第一篇：學習型領導干部簡要事跡

xx，男，漢族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入黨，研究生學歷，文秘資源網(wǎng) 1995年9月任湖北省谷城縣委常委、縣人武部代政委，1996年4月任谷城縣人武部政委。

該同志時刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時期部隊建設的需要，堅持把講學習擺在各項工作的第一位，并將所學知識運用在扎根貧困山區(qū)踐行“三個代表”上，通過抓機關，帶隊伍，促發(fā)展，與時俱進推動了人武部全面建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。該部黨委先后被省軍區(qū)評為“學雷鋒學李向群學英模先進單位”和“先進黨委”，其本人先后被省軍區(qū)、廣州軍區(qū)評為“人武之星”、“優(yōu)秀黨務工作者”、“獻身國防后備力量建設之星”、“優(yōu)秀團以上領導干部”、“扶貧參建標兵個人”、“實踐‘三個代表’優(yōu)秀黨員干部”。

一、講學習，爭當勤奮學習的模范

領導干部做勤奮學習的模范，是更好地履行職責的必然要求。在肖初良的腦海里，學習就是工作。學習不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時間，靜下心來學習，盡可能擺脫具體事務的干擾，減少交往應酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂性陪客不參加，凡招待性宴請不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書，一把剪刀和一本筆記本。無論是在機關上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書學習，有好的見解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機關建設等10多個方面。長期的工作實踐使他認識到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領干部職工完成各項工作任務。1997年，他報考了華師大研究生，主攻黨務專業(yè)。在機關，帶頭“三寫”：寫新聞報道、寫調(diào)查報告、寫調(diào)研材料。今年初，機關干部到軍分區(qū)教導隊集訓，他和一名干部留下值班。整整一個星期，他閉門謝客，寫出了3份頗有價值的理論文章，其中2篇先后被軍地報刊采用。近幾年來，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書籍，而且在軍內(nèi)外報刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫的《我是怎樣學習理論的》、《當黨委書記的幾點體會》等體會文章分別在省市武裝工作會上進行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應著力發(fā)揮三個作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡報》、《政治指導員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評為“十佳特約記者”。

二、抓隊伍，打造學習型機關

1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對的是雜亂無章的營區(qū)，破舊不堪的辦公設施，特別是受原谷城人武部當年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落�！笆苊�于危難之時，黨組織安排我到谷城，是叫我來興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來，建立一支高素質的干部隊伍�！毙こ趿颊J為提～部職工能力素質最重要的途徑就是從學習抓起。為營造良好的學習環(huán)境，他從機關“硬”件建設入手，先后籌資20多萬元建起了現(xiàn)代化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，實現(xiàn)了干部人手一臺電腦，圖書室藏書萬余冊。在“軟”件建設上，他重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面17項制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學計劃本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學習的高質量，就不可能帶出高素質的干部隊伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復合型”和“學習型”機關，他在干部職工中積極推行以學習“黨的基本理論知識、現(xiàn)代高科技知識、市場經(jīng)濟知識和武裝業(yè)務知識”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機關干部職工學習蔚然成風，每年平均安排學習時間400多小時，人均寫心得筆記3萬多字，人均讀書10多本，發(fā)表新聞報道、調(diào)研文章8篇。扎實的學習帶來了豐碩的成果。近幾年來，機關干部職工積極參加中央黨校學習，使學歷結構大為改善，機關干部人人達到本科以上學歷，連機關7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時，積極鉆研軍事知識。201*年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導民兵預備役工作

民兵干部是民兵預備役工作的“一線指揮員”，他們素質的高低事關民兵基層建設的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報表都不會。這件事使他感到，基層民兵干部的素質低直接影響制約著基層建設的質量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊伍的素質�！叭笔裁�，補什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級軍事機關和軍隊、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學習，使全縣90%以上專武干部達到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長以下的專武干部到縣人武部業(yè)務科室輪流跟班學習，每年在縣民兵訓練基地，對全縣民兵連長進行輪訓，既學業(yè)務又學科技，培養(yǎng)了大批民兵預備役骨干�！澳隳艹�多大戲，就給你搭多大臺�！睂嵺`中使肖初良認識到提高民兵干部素質更重要的是要給他們提供展示的舞臺。201*年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬元，給全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務知識小冊子。部黨委把每年民兵訓練統(tǒng)籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；對困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補貼部分建設資金，使全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個民兵連達到了規(guī)范化建設的要求。扎實有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務素質、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報表都不會的專武干部沈勇杰通過學習，不僅成為武裝工作業(yè)務尖子，現(xiàn)在還擔任鎮(zhèn)武裝部副部長。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武干部集訓，獲得個人成績總評第一名，被評為“優(yōu)秀四會教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，全縣行政干部精減30%，按上級核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競爭的情況下，全縣專武干部競爭上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部

