第一篇：教師黨員崗位先鋒事跡材料

教師黨員崗位先鋒事跡材料

雷鋒小學 秦寶軍

秦寶軍同志是我校共產(chǎn)黨員、后勤管理員、科任組長，擔任美術教學工作。在工作中，用“科學發(fā)展觀”指導自己的實際工作，保持著認真、細致的工作作風，任勞任怨，出色地完成了學校交給的各項工作任務。履行了一名共產(chǎn)黨員的責任和義務。

“都說干一行愛一行”，201*年6月秦寶軍同志成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名教師他深感肩上的責任重大，他在工作中注重學習，努力學習黨性理論知識和教學業(yè)務專業(yè)知識，做到有學習計劃，有學習心得，好學、上進、勤奮。作為身兼兩職的美術教師的他，不僅能做好后勤工作，還帶領科任組教師率先垂范，不計較個人得失，在青年教師，全校教職工中樹立了良好的榜樣，生活中樂于助人，得到領導的認可，同事的一致好評。

秦寶軍同志在工作中積極肯干，愛崗敬業(yè)“用真誠、無私的人格魅力感染人”。后勤管理員的工作是一項較復雜的工作，事情較小但工作量很大。他具有較強的事業(yè)心、具有較強責任感，他不辭辛苦，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。作為科任組長他帶領科任組教師進行教學研究，勞動中沖在前面，作為美術教師他發(fā)揮專長，做好學校的宣傳工作，從來沒有過怨言，工作不分份內(nèi)份外，安排的井井有條，沒有因為個人的事情而耽誤過工作，早來晚走是常事。以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中，從平凡的工作中可以看出青年人的熱情與朝氣以及對教育工作的認真負責態(tài)度。

每個人都有不同的奮斗目標，他的人生目標是什么呢？教書育人，讓學生美術教學的氛圍中感受美，體驗美。在教學中他通過自己勤奮學習業(yè)務知識，鉆研教法，研究學生，以適應現(xiàn)代教學的需要，每當看到學生畫出美麗的畫面時，他都會感到很欣慰。

他的穿著總是那么樸素、自然，他認真執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來，他以自己孜孜追求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真，精益求精的工作作風，在教學第一線及后勤管理工作中發(fā)揮著一個共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。他出色的工作，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導、同事的認可。用有限的語言講述著他平凡的故事，但這遠遠無法清晰地表達他的與眾不同。沒有矯揉造作，沒有煽情修飾。有的，只是對他的總結；有的，只是對他的敬佩；有的，只是他對未來的無限期望！

平凡之處閃光，閃光之處顯平凡。作為一名黨員，他從沒想過有任何回報，只是出于一名共產(chǎn)黨員的責任感，無論做什么工作都會懷著一分忠誠之心。為了這份承諾和責任，他在平凡崗位上勤奮工作，做好表率，兢兢業(yè)業(yè)，為我校的教育教學工作添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增添光彩。

第二篇：教師崗位先鋒個人事跡材料

教師崗位先鋒個人事跡材料

曾祥玉同志熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。努力學習政治、文化業(yè)務知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，遵紀守法，作風正派，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，她從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。因為每一天，她都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，每一天，她的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。踏入工作崗位后，她一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。在教學上，她努力鉆研教學教法，全身心地去教好每一位學生。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。她踏踏實實，精益求精，用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習方法。課堂教學中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發(fā)揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。每學期她所擔任班級成績都列年級領先水平 。

二。建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發(fā)展。于是她在班級管理過程中，從上網(wǎng)上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，激活學生的思維。同樣她從“不歧視差生"，而是關愛我他們、了解他們、引導他們。常常會有學生來向她傾訴心中的喜悅和煩惱，她經(jīng)常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，她從不輕易地給學生的行為下一個結論，她堅信，對于教育而言，最重要的是學生身心的全面發(fā)展。所以她 堅持用微笑的陽光來感化學生。越是對后進生，越是少批評。她始終認為只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為她一年如一日都這樣做，所以她所帶班級學生凝聚力強，師生關系融洽，學習氣氛濃厚。被學校評為“文明班集體”

三、將教育教學融為一體，播撒愛的種子。 高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學生的愛。她在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在她看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

四、綻放人格魅力。 高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。所以，她十分注重自己的言行，堅持學生做到的，她一定做到，要求學生不做的事，自己堅決不做。她以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂。

總之，無論是教學工作還是德育管理，她都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色。在成績榮譽面前她沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志。她表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好老師，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。

