往往關(guān)系到一篇文章的成敗。

一、讀下列幾段開(kāi)頭語(yǔ)段，并作評(píng)價(jià)。

1、《我有這樣一個(gè)家》的開(kāi)頭：“每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿(mǎn)，有的家快樂(lè)溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛(ài)科學(xué)�！�

2、《我的母親》

“您，一位美麗、慈祥而嚴(yán)厲的母親�！�

“母愛(ài)似水，她一直呵護(hù)著我；母愛(ài)似火，她一直激勵(lì)著我；母愛(ài)似雨，她一直滋潤(rùn)著我的；母愛(ài)似風(fēng)，她一直撫摸著我??”

3、《總有一把屬于自己的鑰匙》“李亮騎在車(chē)上，嘴里心不在焉地哼著歌。破舊的自行車(chē)的車(chē)輪猶如圓規(guī)一樣。一遍又一遍地轉(zhuǎn)動(dòng)，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在李明生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個(gè)又一個(gè)大大的“o”�！�

二、總結(jié)作文開(kāi)頭普遍存在的問(wèn)題

1、不能概括文章主體的內(nèi)容。

2、不會(huì)使用任何一種作文開(kāi)頭的技巧。

3、說(shuō)一些與主體內(nèi)容無(wú)關(guān)的繞彎子的話(huà)。

4、沒(méi)有文采，不吸引人。

5、開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，造成頭重腳輕的局面。

三、開(kāi)頭總體要求：簡(jiǎn)、新、美

四、方法與技巧

（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題式

開(kāi)頭不繞圈子，直接點(diǎn)題。寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物概要介紹，直接人題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。

例如：那天，鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。（《母親節(jié)的禮物》）

（二）描述渲染，展示文采式

開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開(kāi)故事

例：太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲(本站向您推薦Wm.7334dd.com)倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親??（《面對(duì)母親的目光》）

（三）、總領(lǐng)全篇，提示要點(diǎn)

這種開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括了文章的主要內(nèi)容，一看便知文章的要點(diǎn)。

例：“我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣好�！保ā段矣幸粋�(gè)好習(xí)慣》）這個(gè)開(kāi)頭既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個(gè)好習(xí)慣。（四）、抒情議論，確定基調(diào)例：生日是一根線(xiàn)，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。（《生日寄語(yǔ)》）用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。 （五）、設(shè)置問(wèn)題，引出下文例：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無(wú)返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹(shù)》）用問(wèn)題開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。 （六）、 引用詩(shī)文，突現(xiàn)中心 以詩(shī)文妙語(yǔ)、名言警句開(kāi)頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。同時(shí)，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。、 例：“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上�！卑蜖柮商氐倪@句話(huà)，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。詩(shī)人就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷害的人一樣，如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地歌頌大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。（《為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上》）“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話(huà)，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。（《母愛(ài)無(wú)邊》） 小結(jié)。俗話(huà)說(shuō)“小曲好唱口難開(kāi)”，要寫(xiě)好作文開(kāi)頭并不是一件很容易的事，它既需要我們用心靈地去感受生活，也需要我們學(xué)習(xí)、積累寫(xiě)作知識(shí)，更需要我們有開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的精神。莊子曰“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，寫(xiě)作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知識(shí)的海洋里，不怕風(fēng)浪，敢到海底探寶，才能擷取寫(xiě)作領(lǐng)域里那朵最美的浪花。 五、課堂練習(xí)。 1、從第一部分三個(gè)開(kāi)頭中選擇一個(gè)進(jìn)行改寫(xiě)，使其更精彩。2、請(qǐng)給下列作文題目寫(xiě)個(gè)精彩的開(kāi)頭 《書(shū)香作伴》《心中有話(huà)對(duì)你說(shuō)》《因?yàn)橛辛似谂巍贰犊傆袑儆谖业募竟?jié)》

第五篇：作文如何開(kāi)頭

技巧一：設(shè)置懸念法

技巧二：開(kāi)篇點(diǎn)題法

技巧三：回憶導(dǎo)入法

技巧四：展示矛盾法

技巧五：巧用修辭法

如《將嘴角輕輕上揚(yáng)》的開(kāi)頭：

輕輕將嘴角上揚(yáng)，臉上便會(huì)微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個(gè)動(dòng)作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽(yáng)，能照亮你的整個(gè)心房。

技巧六：背景描繪法

如《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》的開(kāi)頭：

西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿(mǎn)天際。古老而滄桑的小道上充滿(mǎn)著迷離的格調(diào)，寧?kù)o而幽雅。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒(méi)有了一切聲響。

這篇作文的開(kāi)頭采用背景描繪法，為下文講述故事?tīng)I(yíng)造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開(kāi)頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。

技巧七：引用切題法

如《助跑與成功》的開(kāi)頭：

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心的一首短詩(shī)，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線(xiàn)。

這篇作文開(kāi)頭通過(guò)引用冰心的短詩(shī)，得出了與標(biāo)題緊密相切的“成功需要‘奮斗’與‘犧牲’，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線(xiàn)”的中心

作文結(jié)尾技巧

1、自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。

①伴著夕陽(yáng)，我們依依不舍地離開(kāi)了。

②我和她已經(jīng)有好幾年沒(méi)相見(jiàn)了，但只要想到這件事，她那可愛(ài)的模樣便又浮現(xiàn)在眼前。

2、首尾呼應(yīng)式

結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫�！苯Y(jié)尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次�！�

3、卒章顯志式

“點(diǎn)題式結(jié)尾”、“發(fā)問(wèn)式結(jié)尾”、“啟發(fā)式結(jié)尾”、“評(píng)價(jià)式結(jié)尾”、“展望未來(lái)結(jié)尾法“等。魯迅先生也提倡多讀書(shū)，“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�

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