、過山口村民兵連被省軍區(qū)評為“基層建設先進單位”。201*年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評為“全國基層民兵預備役工作先進單位”。

四、勤實踐，模范踐行“三個代表”重要思想

谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學習“三個代表”不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。1998年，他帶領部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人到鄰縣房縣參觀學習，他認為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見效。于是，他購回黃姜種苗，請來技術人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見成效，畝產(chǎn)由過去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團來取經(jīng)學習。 “萬事民為先”。為了把學習“三個代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動，先后舉辦科技培訓班800期，培訓各類技術骨干10萬人，使2.1 萬名民兵掌握了一至兩門實用技術，成立民兵幫工隊400個，參加民兵2萬余人，使1.2萬個民兵貧困戶和2.3萬名民兵脫貧，有力地推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊官兵中開展了捐資助學活動，每人聯(lián)系一名貧困失學學生，幫助貧困學生完成九年義務教育，先后使422名老區(qū)的特困學生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取，卻無力支付幾千元的學費，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學。近8年來，他直接資助的學生13人。同時，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬元，先后在全縣建起了11所希望小學，直接解決了1000多名學生上學“難”的問題，在人民群眾中樹立了一名領導干部的良好形象。

第二篇：學習型領導干部簡要事跡事跡材料

學習型領導干部簡要事跡事跡材料

該同志時刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時期部隊建設的需要，堅持把講學習擺在各項工作的第一位，并將所學知識運用在貫徹落實科學發(fā)展觀上，通過抓機關，帶隊伍，促發(fā)展，與時俱進推動了軍分區(qū)政治工作全面建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。該政治部先后被省軍區(qū)評為，其本人先后被

一、講學習，爭當勤奮學習的模范。領導干部做勤奮學習的模范，是更好地履行職責的必然要求。在肖初良的腦海里，學習就是工作。學習不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時間，靜下心來學習，盡可能擺脫具體事務的干擾，減少交往應酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂性陪客不參加，凡招待性宴請不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書，一把剪刀和一本筆記本。無論是在機關上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書學習，有好的見解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機關建設等10多個方面。長期的工作實踐使他認識到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地

帶領干部職工完成各項工作任務。1997年，他報考了華師大研究生，主攻黨務專業(yè)。在機關，帶頭“三寫”：寫新聞報道、寫調(diào)查報告、寫調(diào)研材料。今年初，機關干部到軍分區(qū)教導隊集訓，他和一名干部留下值班。整整一個星期，他閉門謝客，寫出了3份頗有價值的理論文章，其中2篇先后被軍地報刊采用。近幾年來，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書籍，而且在軍內(nèi)外報刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫的《我是怎樣學習理論的》、《當黨委書記的幾點體會》等體會文章分別在省市武裝工作會上進行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應著力發(fā)揮三個作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡報》、《政治指導員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評為“十佳特約記者”。 二、抓隊伍，打造學習型機關 1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對的是雜亂無章的營區(qū)，破舊不堪的辦公設施，特別是受原谷城人武部當年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落�！笆苊�于危難之時，黨組織安排我到谷城，是叫我來興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來，建立一支高素質的干部隊伍。”肖初良認為提高干部職工能力素質最重要的途徑就是從學習抓起。為營造良好的學習環(huán)境，他從機關“硬”件建設入手，先后籌資20多萬元建起了現(xiàn)代

化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，實現(xiàn)了干部人手一臺電腦，圖書室藏書萬余冊。在“軟”件建設上，他重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面17項制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學計劃本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學習的高質量，就不可能帶出高素質的干部隊伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復合型”和“學習型”機關，他在干部職工中積極推行以學習“黨的基本理論知識、現(xiàn)代高科技知識、市場經(jīng)濟知識和武裝業(yè)務知識”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機關干部職工學習蔚然成風，每年平均安排學習時間400多小時，人均寫心得筆記3萬多字，人均讀書10多本，發(fā)表新聞報道、調(diào)研文章8篇。扎實的學習帶來了豐碩的成果。近幾年來，機關干部職工積極參加中央黨校學習，使學歷結構大為改善，機關干部人人達到本科以上學歷，連機關7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時，積極鉆研軍事知識。201*年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。 三、帶基層，用理論指導民兵預備役工作 民兵干部是民兵預備役工作的“一線指揮員”，他們素質的高低事關民兵基層建設的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報表都不會。這件事使他感到，基層民兵干部