第三篇：崗位先鋒事跡材料

“在工作上，要‘舍得’奉獻，這個奉獻的過程，也是提升自己的過程。”在xx的工作簿上寫著這樣一句話。xx1998年從山東冶金工業(yè)學校電氣化專業(yè)畢業(yè)，來到山東xx鐵礦。正是懷著對工作的滿腔熱情和積極奉獻，xx從一名普通工人一步步走來，成為一名當之無愧的崗位先鋒。

剛參加工作那會兒，雖然書本知識學得

扎實，但是要想真正掌握礦山電氣設施的設計、維護和改造，還是遠遠不夠的。為此，xx在電氣檢修一線一干就是6年。他踏踏實實地從電工崗位做起，遇到琢磨不透的問題就向老師傅請教。業(yè)余時間，他還堅持學習專業(yè)新知識，不斷(請您繼續(xù)關注公文素材庫：m.7334dd.com)給自己充電。201*年，領導安排他協(xié)助設計北金召礦床的供電系統(tǒng)，他十分珍惜這次機會，積極與計劃部籌劃設計方案，提出了許多有建設性的意見。最終，北金召高低壓供電系統(tǒng)提前完成，其專業(yè)技術水平給礦領導留下深刻印象。

近幾年，礦山設備更新?lián)Q代工作逐漸展開，xx總是在新設備安裝之前，仔細了解新設備的技術要點和各項參數(shù)，精心設計并優(yōu)化方案。在召口礦“前三米”提升機直流電控安裝期間，他設計的電氣安裝圖紙雖然已經(jīng)鑒定通過，但他仍堅持守在電氣安裝現(xiàn)場。安裝人員三個班輪流作業(yè)，他卻常常24小時“不離不棄”，餓了，就讓同事帶些飯菜;困了，在施工現(xiàn)場打個盹。單位領導放心不下，多次讓他回去休息，他卻總是說:“我對圖紙比較熟悉，還是留下來吧�？粗�他們安裝，我自己也能學很多東西。”經(jīng)過12個日夜奮戰(zhàn)，安裝調(diào)試工作順利完成，他卻整個人瘦了一圈。

xx結合生產(chǎn)實際，積極摸索節(jié)能降耗的新途徑，近年來先后參與完成了多項革新項目。xx鐵礦的浴池水溫一直是人工調(diào)控，水溫不易掌握，為此，他專門設計了水溫控制自動報警裝置，成功解決了這一問題。

根據(jù)單位安排，xx專門組織了各工段維修電工的集體學習，讓大家都掌握維修技術，及時排除發(fā)生的故障。他還把自己所掌握的提升機電氣方面的原理、保養(yǎng)、維修知識通過辦培訓班的形式傳授給操作、維修人員，培養(yǎng)了一批初級、中級和高級卷揚機司機和卷揚機維修工，為礦上設備保養(yǎng)、維修打下了良好基礎。

第四篇：黨員先鋒事跡材料

光陰荏苒，我來到xxxx已經(jīng)是第五年了。這五年中，學校黨支部和校領導給我的信任和支持，使我不斷黨員先鋒崗事跡材料，不斷提高。在工作中，我認真履行一個黨員和教師的職責，勤勉耕耘、銳意進取，使我收獲喜悅，不斷成熟。在教師的崗λ上，我勇挑重擔，積極參加黨支部組的各項活動，出色地完成黨組織交給的各項任務，收獲的是充實，是沉甸甸的情感。

為了加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護優(yōu)秀黨員先進事跡，并以此為指導立足本職工作，積極投身到爭創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡活動中去;時刻牢記自己是一名先進教師黨員事跡，遵紀守法，團結同志;勤奮刻苦地鉆研業(yè)務;積極協(xié)助班主任工作，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，認真學習新課標，投身新課程改革。更新教育思想，提高專業(yè)技能，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。我堅持做了以下的工作：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，汲取先進的教學經(jīng)驗，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，培優(yōu)補差，提高學生的整體素質(zhì)。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，銳意創(chuàng)新，不斷嘗試科學的教育方法。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到/學有所用。幾年來,我在學校上了九次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得以不斷提高。教學活動中我要求自己推陳出新，在研究學情的基礎上因材施教，用興趣引領學生進入課堂，主動求知。

在教育教學中，我堅持用師愛澆開心靈之花，成效卓然。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我國著名的教育家陶行知先生說過：

“真的教育是心心相映的活動，獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。”在工作中，我總是從學生不同的情況出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，幫助他們解決住宿生活中的困難。較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。我班的王立軍同學，父母離異，父親又常年在外打工，自己寄住在姑姑家。我從他的作文中發(fā)現(xiàn)：他很自卑，總感覺自己不如別的同學。同時也很想念他的媽媽。我就與他談心，教育他要以學習為重，把學習搞好，將來做一個有出息的人，給爸媽看看。同時根據(jù)他愛好寫作的特點，引導他把思想轉移到/寫作上來。在生活上關心他，節(jié)假日把他接到家中，日常生活中幫助他解決一些困難，使他感受到了溫暖，不再自卑，變得活潑開朗并能積極的協(xié)助老師的工作。

