童年在跳舞——讀《會(huì)跳舞的向日葵》有感 本文簡(jiǎn)介：

童年在跳舞——讀《會(huì)跳舞的向日葵》有感你的童年快樂(lè)嗎？看到這個(gè)問(wèn)題，也許很多人都會(huì)不以為然地回答：“當(dāng)然很快樂(lè)。比起現(xiàn)在，我真想回到童年！”童年自然快樂(lè)，而所謂的快樂(lè)，難道是有父母的嬌慣？難道是每天皇帝公主般的生活？難道是自由散漫，毫無(wú)目的地度過(guò)每一天？童年的快樂(lè)并不是物質(zhì)的滿足，而是充實(shí)的生活。也

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童年在跳舞——讀《會(huì)跳舞的向日葵》有感

你的童年快樂(lè)嗎？

看到這個(gè)問(wèn)題，也許很多人都會(huì)不以為然地回答：“當(dāng)然很快樂(lè)。比起現(xiàn)在，我真想回到童年！”

童年自然快樂(lè)，而所謂的快樂(lè)，難道是有父母的嬌慣？難道是每天皇帝公主般的生活？難道是自由散漫，毫無(wú)目的地度過(guò)每一天？童年的快樂(lè)并不是物質(zhì)的滿足，而是充實(shí)的生活。

也有人抱怨自己沒(méi)有童年，在很小的時(shí)候，父母就讓自己上學(xué)前培訓(xùn)班，背唐詩(shī)，學(xué)算術(shù)……雖然很累很無(wú)趣，但至少為將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯做了準(zhǔn)備，總比那些空虛的童年好多了。

作者說(shuō)：“每個(gè)孩子都會(huì)惹出無(wú)數(shù)麻煩，我一直想，我的童年能夠平安長(zhǎng)大真是不容易�！�

書(shū)里的主人公也是這么一個(gè)淘氣的小姑娘，她看到向日葵會(huì)跳舞，但是同學(xué)們都不相信她，她找不到認(rèn)同感就不愿去學(xué)校了。后來(lái)她的父親就想了一個(gè)辦法，給她準(zhǔn)備了一種些糖，讓她發(fā)給同學(xué)。于是，小姑娘用了這個(gè)方法融入了班級(jí)。父親給的糖沒(méi)有別的意思，而是幫孩子克服了尷尬。

成長(zhǎng)中會(huì)有很多的尷尬，有時(shí)候一個(gè)尷尬就會(huì)轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的取向。人們往往在乎一些大事情，卻讓一些能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的小事情在瞬間偷偷溜走。

主人公的童年一波三折，有父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，也有朋友之間的愛(ài)。正是這種愛(ài)，讓主人公品嘗到了各種愛(ài)的區(qū)別和酸澀。

也許書(shū)里還有超越愛(ài)的東西，那就是信念。因?yàn)橛幸环N信念一直支撐書(shū)里的那個(gè)家庭，支撐這些孩子的成長(zhǎng)。

書(shū)的最后也是一個(gè)問(wèn)題“莫非快樂(lè)可以重現(xiàn)？”也是不乏傷感和信念的疑惑，只要主人公快樂(lè)，她就會(huì)感覺(jué)那些向日葵在風(fēng)中翩翩起舞，她相信快樂(lè)一定會(huì)重現(xiàn)。

比起她的童年我們的童年似乎都黯然失色。如果可以，可以回到童年，何不讓我們的童年跳起舞，演繹著美好人生？

童年在跳舞——讀《會(huì)跳舞的向日葵》有感 本文關(guān)鍵詞：跳舞，向日葵，有感，童年

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