的素質低直接影響制約著基層建設的質量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊伍的素質�！叭笔裁矗�補什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級軍事機關和軍隊、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學習，使全縣90%以上專武干部達到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長以下的專武干部到縣人武部業(yè)務科室輪流跟班學習，每年在縣民兵訓練基地，對全縣民兵連長進行輪訓，既學業(yè)務又學科技，培養(yǎng)了大批民兵預備役骨干�！澳隳艹�多大戲，就給你搭多大臺。”實踐中使肖初良認識到提高民兵干部素質更重要的是要給他們提供展示的舞臺。201*年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬元，給全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務知識小冊子。部黨委把每年民兵訓練統(tǒng)籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；對困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補貼部分建設資金，使全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個民兵連達到了規(guī)范化建設的要求。扎實有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務素質、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報表都不會的專武干部沈勇杰通過學習，不僅成為武裝工作業(yè)務尖子，現(xiàn)在還擔任鎮(zhèn)武裝部副部長。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武

干部集訓，獲得個人成績總評第一名，被評為“優(yōu)秀四會教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，全縣行政干部精減30%，按上級核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競爭的情況下，全縣專武干部競爭上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，(小編推薦你關注好范文 網(wǎng)m.7334dd.com)大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過山口村民兵連被省軍區(qū)評為“基層建設先進單位”。201*年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評為“全國基層民兵預備役工作先進單位”。 四、勤實踐，模范踐行“三個代表”重要思想 谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學習“三個代表”不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。1998年，他帶領部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人到鄰縣房縣參觀學習，他認為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見效。于是，他購回黃姜種苗，請來技術人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見成效，畝產(chǎn)由過去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之

一。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團來取經(jīng)學習。 “萬事民為先”。為了把學習“三個代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動，先后舉辦科

技培訓班800期，培訓各類技術骨干10萬人，使2.1 萬名民兵掌握了一至兩門實用技術，成立民兵幫工隊400個，參加民兵2萬余人，使1.2萬個民兵貧困戶和2.3萬名民兵脫貧，有力地推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊官兵中開展了捐資助學活動，每人聯(lián)系一名貧困失學學生，幫助貧困學生完成九年義務教育，先后使422名老區(qū)的特困學生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取，卻無力支付幾千元的學費，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學。近8年來，他直接資助的學生13人。同時，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬元，先后在全縣建起了11所希望小學，直接解決了1000多名學生上學“難”的問題，在人民群眾中樹立了一名領導干部的良好形象。

第三篇：學習型領導干部事跡 方志敏

解放思想做表率，篤實好學當先鋒

方志敏，女，漢族，1970年1月出生，1992年5月入黨， 本科學歷，現(xiàn)任婺城區(qū)洋埠鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記、組織委員、黨政辦主任。任現(xiàn)職以來，該同志始終以解放思想為契機，牢固樹立終身學習、全程學習、團隊學習、互動學習的理念，把學習作為提升素質、推動工作、強化服務的主要手段，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，活化學習載體，努力在抓班子、帶隊伍、強服務、促發(fā)展上狠下功夫，推進了工作全面開展。

近三年來，分管紀委、組織、辦公室等三大塊工作。工作任務重、事情繁瑣，該同志任勞任怨，在各項工作上都取得了優(yōu)異的成果，紀委、組織都是業(yè)務性較強的工作，特別是紀委工作能快速進入角色，平時虛心請教業(yè)務知識，扎實細致耐心工作，加之領導重視，同事配合，也取得了豐厚的成績。組織線在201*、201*年獲得了“黨建先進單位”，同時獲得了區(qū)級“組織創(chuàng)新獎”，還連續(xù)三年被區(qū)里評為“優(yōu)秀組工干部”等榮譽稱號。

