第一篇:農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹及就業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物病害、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識,受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓(xùn)練,具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。
近年大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會上,農(nóng)學(xué)專業(yè)人才成為亮點(diǎn),農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。21世紀(jì)中國所需的農(nóng)業(yè)科技人才可能要達(dá)到幾百萬,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的傳統(tǒng)所認(rèn)為的,種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇,已經(jīng)涵概生態(tài),營養(yǎng),動植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易、農(nóng)村社會的發(fā)展、規(guī)劃、開發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。進(jìn)期,農(nóng)業(yè)人才招聘會頻頻舉行,農(nóng)業(yè)人才走勢上揚(yáng),一向相對冷門的農(nóng)業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。隨著國內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會的關(guān)注。 以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開始回暖。近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學(xué)科得到越來越多的重視。
第二篇:大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)介(請幫助宣傳好范文 網(wǎng):m.7334dd.com)紹:園林
大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹:園林
主干學(xué)科:生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)
主要課程:生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計初步(包括形態(tài)構(gòu)成設(shè)計與表現(xiàn)技法)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理、園林建筑設(shè)計理論。
專業(yè)概況:
教學(xué)實踐
包括實驗、教學(xué)綜合實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(設(shè)計)等,一般安排25~30周。培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識,能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生中要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識,受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計,園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。
就業(yè)方向
1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;
2.掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識;
3.掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、同林植物造景設(shè)計方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù);
4.具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法,能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài);
6.熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī);
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力;
8.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力,具有獨(dú)立獲取知識、
信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
開設(shè)院校:
按高校熱度排序
[江蘇]蘇州大學(xué) [**]西南大學(xué)
[四川]成都理工大學(xué) [海南]海南大學(xué)
[北京]中國農(nóng)業(yè)大學(xué) [山東]山東建筑大學(xué)
[河南]河南科技大學(xué) [廣東]廣東海洋大學(xué)
[廣東]華南農(nóng)業(yè)大學(xué) [山東]山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
[北京]北京林業(yè)大學(xué) [江蘇]揚(yáng)州大學(xué)
[湖南]中南林業(yè)科技大學(xué) [山東]青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
[江蘇]南京農(nóng)業(yè)大學(xué) [廣西]廣西大學(xué)
[山西]山西師范大學(xué) [湖北]華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
[貴州]貴州大學(xué) [新疆]石河子大學(xué)
[吉林]延邊大學(xué) [黑龍江]東北林業(yè)大學(xué)
[湖南]湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) [四川]四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
[吉林]長春大學(xué) [河南]河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
[江蘇]南京林業(yè)大學(xué) [山東]聊城大學(xué)
[江西]江西農(nóng)業(yè)大學(xué) [安徽]安徽建筑工業(yè)學(xué)院
[天津]天津城市建設(shè)學(xué)院 [遼寧]沈陽大學(xué)
[湖南]吉首大學(xué) [安徽]安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
[河北]河北科技師范學(xué)院 [廣東]韶關(guān)學(xué)院
[浙江]浙江林學(xué)院 [天津]天津農(nóng)學(xué)院
[山東]臨沂師范學(xué)院 [北京]北京農(nóng)學(xué)院
[廣東]嘉應(yīng)學(xué)院 [吉林]吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
[福建]漳州師范學(xué)院 [山西]山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
[廣東]肇慶學(xué)院 [貴州]貴州師范大學(xué)
[云南]云南農(nóng)業(yè)大學(xué) [江蘇]徐州工程學(xué)院
[云南]西南林學(xué)院 [陜西]延安大學(xué)
第三篇:畢業(yè)生簡短自我介紹
大家好,請允許我簡單自我介紹。我叫,今年xx歲,即將獲得xx大學(xué)xx學(xué)位。很榮幸今天能參加這次面試,我有信心自己能夠有好的表現(xiàn)。
我的專業(yè)是xx。除了牢牢掌握專業(yè)知識外,我對英語和計算機(jī)的興趣非常濃厚,在校期間通過了專業(yè)英語x級,計算機(jī)x等級。
生活中我的性格比較熱情開朗,容易相處,在工作上我卻認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn),沒有一絲馬虎。我相信工作的壓力是前進(jìn)的動力。如果您愿意給我一個動力,我一定會竭盡所能把工作做好!
謝謝!
第四篇:畢業(yè)生求職的自我介紹
四年大學(xué)生涯使我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍.四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,沒有什么事是不可能的。光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。
大學(xué)不但是一個展示自我能力和個性的舞臺,還是一座通向社會的橋梁,為了能夠使自己步入社會以后,游刃有余,我積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動,并將同學(xué)關(guān)系處理融洽。能積極參加社會實踐,多次為一些公司做過宣傳員和業(yè)務(wù)員。這些活動不僅給了我提供了展示自我、鍛煉自我的機(jī)會,也鍛煉了我的一些組織和策劃能力、協(xié)調(diào)管理能力,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神,更使我的能力更上一層。
此外在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活中和一定量的社會經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而,所學(xué)知識是有限的,大學(xué)培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法,“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”。因此,我將在今后實踐中虛心學(xué)習(xí),不斷鉆研,積累工作經(jīng)驗,提高工作能力。
未來的社會,于我而言是個陌生且充滿挑戰(zhàn)性的世界。年輕的我,有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍,但卻缺乏鍛煉自我。展示自我的機(jī)會。沒有您伯樂的眼光,我將無法施展自己所學(xué)的知識。因此,為了能更好的發(fā)揮自己的特長和提升自己的能力。希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五篇:201*應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范本
本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進(jìn)心,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神,并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在4年的工作中,以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),認(rèn)真積極的工作態(tài)度,細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)同步發(fā)展。
自學(xué)能力很強(qiáng),在校自學(xué)了很多計算機(jī)知識,能熟練組裝計算機(jī),懂得計算機(jī)的維護(hù),熟練操作windows、office辦公軟件,熟悉 interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序.專業(yè)知識扎實,有積極的工作態(tài)度,能夠獨(dú)立工作,又極賦團(tuán)隊精神,同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進(jìn)取心,有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
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