平時我還十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。為了更好地提高教學水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我在教學工作中勤學苦練，精心施教，并利用課余時間加強教育教學研究，提高教育科研能力，積極參加各項進修、聽課活動，提高自己的思想認識和理論水平。自從教以來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，時刻把學生放在首λ，全身心地投入到工作中去，始終堅持高標準、嚴要求，受到學生、家長和學校領導的好評。

學海無涯，丹心永駐，我愿把一生矢志教育的心愿付諸于行動，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，獻給黨的教育事業(yè)，我將以自己的黨員先進事跡材料執(zhí)著地追求我的教育理想，用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在教育教學崗上繼續(xù)奮斗，不斷前行，以自己的實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

第五篇：先鋒黨員事跡材料

用真心與執(zhí)著為黨旗爭光添彩

—— 記×××先鋒黨員事跡

“把身邊的事做好，把應盡的責任落實”，這是他嚴于律己的工作準則。“沒有感天動地的豪言壯語，只有躬身前行的不懈努力”，這是大家對他踏實做事、實在做人的可貴品質(zhì)的概括�！痢痢镣�志用自己的行動，展現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的人生觀、價值觀，忠實踐行著“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務理念，成為彩橋公司先鋒黨員。 他能按照上級黨組織的要求，認真學習理論知識，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習江總書記“三個代表”的重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高理論水平，增強明辨是非的能力，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。能深入群眾，與群眾交心談心，坦誠相見，溝通思想，黨群關系融洽。能以大局為重，主動承擔各項教學任務，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到黨員表率作用。

真金不怕火煉，磨礪方顯本色。他用良好的工作狀態(tài)和旺盛的工作熱情，做到了干一行、鉆一行、精一行，使負責的各項工作都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，無數(shù)個日夜付出的辛勞和汗水，換來的是一系列的榮譽：??。那一張張獎狀正是他為公司付出的回報！ ×××同志堅信工作就是改善。僅201*年度他帶領班組成員提出各類改善提案248件，完成各類改善成果121項。僅降低潤滑油使用量的改善在201*年度就為公司節(jié)約8萬多元。另外，還利用員工自己的名字命名改善工裝，在提高員工的自豪感和榮譽感的同時，能夠進一步的提高遠古的改善積極性。

“同心山成玉，協(xié)力土變金”的古語提示著人們，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，只有團結協(xié)作，才能產(chǎn)生1+1〉2的效果。王

宇慶同志的愛崗敬業(yè)，不僅僅是淡薄名利、甘于奉獻，更重要的是他把團結協(xié)作當成一種應有的態(tài)度、一個應盡的責任，時刻記在心里，處處當好表率。努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍； 組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；努力建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助“溫馨小家”的班組。為了更好的提高班內(nèi)員工間的協(xié)作能力，他會經(jīng)常帶著班組成員做一些增強集體感團隊游戲，另外通過拓展訓練增加彼此的信任提高班組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。在他的帶領下裝配班連續(xù)六年獲得×××公司qc比賽的一等獎，連續(xù)兩年獲得股份公司qc比賽二等獎，連續(xù)兩年獲得股份公司金牌班組稱號。

追求無止境，服務無終點。通過主動服務、特色服務，他在班組內(nèi)部建立了和諧的信賴關系，營造了良好的協(xié)作氛圍，讓大家感受到團隊的巨大力量。成績面前 他沒有滿足現(xiàn)狀，正如一句廣告語所說的：“思想有多遠，就能走多遠”，他主動把服務擴大到公司各個班組。當員工工作中遇到困難時，他都會發(fā)揮工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，主動指導；以優(yōu)質(zhì)的服務樹立起 “圍繞中心、服務大局”的良好形象。

總的說來，認真踏實是他最大的特點，每一件事情，都認真地盡自己的最大努力去做，一步一個腳印的從一個臺階走上更高的臺階。不會在成功之時沾沾自喜，得意忘形，進而停滯不前；更不會在失落之時灰心喪氣，沒有了繼續(xù)前進的動力。為人正直、樂觀、誠實、守信！他所做的每一件事、所講的每一句話也是既平凡又普通，但是透過這些平凡之處，讓我們看清楚一個普通黨員的不平凡，勤勉、無私、樂于付出、甘于奉獻的共產(chǎn)黨員的真實形象。

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