一、講學習，做楷模，爭當學習型領導

勤奮學習，提升自身素質，是領導干部更好地履行職責的必然要求。身為鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記同時還是組織委員黨政辦主任，在方志敏的腦海里，學習不僅是工作需要，更是生活需要。她始終樹立學習意識、危機意識、責任意識，把學習當作一種使命、一種責任。突出了基礎理論的學習。

以解放思想為契機，加強了對鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理解，提高了政治覺悟和黨性修養(yǎng)；突出了時政熱點的學習。及時學習黨的十七大、十七屆四中和五中全會精神，深刻理解中央和省市的各項重大決策，始終做到了在思想上、行動上與區(qū)委、鎮(zhèn)黨委工作要求保持高度一致；突出了工作實際的學習。針對經(jīng)濟強鎮(zhèn)和重點開放鎮(zhèn)的發(fā)展實際和工作性質，通過走出去與請進來相結合，書本與實踐相結合，認真研究學習“兩區(qū)”建設、大項目建設、新農(nóng)村建設等方面的知識，拓寬了工作思路，增強了服務本領。

二、抓隊伍，強素質，打造學習型機關

在注重自身學習的同時，她更加注重打造學習型機關，狠抓了全鎮(zhèn)工作人員的學習，營造了重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，樹立了正確的學習導向，激發(fā)了干部的學習熱情。制定了“四個一”學習制度。即每天學習一條時政信息，每周學習一篇理論文章，每月撰寫一篇調(diào)查報告，每季度發(fā)表一篇理論文章。規(guī)定了學習時間。堅持學習常態(tài)化，做到了集中學習與分散學習相結合，每周一的下午定為集中學習日，并做好學習筆記。

三、強服務，重實踐，勤奮務實，扎實推進工作

不吹牛，不投機，踏實工作，少說多做，這是方志敏同志的工作原則。無論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態(tài)，滿腔的工作激情。對領導,做到謙虛謹慎,尊重服從；對工作，做到任勞任怨，盡職盡責；對同事,做到真誠相待,團結互助；對外界,做到坦蕩處事,自重自愛；對群眾，做到熱

情接待，周到服務。

方志敏同志一再強調(diào)，學習的目的在于運用，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的作風，努力在聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，真正把學習成果轉化成干好工作、促進發(fā)展的強大動力。三年來，方志敏同志緊緊圍繞縣委中心工作，服務發(fā)展大局，創(chuàng)新工作思路，把握工作規(guī)律，突出工作重點，各項工作取得了可喜成績。文稿質量逐步提高。高質量完成領導講話、匯報提綱等綜合材料30多萬字，高標準下發(fā)文件90余份；會務組織井然有序。堅持“早準備，細謀劃，高質量”的辦會原則，認真籌辦好了黨代會、人代會等重要會議。接待服務細致周密。在接待過程中，合理安排路線，充分展現(xiàn)亮點，先后接待省、市、區(qū)領導30批次，圓滿完成了接待任務，得到了上級和領導的一致好評。調(diào)研能力逐步增強。經(jīng)常組織人員深入農(nóng)村調(diào)查研究，發(fā)揮參謀和外腦作用。共形成調(diào)研文章15篇其中發(fā)表3篇，為區(qū)委決策提供了依據(jù)。信息工作實現(xiàn)突破。共向區(qū)委、區(qū)政府信息處上報各類信息770條，被采用70余條。督辦作用逐步強化。圍繞領導關切、社會關注、群眾關心熱點問題，開展專項檢查活動20余次。機要保密安全高效。認真處理好了各類電報和情報信息的轉辦，強化了信息網(wǎng)建設，完善了檔案保密制度，未發(fā)生失密泄密事件。

中共洋埠鎮(zhèn)委員會

二〇一四年九月二十四日

第四篇：軍隊干部個人簡要事跡

步兵第***炮兵營****同志，河南**人，1964年10月生，1984年入伍，中校軍銜。在工作中，愛崗敬業(yè)任勞任怨；在訓練中，身先士卒模范帶頭；在管理中，嚴格以條令帶兵、營隊按條令動轉。在光纜施工和**駐訓期間，他帶領全營官兵克服各種困難，出色地完成了上級賦予的各項任務。

模范帶頭、盡職盡責。與戰(zhàn)士們實行“五同”是他要求別人去做的，也是他的一個工作特點。在生活上，與戰(zhàn)士們吃住在一起，及時掌握官兵的思想情況并能夠加以疏導，杜絕了各種傾向性事故的發(fā)生。在工作和訓練中，他身先士卒、模范帶頭。在今年**光纜第二期施工中，天氣突然下起了大雨，他嚴密組織扛著光纜前進，以自己的實際行動為全營官兵做出了表率，以無聲的語言帶動和感染全營官兵的熱情，受到附近群眾的一片掌聲和喝彩。在他的帶領下，全營提前兩天完成了本期的施工任務，受到了上級的好評。在確山駐訓中，他與戰(zhàn)士同吃、同住，出發(fā)前都要檢查當天訓練器材的準備情況，與戰(zhàn)士同上山同訓練；晚上寫出當天的訓練情況總結和個人的訓練體會，查鋪查哨時，為戰(zhàn)士們蓋衣掖被，使戰(zhàn)士們感到了領導的關懷和溫暖。只要有他和戰(zhàn)士們在一起就能聽到戰(zhàn)士們的笑聲，他被戰(zhàn)士們稱為：“溫馨**”。

管理嚴格、安全正規(guī)。作為一名基層指揮員，他深知管理工作的重要性。他熟悉部隊的條令條例和規(guī)章制度，依法嚴格管理部屬，在全營范圍內(nèi)形成了：“干部按條令帶兵，戰(zhàn)士按條令執(zhí)行，營隊按條令運轉的良好氛圍”。以“十五個三”的養(yǎng)成來規(guī)范全營官兵的言行，目前全營官兵自覺形成了，走路拐直角、擺直臂、挺直胸的良好形象，四個秩序正規(guī)有序。為預防各種事故的發(fā)生，每天進行安全檢查，每周進行安全講評，每月進行安全教育和評比，嚴格落實上級的有關安全指示精神，在結合上級開展的“安全首季開門紅”、“夏季百日安全競賽”活動的基礎上，營還開展了以“我不出事，營隊安全，為旅爭光”的系列安全知識教育，并進行安全檢查，促進了營隊的安全穩(wěn)定，年度內(nèi)無事故、無案件、無嚴重違紀，達到了上級的“三無”要求。為我旅安全穩(wěn)定奠定良好的基礎。軍隊干部個人簡要事跡責任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第五篇：優(yōu)秀學生干部簡要事跡

同學是高二（12）班語文科代、學習委員。被評為“-年度市三好學生”。她經(jīng)過多年的在校學習，在老師們的精力栽培、同學們的熱心幫助、她本人的不斷努力下，逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。每年都被學校評為“三好學生”。學習比較全面是她的一大特點，在高一時被選拔參加了全市的物理競賽，在高二的作文比賽中榮獲二等獎，現(xiàn)在在為全國生物聯(lián)賽作準備。她熱愛學習、主動學習、享受學習、知道學習是自己的事，清楚認識到“授之以魚，不如授之以漁”的道理。努力提高自己的學習能力，總結出適合自己的一套學習方法。

同學是高一（6）班生活委員。被評為“-年度市三好學生”。她每年都被學校評為“三好學生”；還獲得過校“三好學生標兵”的光榮稱號；她曾榮獲全國華羅庚杯數(shù)學競賽表揚獎；市創(chuàng)新杯數(shù)學競賽三等獎；在高一上學期，參加東山區(qū)中學首屆高中英語閱讀大賽并獲得三等獎。她的學習成線一直保持在全級前三名。她喜愛閱讀，并廣泛的涉獵古今中外的優(yōu)秀作品。她曾學習書法，書法作品曾獲全國雙龍杯銀杯獎，也曾參展于全國第一屆少年兒童書法展。從小，她就開始學習鋼琴。在初一時，就已通過廣東省鋼琴業(yè)余考級的最高級，十級。

同學是初三（1）班英語科代表。被評為“-年度市三好學生”。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。她每年都被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，在初二曾獲“三好學生標兵”稱號、獲市中學生政治小論文初中組評比三等獎、東山區(qū)初中地理非紙筆考試作品一等獎；初三上學期，獲東山區(qū)田徑運動會初中組女子跳遠第五名。這些獎都曾經(jīng)給了她莫大的鼓舞，但已成為了歷史，她會把目標定得更遠，更高，努力朝目標前進。她會讓“市三好學生”這份榮譽，成為自己繼續(xù)努力的一份動力，一種鞭策。

同學是初二（1）班學生，是級委會公關部部長。被評為“-年度市三好學生”。她曾被學校評為“三好學生標兵”。年參加“美在我身邊”——市學校美術新課堂習作展評現(xiàn)場比賽，榮獲中學組三等獎。年獲得廣東省音樂家協(xié)會音樂考級委員會頒發(fā)的古箏九級水平證書。年在參加由中國文學藝術界聯(lián)合會批推的第十屆全國推（文藝）新人大賽廣東賽區(qū)少年小提琴b組的比賽中榮獲廣東賽區(qū)十佳獎。在思想上積極要求上進，能尊師守紀，團結同學；主動關心班集體、積極協(xié)助老師做好工作，從不計較個人得失。在文化學習上，成績一直居年級的前列，也曾多次在級中獲得學科競賽的獎項。

同學是初一（1）班學生。被評為“-年度市三好學生”。曾在201*年獲中國——馬來西亞和平杯書畫藝術國際聯(lián)展評獎活動銅獎；201*年被評為全國首屆少兒弦樂邀請交流演奏會優(yōu)秀演奏者；年獲中日國際少年兒童美術書法攝影比賽優(yōu)秀獎。她熱愛班級、與同學友好相處，尊重師長。在日常生活中，她待人有禮，誠而有信。小學時曾被評為“禮儀小天使”。她的學習成績優(yōu)異，初一上學期七科總分排全級第一。小學三年級時與同學合寫的一篇文章刊登在《小藝術家》雜志上。她是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

同學是高二（2）班班長、校學生會主席。被評為“-度年市優(yōu)秀學生干部”。在廣附的四年多里，她擔任過級委主席、學生會生活部部長等職，并一直擔任班長。多年來的工作豐富了她的人生閱歷，鍛煉了她的個人能力，培養(yǎng)了她的思想品性。她認為，一直保持成功的“優(yōu)秀”比不上由失敗走向成功的“優(yōu)秀”。她的干部之路并不是一直平坦的，經(jīng)歷了不少挫折與失敗。而她一直有“追求成功、追求優(yōu)秀”的信念，她時刻努力地向前。她有屬于自己的“優(yōu)秀”，這不僅是學習、工作上的，更是生活上的。她會懷著一顆熱誠的心，繼續(xù)做好工作，幫助更多的人。

同學是高二（6）班班長，級委會組織部部長。被評為“-年度市優(yōu)秀學生干部”。他十分重視德智體的全面發(fā)展，他不僅在學習成績上穩(wěn)居年級前二十，還是廣大附中高中部籃球隊主力球員，并多次代表高校參加各類籃球賽;在平時，他能夠做到學習工作兩不誤，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后再考慮與進行班里級里的工作，只要把握好“度”，工作與學習便不會互相影響，不僅能夠完滿地完成工作，學習也會有一個令人滿意的成績，他無論在工作還是在學習時，都十分專心、認真，不會在學習時考慮工作，也不會在工作時想著學習方面的事，否則便會事倍功半。

同學是初三（2）班同學，年級團總支組織委員。被評為“-年度市優(yōu)秀共青團員”。她一直嚴格要求自己，認真學習團章，自覺向先進團員學習。認真做好團組織分配的任務，自覺履行好團員義務，做到先鋒模范作用。入團不久，榮幸地被選中為團的組織委員。作為組織委員，她經(jīng)常鼓勵大家積極向團組織靠攏，學習先進的思想文化，組織入團宣誓儀式，發(fā)展新團員。她還自覺組織班里的同學學習先進思想和黨員的先進事跡。作為一名共青團員，在接下來的日子里，她表示會努力學習，不斷向更高的頂峰攀登，取長補短，向新的目標奮進！

同學是高二（7）班班長，校團委培訓部部長。被評為“-年度市優(yōu)秀學生干部”。高一學習開始，她就成為了學校團委的一員，作為共青團干部，面對的都是一群活潑可愛的同學，如何做好“孩子王”,她的工作體會是：保持良好的心態(tài)，具有飽滿的精神，堅持踏實的態(tài)度，擁有滿腔的熱情，創(chuàng)造多彩的生活。在校園生活中，她參加了愛心嘉年華、成人宣誓、藝術節(jié)等大型活動，期間幫助老師，協(xié)調(diào)同學,讓活動得以更順利開展;她還參加了許多社會實踐。通過工作,鍛煉了她的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗，得到了老師和同學的好評.

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